kebaikan dan keburukan membawa telefon bimbit ke sekolah

7/24/2019 Kebaikan Dan Keburukan Membawa Telefon Bimbit Ke Sekolah

1/13

IRI-CIRI REMAJA BERWAWASAN

Teruja kenari di tepi pulasan,

Pegun nak dara gemersik suara:

Remaja kini tinggi wawasan,

Tonggak kejayaan aspirasi negara.

antun di atas jelas menunjukkan bahawa remaja kini merupakan tunjang kecemerlangan sesebuah

egara. Mereka merupakan pelapis yang akan menduduki tampuk pemerintahan pada masa akan

atang. Sayang dan malang sekali, remaja hari ini tidak sedar akan obligasi yang terbeban di bahu

mereka itu. Realitinya, Malaysia memerlukan lebih ramai remaja berwawasan yang mampu menduku

spirasi negara.

alam perbincangan ini, saya akan mengutarakan tentang ciriciri remaja berwawasan yang diperluk

i negara Malaysia. Remaja berwawasan dan mempunyai akhlak yang mulia boleh dicontohi. Selaras

engan cogan kata, budi bahasa budaya kita, remaja perlulah mempunyai nilai moral yang tinggi.

ereka hendaklah mengamalkan amalan bersopan santun ketika bertutur,berjalan, makan dan minum

erta cara berpakaian. Mereka juga mestilah menghormati orang yang lebih tua daripada mereka

engan bertutur dengan nada yang rendah dan membongkokkan badan apabila berjalan di hadapan

mereka. Selain itu, remaja yang berwawasan juga sentiasa membantu rakanrakan mereka yang bera

i dalam kesusahan,bak kata peribahasa, berat sama dipikul,ringan sama dijinjing.Perintah agama jug

dak pernah dilupakan oleh remaja berwawasan kerana segala kejayaan bermula apabila kita taat

epada perintah agama. Dengan ini jelaslah bahawa, berakhlak mulia merupakan salah satu ciri rema

erwawasan.

elihat daripada perspekti! yang lain, seorang remaja yang berwawasan mestilah mempunyai

engetahuan yang tinggi. "ogan kata ,membaca jambatan ilmu, kerana ilmu hanya didapati melalui

embacaan bahan ilmiah. Remaja yang berwawasan sentiasa menelaah buku untuk mendapatkan ilm

ita sedia maklum bahawa remaja adalah pewaris tampuk pemerintahan negara dan dengan adanya

mu di dada, mereka pasti dapat menangani segala onak dan duri yang bakal didepani oleh negara

elak. Seterusnya, renaja berwawasan yang berilmu pengetahuan tidak akan mudah terpedaya deng

pu helah anasiranasir ma$mumah yang sentiasa mencari peluang untuk menjatuhkan anak bangsa

barat duri dalam daging. Sudah terang lagi bersuluh, dengan mempunyai ilmu pengetahuan, remaj

mampu menjadi remaja berwawasan dan negara dapat melahirkan golongan inteligesia yang mampu

menggalas aspirasi negara.

ertitik tolak daripada mani!estasi tersebut, kriteria remaja berwawasan seterusnya ialah seseorang

ang gigih berusaha dan berani mendepani cabaran. Peribahasa yang bulat tidak datang bergolek, ya

ipih tidak datang melayang ,perlulah disemat di dalam diri setiap remaja .Remaja yang berwawasan

entiasa berusaha untuk mendapatkan kejayaan dan tidak bersikap pesimistik.Tamsilnya, mereka tid

kan berputusasa apabila tidak mendapat keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan, sebalikny

mereka menjadikan perkara tersebut sebagai permulaan sesuatu kejayaan, bak kata

delucia 'ongbotton, satu pintu akan tertutup, pintu yang lain akan terbuka. (amun, kadang

adang kita melihat dan menyesali pintu yang tertutup itu terlalu lama sehingga terlupa untuk melih

intu yang telah terbuka. Remaja berwawasan juga tidak pernah mengeluh untuk melaksanakan sesu

erkara kerana hendak seribu daya,tak hendak seribu dalih. )leh hal yang demikian jelaslah bahawa

emaja berwawasan sentiasa gigih berusaha.

