hak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi pasal 28 b

7/23/2019 Hak Atas Perlindungan Dari Kekerasan Dan Diskriminasi Pasal 28 B

1/13

Hak Atas Perlindungan dari Kekerasan dan Diskriminasi Pasal

28 B (2) dan Pasal 28 I (2)

Nama : Yusrinda Nurhajizah

NI : !2"2#2#!

Kelas : $%

&AK'A* &A+A*I

'NI$,+*IA* AHAD DAHAN Y-.YAKA+A

2"!/


2/13

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya

sehingga makalah ini untuk memenuhi tugas mata kuliah Kewarganegaraan dan UU Kesehatan dapat

terselesaikan Adapun karya tulis yang disusun ini !erjudul

"#ak Atas Perlindungan dari Kekerasan dan $iskriminasi Pasal %& ' (%) dan Pasal %& * (%)+

Saya menyadari !ahwa penyusunan makalah ini tidak dapat terselesaikan tanpa i,in dan

rahmatNya Saya juga menyadari !ahwa dalam pem!uatan makalah ini masih !anyak kekurangan-

kekurangan !aik !erupa penulisan maupun dalam penyelesaiannya Untuk itu saya sangat

mengharapkan kritik dan saran para pem!a.a makalah ini guna men.apai kesempurnaan pada tugas-

tugas yang akan datang Saya juga !erharap agar makalah ini dapat !erman/aat !agi siapa saja yang

mem!a.anya

01gyakarta 23 4anuari %325

Penulis


3/13

$A6TAR *S*

Kata Pengantari

$a/tar *siii

'A' * 7 PEN$A#U8UAN

8atar 'elakang2

Rumusan 9asalah%

Tujuan Penulisan%

'A' ** 7 PE9'A#ASAN

Pengertian dari $iskriminasi:

Pengertian dari Anak;

Pasal-pasal5

S1lusileh karena itu

se!agai warga negara yang !aik kita seharusnya menjunjung tinggi nilai hak a,asi manusia tanpa

mem!eda-!edakan status g1l1ngan keturunan ja!atan dan lain se!againya 9akalah ini akan

memperdalam pengetahuan kita tentang #A9 dan kaitan antara #A9 dan Negara #ukum

Anak dari sisi kehidupan !er!angsa dan !ernegara adalah merupakan masa depan !angsa dan

generasi penerus .ita-.ita !angsa sehingga Negara !erkewaji!an untuk memenuhi hak setiap anak

atas kelangsungan hidup tum!uh dan !erkem!ang !erpartisipasi mem!erikan perlindungan dari

tindak kekerasan dan diskriminasi

Pemerintah masyarakat keluarga dan 1rang tua !erkewaji!an dan !ertanggung jawa!

terhadap penyelenggaraan perlindungan anak karena anak dari sisi perkem!angan /isik dan psikis

manusia merupakan pri!adi yang lemah !elum dewasa dan masih mem!utuhkan perlindungan

Sekjend K1mnas Perlindungan Anak Aris 9erdeka Sirait se!agai pemateri dalam s1sialisasi terse!ut

mengatakan !ahwa p1sisi Anak dalam K1nstitusi UU$ 2=;5 terdapat dalam pasal %& ' ayat % yaitu 7"Setiap anak !erhak atas kelangsungan hidup tum!uh dan !erkem!ang serta !erhak atas

perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi+

#ak-hak Anak dalam !er!agai Undang-Undang antara lain UU N1 :=?2=== tentang #A9

maupun UU N1m1r %:?%33% tentang Perlindungan Anak dengan jelas mengatakan !ahwa Akta

Kelahiran menjadi hak anak dan merupakan tanggung jawa! pemerintah untuk memenuhinya $alam

UU terse!ut dikatakan juga !ahwa anak adalah tunas p1tensi dan generasi muda penerus .ita-.ita

perjuangan !angsa memiliki peran strategis dan mempunyai .iri serta si/at khusus yang menjamin

kelangsungan eksistensi !angsa dan negara pada masa depan


5/13

' RU9USAN 9ASA8A#

'erdasarkan latar !elakang di atas maka dapat diper1leh rumusan masalah se!agai !erikut 7