Semangat patriotik yang tinggi merupakan pemangkin kepada kemerdekaan negara yang sudah

mencapai angka lima puluh lima tahun pada hari ini. Remaja yang berwawasan hendaklah menanam

emangat patriotik di dalam diri kerana *eorge Santayana pernah berkata, manusia yang melupai

ejarah, pasti akan mengulanginya semula. Semangat sayang akan negara dapat menyelamatkan tan

umpah darah ini daripada dijajah oleh kuasa asing semula. Remaja berwawasan tidak akan mudah

erpengaruh dalam segala bentuk penjajahan sama ada dari segi mental, intelektual, hiburan dan

ebagainya. Mereka juga tidak akan mudah terpengaruh dengan budaya barat yang berbe$a sama se


2/13

engan budaya timur yang kita amalkan selama ini. +elaslah bahawa,semangat patriotik yang tinggi

merupakan ciri remaja berwawasan yang diidamidamkan oleh negara.

khirulkalam ,ciriciri remaja berwawasan ini mampu dicapai oleh setiap remaja kerana ia merupakan

spekaspek yang sememangnya sudah diterapkan di dalam diri setiap warganegara Malaysia tidak k

anakkanak, remaja, orang dewasa mahupun warga emas. Dengan ini, diharapkan bahawa citacita

egara untuk mencapai status negara maju pada tahun -- dan dapat duduk sama rendah dan berd

ama tinggi dengan negara atas angin yang moden tidak menjadi seperti anganangan Mat +enin.

SAHA-USAHA UNTUK MENINGKATKAN SEMANGAT PATRIOTIK DALAM KALANGAN

MASYARAKAT DI NEGARA KITA

emangat patriotik semakin luntur dalam kalangan masyarakat di negara kita pada masa ini seperti

ang didakwa oleh banyak pihak. al ini berlaku demikian kerana masingmasing sibuk dengan urusa

endiri yang menyebabkan mereka tidak menghiraukan perkara lain. Pada pendapat mereka, perkara

ang penting dalam hidup ialah mereka perlu berusaha untuk mencari kekayaan dan hendak mencar

ang untuk menambahkan pendapatan sematamata. )leh itu, mereka tidak menitikberatkan seman

atriotik dan tidak tidak mempedulikan sambutan hari kebangsaan, contohnya anggota masyarakat k

dak mengibarkan bendera Malaysia ketika sambutan ulang tahun kemerdekaan negara dijalankan. +

ta berharap agar semangat patriotik dalam kalangan masyarakat dapat ditingkatkan.

ebenarnya terdapat banyak cara yang boleh dijalankan untuk meningkatkan semangat patriotik dala

alangan masyarakat di negara kita. Satu daripada caranya adalah dengan memberikan penekanan

entang proses pemupukan semangat patriotik dari bangku sekolah lagi. Perkara ini membolehkan

emangat patriotik sebati dalam diri pelajar seperti kata peribahasa Melayu, /melentur buluh, biarlah

ari rebungnya0. Sekiranya semangat patriotik dapat dipupuk sejak kecil, sudah tentulah semangat

atriotik akan terus diamalkan dan dikekalkan hingga dewasa. Tambahan pula, amalan ini penting

erana kita dapat melahirkan masyarakat yang sentiasa cinta akan negara dan tidak melakukan perk

erkara yang akan memburukkan nama negara.

ara lain yang boleh dijalankan adalah dengan membuat pengubahsuaian dan memberikan penekan

entang aspek semangat patriotik ini dalam kurikulum di sekolah dan di institusi pengajian tinggi.

ekiranya perkara ini dilakukan, muridmurid akan memahami dan menghayati semangat patriotik

erana aspek tersebut dipelajari dalam mata pelajaran tertentu. Dengan perkataan lain, perkara itu a

ipelajari secara !ormal di dalam kelas, diuji dalam peperiksaan dan seterusnya diamalkan dalam

ehidupan seharian. )leh hal yang demikian, semangat patriotik itu akan terus subur dalam sanubar

muridmurid hinggalah selepas mereka menamatkan persekolahan atau pendidikan mereka di institu

engajian tinggi.

hak yang bertanggungjawab hendaklah menjalankan kempen secara besarbesaran melalui media

massa. #empenkempen yang berkaitan dengan semangat patriotik ini akan memberikan kesedaran

epada masyarakat tentang kepentingan semangat patriotik dalam kalangan masyarakat di negara k

leh itu, #ementerian Penerangan Malaysia, di samping media elektronik seperti tele1isyen dan radio

memang berkesan untuk menyuburkan dan meningkatkan semangat patriotik dalam kalangan

masyarakat. Dengan perkataan lain, tele1isyen dan radio hendaklah menyiarkan rancangan atau

rogram yang dapat meningkatkan semangat patriotik seperti menyiarkan rencana tentang pejuang

ejuang kemerdekaan negara. Selain itu media elektronik itu juga hendaklah menayangkan 2lem sep

%ukit #epong0, /Paloh0, dan dramadrama yang berkaitan dengan semangat cinta akan negara.

gensiagensi kerajaan yang bertanggungjawab pula perlulah menjalankan akti1iti yang bersesuaian

engan usaha untuk meningkatkan semangat patriotik dalam kalangan masyarakat agar dapat

memupuk semangat ini. &kti1iti tersebut boleh dijalankan di kampungkampung dan juga di kawasan

erumahan. )leh itu, akti1iti seperti sambutan hari kemerdekaan pada peringkat taman perumahan d

ampung perlulah digalakkan. Di samping itu, +abatan Penyiaran atau stesen tele1isyen juga perlu

mengadakan !orum tentang semangat patriotik dengan menjemput tokohtokoh akademik daripada

elbagai bangsa dan juga tokoh masyarakat yang memperjuangkan semangat kebangsaan suatu ma


3/13

ahulu. &kti1iti tersebut bukan sahaja dapat memupuk semangat patriotik malahan dapat mengeratk

erpaduan antara kaum di negara kita.

emangat patriotik juga dapat dipupuk melalui contoh dan teladan daripada pemimpinpemimpin neg

an pemimpin masyarakat tanpa mengira bangsa, agama dan !ahaman politik. Dengan cara itu, angg

masyarakat akan mencontohi pemimpinpemimpin mereka yang memiliki semangat patiotik yang tin

ara pemimpin perlulah selalu mengingatkan dan menekankan kepentingan menghargai kemerdekaa

ang telah dicapai hasil perjuangan dan titik peluh pejuangpejuang kemerdekaan yang terdahulu da

menghayatinya dengan sepenuh hati. al ini penting kerana, kemerdekaan yang dinikmati ini hendak

ihayati, dijaga dan dikekalkan sampai bilabila. Sekiranya perkara ini tidak dititikberatkan oleh semu

rang sudah pasti kemerdekaan yang dinikmati sukar untuk dipertahankan dan tidak tidak akan

memberi makna lagi kepada generasi yang akan datang.

leh hal yang demikian, usahausaha untuk memupuk semangat patriotik perlulah dijalankan sepanj

masa tanpa henti. al ini demikian kerana, semangat patriotik ini penting untuk melahirkan

arganegara yang cinta akan negaranya dan pasti akan menjadi indi1idu yang berguna kepada bang

gama dan negaranya sendiri. 3ndi1idu yang memiliki semangat patriotik yang tinggi juga akan sentia

erusaha untuk memajukan diri dan negaranya agar mencapai kemajuan dan pembangunan dengan

epat, setanding dengan negaranegara maju yang lain. Skiranya semangat patriotik tidak dapat

ipupuk dalam kalangan remaja, pastilah mereka tidak ada perasaan cinta akan negara dan

menyebabkan mereka hilang jati diri. )leh itu, semua pihak perlulah berganding bahu dan memainka

eranan masingmasing agar semangat patriotik dapat dipupuk dan disuburkan dalam kalangan

masyarakat.

ERANAN IBU BAPA DALAM MENERAPKAN SEMANGAT PATRIOTIK DALAM JIWA ANAK-ANAK

etiap negara mempunyai sejarah yang tersendiri. Di Malaysia, sejarah yang ada telah membentuk

dentiti negara kita. (egara kita terdiri daripada rakyat yanhg berbilang kaum iaitu Melayu, "ina, 3ndi

ada$an, Dusun dan sebagainya. Perpaduan kaum yang terbentuk pada masa dahulu sehingga kini

merupakan satu pencapaian negara yang amat membanggakan. Rakyat yang berbilang kaum ini dap

idup bersama secara aman damai kerana mereka mempunyai semangat patriotik yang kukuh dan

ental dalam diri mereka. 4alau bagaimanapun, masyarakat pada $aman moden ini, asyik dengan

erkembangan dunia sehingga mengabaikan kepentingan semangat patriotik dalam diri mereka. &m

elas dapat dilihat bahawa masyarakat kini kurang berpengetahuan tentang sejarah pembentukan