2 Apakah pengertian dari $iskriminasi@

% Apakah pengertian dari Anak@

: Apakah se!a!-se!a! dari tindak diskriminasi terhadap anak usia dini@

; Apakah aki!at dari tindak diskriminasi terhadap anak usia dini@

TU4UAN PENU8*SAN

Tujuan saya dalam menulis makalah ini adalah untuk !elajar 9elatih diri saya agar ter!iasa

dengan tugas yang !anyak Serta memperkuat saya dalam !erusaha disiplin $an untuk para pem!a.a

saya !erharap !isa memahami apa isi yang saya sampaikan Karena setiap manusia itu pastilah

memiliki kekeliruan Walaupun demikian manusia masih !isa !erusaha menjadi le!ih !aik dari yang

se!elumnya Sem1ga !erman/aat dan !isa diamalkan


6/13

'A' ** PE9'A#ASAN

Pengertian $iskriminasi

Pengertian diskriminasi dalam ruang lingkup hukum hak asasi manusia *nd1nesia (human

rights law) dapat dilihat dalam Pasal 2 Ayat (:) UU N1m1r := Tahun 2=== tentang #ak Asasi 9anusia

yang !er!unyi "$iskriminasi adalah setiap pem!atasan pele.ehan atau pengu.ilan yang langsung

atau tak langsung didasarkan pada pem!edaan manusia atas dasar agama suku ras etnik kel1mp1k

g1l1ngan status s1sial status ek1n1mi jenis kelamin !ahasa keyakinan p1litik yang !eraki!at

pengurangan penyimpangan atau penghapusan pengakuan pelaksanaan atau penggunaan hak asasi

manusia dan ke!e!asan dasar dalam kehidupan !aik indiBidual maupun k1lekti/ dalam !idang p1litik

ek1n1mi hukum s1sial !udaya dan aspek kehidupan lainnya+

Ketentuan mengenai larangan diskriminasi di atas juga diatur dalam *nternati1nal 1Benant

1n iBil and P1liti.al Rights (*PR) yang telah dirati/ikasi 1leh *nd1nesia dengan Undang-UndangN1m1r 2% Tahun %335 Arti.le % *PR !er!unyi "Ea.h State Party t1 the present 1Benant

undertakes t1 respe.t and ensure t1 all indiBiduals within its territ1ry and su!je.t t1 its jurisdi.ti1n the

rights re.1gni,ed in the present 1Benant with1ut distin.ti1n 1/ any kind su.h as ra.e .1l1r seC

language religi1n p1liti.al 1r 1ther 1pini1n nati1nal 1r s1.ial 1rigin pr1perty !irth 1r 1ther status+

9enga.u pada kedua pemaknaan terse!ut 9ahkamah K1nstitusi dalam Putusan 3%&-3%=?PUU-

*D?%33 menyatakan !ahwa diskriminasi harus diartikan se!agai setiap pem!atasan pele.ehan atau

pengu.ilan yang didasarkan pada pem!edaan manusia atas dasar agama (religi1n) ras (ra.e) warna

(.1l1r) jenis kelamin (seC) !ahasa (language) kesatuan p1litik (p1liti.al 1pini1n)Selain itu telah dikenal pula k1nsep diskriminasi yang dapat dimaknai p1siti/ (p1sitiBe

dis.riminati1n?a//irmatiBe a.ti1n) apa!ila perlakuan khusus yang disepakati terse!ut !ertujuan untuk

meng1reksi praktek diskriminasi di masa lalu dan sekarang !agi kel1mp1k-kel1mp1k yang tertinggal

atau termarjinalkan melalui tindakan-tindakan akti/ untuk menjamin persamaan hak #al terse!ut

ditegaskan 1leh Pasal % ayat (%) UU$ 2=;5 yang !er!unyi "Setiap 1rang !erhak mendapat

kemudahan dan perlakuan khusus untuk memper1leh kesempatan dan man/aat yang sama guna

men.apai persamaan dan keadilan+

$iskriminasi p1siti/ dapat di!enarkan tetapi memang hanya !ersi/at temp1rer (sementara)

apa!ila kedudukan antarkel1mp1k telah sama dan setara K1nsep terse!ut misalnya terdapat dalam

Pasal ; ayat 2 K1nBensi Penghapusan Segala 'entuk $iskriminasi terhadap Perempuan (1nBenti1n

1n The Eliminati1n 1/ All 61rms 1/ $is.riminati1n Against W1menFE$AW) yang !er!unyi

+Ad1pti1n !y States Parties 1/ temp1rary spe.ial measures aimed at a..elerating de /a.t1 euality

!etween men and w1men shall n1t !e .1nsidered dis.riminati1n as de/ined in the present 1nBenti1n

!ut shall in n1 way entail as a .1nseuen.e the maintenan.e 1/ uneual 1r separate standardsH these

measures shall !e dis.1ntinued when the 1!je.tiBes 1/ euality 1/ 1pp1rtunity and treatment haBe