egara hasil perjuangan oleh tokoh pejuang bangsa seperti Dato5 Maharajalela, Dato5 %ahaman, Tok

anggut dan sebagainya. Masyarakat kini kurang bersyukur dengan keamanan dan kemakmuran yang

erdapat di negara kita. )leh itu, pelbagai usaha perlu dilakukan oleh pelbagai pihak bagi menyuburk

emangat patriotik dalam jiwa masyarakat. Persoalannya, apakah peranan ibu bapa dalam menerap

emangat patriotik dalam jiwa anakanak6

esungguhnya tidak dapat dina2kan bahawa ibu bapa memainkan peranan yang utama dalam

menerapkan dan menyuburkan semangat patriotik dalam jiwa anakanak. 3bu bapa seharusnya sentia

membawa anakanak melawat ke tempattempat yang bersejarah. "ontohnya, ibu bapa hendaklah

membawa anakanak ke %andar %ersejarah, Melaka. Di situ, terdapat pelbagai barang dan bangunan

nggalan sejarah. &malan ini dapat menimbulkan dan melahirkan minat anakanak untuk mengetahu

atar belakang dan asalusul pembentukan negara dan seterusnya akan wujud semangat patriotik da

wa anakanak. Tempattempat bersejarah seperti 'embah %ujang, Seri Menanti, #ota %elanda di Pera

an sebagainya boleh dijadikan sebagai destinasi lawatan. &kti1iti lawatan ke tempat yang bersejara

merupakan langkah bagai serampang dua mata kerana anakanak bukan sahaja dapat menimba ilmu

engetahuan, tetapi juga dapat mengekalkan hubungan silaturahim yang erat antara keluarga. +elasn

watan ke tempat yang bersejarah boleh dijadikan amalan setiap kali cuti persekolahan oleh ibu bap

ebagai cara menerapkan semangat patriotik dalam jiwa anakanak.


4/13

elain itu, ibu bapa juga hendaklah membeli bukubuku yang berkaitan dengan sejarah atau bukubu

o1el bertemakan semangat patriotik dan semangat cinta akan negara kepada anakanak. al ini

emikian kerana melalui proses pembacaan, anakanak dapat mengetahui lebih banyak perkara

erkaitan dengan sejarah. %ukubuku sejarah dan no1el dapat membantu menerapkan semangat

atriotik dalam jiwa anakanak kerana bukubuku tersebut mempunyai isi kandungan yang berunsur

atriotisme. al ini amat jelas menunjukkan bahawa usaha ibu bapa dalam memilih bukubuku yang

esuai untuk anakanak adalah amat penting. )leh itu, ibu bapa haruslah memilih bukubuku yang tin

ilai ilmunya dan bukannya bukubuku komik yang tidak berman!aat. Dengan membaca bukubuku

erunsurkan patriotisme, pasti semangat patriotik dapat diterapkan dalam jiwa anakanak. &malan

membaca bukubuku tersebut hendaklah dipupuk sejak dari kecil lagi kerana melentur buluh biarlah d

ebungnya. &pabila anakanak membesar nanti, mereka akan sentiasa bersemangat patriotik dan suk

membaca kerana kalau asal benih yang baik jatuh ke laut menjadi pulau, terlontar ke udara menjadi

ejora dan dicampak ke bumi menjadi penawar.

i samping itu, ibu bapa juga haruslah menjadi 7role model5 atau suri teladan kepada anakanak. 3bu

apa perlu sedar bahawa segala perbuatan, perlakuan, amalan, pertuturan dan pemikiran mereka ak

iikuti oleh anakanak. )leh hal yang demikian, ibu bapa hendaklah sentiasa menunjukkan sikap yan

ositi! kepada anakanak. Sebagai contohnya, ibu bapa boleh mengibarkan bendera di rumah atau

melakukan akti1iti yang boleh menunjukkan sokongan terhadap negara. 3bu bapa janganlah menyert

paapa protes terhadap negara kerana perbuatan sedemikian hanya akan menjadi seperti ketam

mengajar anak berjalan betul, tetapi diri sendiri tidak betul.. )leh itu, ibu bapa harus sentiasa

menunjukkan contoh yang tebaik kepada anakanak kerana ke mana tumpahnya kuah kalau tidak ke

asi. 3bu bapa boleh membawa anakanak menyertai program larian 8 Malaysia, ceramah tentang

ejarah (egara, atau lawatan ke Mu$ium (egara. 3bu bapa haruslah melakukan usaha dengan sepenu

ati agar anakanak yang dibesarkan dapat menjadi insan yang cinta akan negara dan bersemangat

atriotik. Tegasnya, ibu bapa perlu menjadi suri teladan kepada anakanak bagi melahirkan generasi

muda yang berwawasan.

eterusnya, ibu bapa perlu meluangkan masa untuk bercerita mengenai peristiwaperistiwa atau kisa

ang berkaitan dengan sejarah kepada anakanak bagi melahirkan generasi muda yang bersemangat

atriotik. %ak kata pepatah, /pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara0. Sebagai contohnya,

ebelum anakanak masuk tidur, ibu bapa boleh membacakan cerita mengenai pejuangpejuang ban

epada anakanak seperti kisah perjuangan Datuk %ahaman, Datuk Maharajalela, Mat #ilau, #apten

asan dan lainlain ketika menentang 3nggeris. 3bu bapa bolehl juga menceritakan sendiri pengalama

enek moyang terdahulu,betapa mereka menderita di$alimi dan didera semasa $aman penjajahan d

egara kita. &nakanak yang bijak sudah pastinya dapat membandingkan kehidupan mereka sekaran

erbanding dahulu. al ini boleh menerapkan semangat patriotik dalam jiwa anakanak. 3bu bapa jug

oleh melayari internet untuk mendapatkan maklumatmaklumat yang diperlukan untuk bercerita

epada anakanak. Dengan mempunyai maklumat yang tepat, anakanak akan mendapat in!ormasi y

etul dan setelah itu, anakanak akan sentiasa teringatingat tentang kisah sejarah. Mereka akan bela

esuatu melalui sejarah lalu timbullah semangat patriotik dalam jiwa mereka. )leh itu, ibu bapa perlu

entiasa mencari peluang atau kesempatan untuk menceritakan pengalaman diri atau berbincang

engan anakanak mengenai topiktopik berunsurkan negara bagi menerapkan semangat patriotik

alam jiwa anakanak. &malanamalan ini haruslah dilaksanakan dengan berterusan kerana alah bisa

egal dek biasa. &nakanak akan cuba mengingati setiap cerita yang pernah didengarnya terutama

entang sejarah negara. Tegasnya, ibu bapa perlu melaksanakan tanggungjawab dengan baik bagi

membentuk jiwa anakanak yang bersemangat patriotik.

khir sekali, ibu bapa juga haruslah membawa anakanak menyertai sambutansambutan negara sep

ari #ebangsaan pada 98 )gos, ari Malaysia pada 8 September dan sebagainya. kita Dengan

menyertai sambutan hari kemerdekaan ini, semangat patriotik dapat disemai dalam diri mereka.

ebagai contohnya, apabila anakanak dapat bersamasama mengibarkan jalur gemilang, mendenga

eklamasi sajak serta mendengar ceritacerita tentang kesengsaraan para pejuang tanah air untuk

memerdekakan negara. &nakanak dapat melihat sendiri kemeriahan sambutan kemerdekaan sekali

memahami objekti! sebabsebab sambutan sebegini diadakan. #isah disebalik kemewahan dan


5/13

edamaian negara akan dapat dirungkai dan seharusnya dapat menghadirkan keinsa!an dalam diri

mereka bahawa banyak harta benda dan nyawa yang harus dikorbankan demi melihat Malaysia gaga

eperti sekarang. Dengan menyertai akti1iti sambutan ini juga, kita akan mendapat peluang untuk

melihat persembahan daripada kaum lain dan berkenalkenalan antara satu sama lain. Secara tidak

ngsung, perpaduan antara kaum akan tercapai dan wujudlah masyarakat yang harmoni yang

ersemangat patriotik. +elaslah bahawa, jika ibu bapa dapat membawa anakanak menyambut hari

emerdekaan setiap tahun sejak mereka kecil lagi sudah pasti semangat patriotik dapat dipupuk

engan mudah kerana melentur buluh biarlah dari rebungnya.

erdasarkan perbincangan di atas, dapatlah disimpulkan bahawa ibu bapa memainkan peranan yang

enting dalam menerapkan semangat patriotik dalam jiwa anakanak. adis Riwayat &tTarmi$i ada

menyatakan bahawa 7 tiada anugerah yang dapat diberikan oleh seorang ayah kepada anaknya sela

unjuk ajar dan budi pekerti yang mulia5. al ini amat jelas membuktikan betapa besarnya

anggungjawab seorang ibu atau bapa kepada pembinaan personaliti anakanak. )leh itu, ibu bapa

aruslah melaksanakan tanggungjawab dan peranan bagi melahirkan indi1idu yang bersemangat

atriotik, cinta akan negara dan berwawasan.