!een a.hieBed+ Penggunaan langkah sementara yang dilakukan pemerintah untuk mema.u kesetaraan

laki-laki dan perempuan se.ara de /a.t1 tidak dianggap se!agai diskriminasi Tetapi hal itu tidak !1leh


7/13

dilanggengkan karena sama dengan memelihara ketidaksetaraan dan standar yang !er!eda 8angkah

itu harus segera dihentikan ketika tujuan dari kesetaraan kesempatan dan tindakan telah ter.apai+

Pengertian Anak

Se.ara umum dikatakan anak adalah se1rang yang dilahirkan dari perkawinan anatar se1rang

perempuan dengan se1rang laki-laki dengan tidak menyangkut !ahwa sese1rang yang dilahirkan 1leh

wanita meskipun tidak pernah melakukan pernikahan tetap dikatakan anak

Anak juga merupakan .ikal !akal lahirnya suatu generasi !aru yang merupakan penerus .ita-

.ita perjuangan !angsa dan sum!er daya manusia !agi pem!angunan Nasi1nalAnak adalah asset

!angsa9asa depan !angsa dan Negara dimasa yang akan datang !erada ditangan anak

sekarangSemakin !aik keperi!adian anak sekarang maka semakin !aik pula kehidupan masa depan

!angsa'egitu pula se!aliknya Apa!ila keperi!adian anak terse!ut !uruk maka akan !1!r1k pula

kehidupan !angsa yang akan datang

Pengertian Anak dari Aspek #ukum $alam hukum kita terdapat pluralisme mengenaipengertian anak#al ini adalah se!agai aki!at tiap-tiap peraturan perundang-undangan yang mengatur

se.ara tersendiri mengenai peraturan anak itu sendiriPengertian anak dalam kedudukan hukum

meliputi pengertian anak dari pandangan system hukum atau dise!ut kedudukan dalam arti khusus

se!agai 1!jek hukumKedudukan anak dalam artian dimaksud meliputi pengel1mp1kan kedalam

su!sistem se!agai !erikut7

Pengertian anak !erdasarkan UU$ 2=;5 Pengertian anak dalam UU$ 2=;5 terdapat di dalam

pasal :; yang !er!unyi7 "6akir miskin dan anak-anak terlantar dipelihara 1leh negara+ #al ini

mengandung makna !ahwa anak adalah su!jek hukum dari hukum nasi1nal yang harus dilindungi

dipelihara dan di!ina untuk men.apai kesejahteraan anak $engan kata lain anak terse!ut merupakan

tanggung jawa! pemerintah dan masyarakat Terhadap pengertian anak menurut UU$ 2=;5 ini *rma

Sety1wati S1emitri S# menja!arkan se!agai !erikut "ketentuan UU$ 2=;5 ditegaskan

pengaturanya dengan dikeluarkanya UU N1 ; tahun 2=


8/13

perkawinan atau perkawinanya putus karena per.eraian maka sianak dianggap sudah dewasa

walaupun umurnya !elum genap 2& (delapan !elas) tahun

PASA8 I PASA8

Pasal 28 B a0at 2

Setiap anak berhak atas kelangsungan hidup, tumbuh, dan berkembang serta berhak atas

perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi.

Setiap anak sejak dia lahir memiliki hak untuk hiduptum!uh !erkem!ang dan !erhak atas

perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi 9aka sejak lahir anak terse!ut harus di asuh dan

diperlakukan selayaknya manusia tidak !1leh ada yang melakukan kekerasan atau pun diskriminasi

walaupun hal terse!ut dilakukan 1leh keluarganya sendiri 4ika terjadi kekerasan atau diskriminasi

atas anak terse!ut 1leh keluarga sendiri apalagi 1rang lain maka 1rang yang melakukan kekerasaan

atas anak terse!ut harus menerima hukuman sesuai hukum yang !erlaku di negara *nd1nesia

Tindakan Ekspl1itasi Anak

Tindakan yang dilakukan 1leh 1rang tua teman atau 1rang yang !erkepentingan yang !ertujuan untuk

memper1leh keuntungan pri!adi keluarga atau g1l1ngan tidak di!enarkan $engan .ara memperalat

meman/aatkan atau memeras anak tidaklah sangat manusiawi Ekspl1itasi seksual terhadap anak

mempunyai dampak yang sangat !esar dalam kehidupan selanjutnya

Ada !e!erapa /akt1r yang mempengaruhi mereka terjerumus dalam dunia pela.uran antara lain rata-

rata anak-anak mengaliami tekanan di dalam rumah72 Tekanan ek1n1mi 1rangtua memaksa anaknya untuk menghidupi sendiri dan

memenuhi ke!utuhan sek1lah sendiri

% Tekanan psik1l1gis !e!erapa mengalami stres karena kurang kasih sayang dia.uhkan

1rang tua dan merasa 1rang tua mereka terlalu !anyak aturan yang menekan perasaan

mereka sama sekali tidak ada ke!e!asan

: Kekerasan /isik ke!anyakan dilakukan 1leh !apak mereka ketika anak melakukan

pelanggaran terhadap aturan rumah

; Penyalahgunaan seksual dialamai 1leh salah se1rang anak dampingan yang dilakukan

1leh kakak kandung sendiri

Sedangkan tekanan dari luar yang mendukung mereka ketika mendapatkan tekanan dari rumah7

2 Pengaruh teman-teman sek1lah yang mulai mengenalkannya dengan disk1tik

% Pengaruh teman-teman kerja (pa!rik pu! !illyard) yang mengenalkan pada kerja

tam!ahan untuk mendapatkan uang le!ih dengan menemani para tamu untuk minum

atau ngedrug

: #u!ungan seC pra nikah dengan pa.ar kemudian putus

; $ije!ak !aik 1leh teman sendiri atau germ1 yang mengaku se!agai saha!at !aru !agi

mereka untuk memakai salah satu jenis drug kemudian merasa enj1y dan addi.

kemudian mereka terpaksa mela.ur untuk !isa mendapatkan drug

Pasal 28 I a0at 2

Setiap orang berhak bebas dari perlakuan yang bersifat diskriminatif atas dasar apapun dan berhakmendapat perlindungan terhadap perlakuan yang bersifat diskriminatif itu


9/13

Pasal ini sering dilanggar 1leh masyarakat *nd1nesia !aik se.ara sengaja maupun tidak

$ewasa ini di sekitar kita !anyak terjadi kasus !ullying 1nt1hnya yang !aru-!aru ini terjadi di

suatu sek1lah di Tanggerang Pelajar !erusia 2 tahun itu di!ullying dengan .ara dilepas kan.ing

!ajunya serta seragamnya di.1ret-.1ret dengan kata-kata k1t1r

$alam kasus itu k1r!an melap1rkan *AS selaku kakak kelas dengan Pasal &% UUPerlindungan Anak 4unt1 Pasal %=2 KU#P tentang pen.a!ulan terhadap anak Salah se1rang pelaku

mem!antah melakukan aksi !ullying terhadap yuni1rnya $ia mengaku hanya mem!eri saran kepada

adik kelasnya agar tidak memakai seragam sek1lah terlalu ketat Karena k1r!an melawan akhirnya %

!uah kan.ing !aju terlepas

9eski mem!antah pele.ehan pihak S9AN= tetap menjatuhi hukuman !erupa sanksi teguran

Sanksi memang telah dikeluarkan namun yang terpenting adalah peran sek1lah untuk menghilangkan

tradisi !ullying seni1r terhadap juni1r yang selalu !erulang tiap tahun ajaran !aru ti!a

Seperti kasus !ullying di atas kasus-kasus sederhana juga sering terjadi di lingkungan sekitar

'anyak yang tidak menyadari !ahwa jika sese1rang melakukan !ullying itu sama saja 1rang terse!uttelah melakukan pelanggaran #A9

Pasal-pasal dalam UU$ 2=;5 yang mengatur tentang #A9 terutama pasal-pasal yang sering

dilanggar yaitu pasal %&* ayat % harus dijamin perlindungan pemajuan penegakkan dan

pemenuhannya agar tidak !anyak terjadi pelanggaran #A9 yang !erat maupun ringan

Selain itu agar tidak terjadi tindakan yang mendiskriminasi sese1rang !aik diskriminasi se.ara

/isik maupun n1n /isik


10/13

S>8US*

Pasal %& ' ayat %

Ada !e!erapa s1lusi terhadap anak yang !ekerja di tempat atau !ersama 1rang dewasa ada !e!erapa

hal yang !isa dilakukan antara lain72 Pelayanan pendidikan perlu dipastikan dan si/atnya harus gratis waji! releBan dan

menarik Semua anak !erhak atas pendidikan Anak-anak dan 1rang tua harus melihat

sek1lah se!agai pilihan yang le!ih !aik daripada !ekerja

% Pemerintah harus memastikan agar semua anak punya akses terhadap pendidikan yang

waji! se!agai upaya pertama mengatasi masalah pekerja anak Pemerintah harus

memiliki k1mitmen terhadap standar internasi1nal misalnya K1nBensi *nternati1nal

8a!1ur >rgani,ati1n (*8>) 1nBenti1n N12&% mengenai !entuk-!entuk ter!uruk

pekerja anak yang telah dirati/ikasi 2:% negara Pemerintah harus memastikan agar ada

hukum yang !isa menjadi dasar untuk menindak pengusaha yang mengekspl1itir anak

: Tersedianya sum!er daya untuk upaya ini 9asalah pekerja anak harus menjadi agenda

penting !agi $epartemen Keuangan maupun $eps1s dan instansi terkait lainnya

; Sikap dan perilaku keluarga harus !eru!ah Sering kali keluarga dan masyarakat tidakke!eratan !ila anak !ekerja 'ahkan seringkali !ekerja dianggap le!ih tepat !agi anak

perempuan dari pada !ersek1lah Sikap seperti ini harus diu!ah karena tidak akan

mem!erikan perlindungan !agi anak

5 #ukum dan peraturan yang melarang pekerja anak harus diterapkan 0ang le!ih

penting tentu saja penegakannya se.ara k1nsisten

Pemerintah dan pihak lain harus mengetahui !erapa !anyak anak !ekerja dalam

!er!agai !idang Pemerintah juga harus mengetahui gender usia dan etnis anak untuk

memahami mengapa mereka menjadi rentan pada awalnya dan untuk menentukan t

tindakan yang tepat


11/13


12/13

'A' *** PENUTUP

KES*9PU8AN

Perilaku diskriminalisasi terhadap anak usia dini sangatlah merugikan dan !eraki!at /atal

Karena dikriminalisasi memiliki pengertian yaitu penindasan terhadap hak asasi manusia Anak itu

!utuh kasih sayang dan perlindungan !ukan se!agai k1r!an kekerasan S1lusi agar pelaku jera dan

sadar atas per!uatannya yaitu 7

a $iperingati agar 1rang terse!ut tidak terlalu keras dalam mendidik anaknya Tidak dengan langsung

tetapi melalui 1rang terdekat pelaku

! Apa!ila masih !erlanjut kemudian tam!ah parah maka 1rang terse!ut harus dilap1rkan kepada

pihak yang !erwaji! Sem1ga pelaku dapat jera dan sadar terhadap perilakunya yang keterlaluan itu

Anak dari sisi kehidupan !er!angsa dan !ernegara adalah merupakan masa depan !angsa dan

generasi penerus .ita-.ita !angsa sehingga Negara !erkewaji!an untuk memenuhi hak setiap anak

atas kelangsungan hidup tum!uh dan !erkem!ang !erpartisipasi mem!erikan perlindungan dari

tindak kekerasan dan diskriminasi

Pemerintah masyarakat keluarga dan 1rang tua !erkewaji!an dan !ertanggung jawa! terhadap

penyelenggaraan perlindungan anak karena anak dari sisi perkem!angan /isik dan psikis manusia

merupakan pri!adi yang lemah !elum dewasa dan masih mem!utuhkan perlindungan

Agar setiap anak kelak mampu memikul tanggung jawa! terse!ut maka ia perlu mendapatkan

kesempatan yang seluas-luasnya untuk tum!uh dan !erkem!ang se.ara 1ptimal !aik /isik mental

maupun s1sial dan !erakhlak mulia >leh karenanya perlu dilakukan upaya perlindungan untuk

mewujudkan kesejahteraan anak dengan mem!erikan jaminan terhadap pemenuhan hak-haknya serta

adanya perlakuan tanpa diskriminasi


13/13

$A6TAR PUSTAKA

#erimant1 dan Winarn1 *lmu S1sial dan 'udaya $asar

http7??ir/an.ikal!l1gsp1t.1m?%323?3:?pasal-%&-!-ayat-%-setiap-anak-!erhakhtml

https7??liasetianingsihw1rdpress.1m?%323?3:?35?pasal-%&!-ayat-%?

http7??Bially%3w1rdpress.1m?pem!ahasan-uud-2=;5-pasal-%&?

4akarta Timur 7 'umi Aksara %32% /ile7???$7?St1p $iskriminasi $an Stigma 8indungi Perempuan

$an Anak $ari #*D Aidshtm (Ra!u %2 Agustus %32: 3

hak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi pasal 28 b

Documents