ETIAP MURID MEMPUNYAI CITA-CITA TERSENDIRI UNTUK BERJAYA DALAM HIDUP TERMAS

MENCAPAI KEJAYAAN DAN KECEMERLANGAN DALAM PEPERIKSAAN/CITA-CITA.

USAHA UNTUK MENCAPAI CITA-CITA

etiap murid pasti mempunyai keinginan untuk mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan.

ecemerlangan ini hanya akan dapat dicapai sekiranya muridmurid berusaha bersungguhsungguh

ntuk mencapainya. #ecemerlangan dalam peperiksaan bukanlah sesuatu yang susah untuk dicapai

ekiranya murid itu sendiri mempunyai a$am yang tinggi untuk mencapainya. Muridmurid tidak

epatutnya menganggap perkara ini sesuatu yang remeh atau mudah kerana keputusan peperiksaan

ang akan menjamin masa hadapan seseorang pelajar. )leh itu, muridmurid janganlah menyesal pad

masa hadapan disebabkan tidak dapat memperoleh keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan b

ata orang tuatua /sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tiada berguna0. )leh sebab itu, saya

ebagai salah seorang murid, saya harus berusaha mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan.

ersoalannya, apakah langkahlangkah yang sepatutnya saya lakukan untuk mencapai kecemerlanga

alam peperiksaan nanti6

angkah yang pertama yang akan saya lakukan untuk mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan

lah saya akan sentiasa memberikan perhatian ketika guru sedang mengajar di bilik darjah. &pabila

aya memberi perhatian ketika seseorang guru sedang mengajar sudah tentulah sesuatu pembelajar

ersebut akan cepat diserap masuk ke dalam minda saya. %ahkan seorang pakar psikologi pernah

mengatakan bahawa / lima puluh peratus kejayaan pelajarpelajar adalah disebabkan kerana mereka

memberikan sepenuh perhatian ketika proses pengajaran dan pembelajaran sedang dijalankan. Saya

uga akan terlibat secara akti! ketika proses pengajaran dan pembelajaran sedang dijalankan agar da

mewujudkan suasana bilik darjah yang ceria supaya saya tidak akan berasa bosan dan secara tidak

angsung saya akan dapat mengingati apaapa yang disoal atau ditanya oleh guru serta apaapa yan

aya sebut atau yang saya ulangi. Saya juga akan menyiapkan segala kerja rumah yang diberikan ole

uruguru supaya saya akan lebih memahami sesuatu topik dan tidak ketinggalan. Saya juga akan

ertanya kepada guruguru sekiranya terdapat sesuatu topik atau tajuk yang saya kurang !ahami ker

erdasarkan satu kajian yang telah dijalankan dan telah mendapati bahawa kebanyakan kecemerlang

elajarpelajar dalam peperiksaan adalah disebabkan oleh pelajarpelajar yang sentiasa mengemukak

oalansoalan sekiranya terdapat sesuatu topik atau tajuk yang kurang di!ahami oleh mereka. Tegasn

memberi tumpuan ketika guruguru sedang mengajar dan dengan menyiapkan segala kerja rumah y

iberikan oleh guruguru merupakan salah satu langkah dalam mencapai kecemerlangan dalam

eperiksaan.

Selain itu, saya akan menguruskan masa dengan bijak dan baik. Saya akan menyediakan jadu

aktu belajar dan saya akan mengikutinya dengan tegas sekiranya saya ingin mencapai kecemerlan

alam peperiksaan. al ini demikian kerana berdasarkan satu kajian, jadual waktu belajar dapat


6/13

membantu para pelajar menguruskan masa secara berkesan supaya mereka akan mempunyai masa

ang mencukupi untuk mengulang kaji pelajaran dengan lebih menyeluruh dan bersiap sedia untuk

menghadapi peperiksaan. Malah, jika saya mengikut jadual waktu belajar yang telah saya tetapkan

engan apabila peperiksaan sudah hampir kerana peribahasa menyatakan bahawa sediakan payung

ebelum hujan. Tambahan pula, kebanyakan pelajar yang berjaya biasanya terdiri daripada pelajar

elajar yang telah membuat persiapan awal. Manakala, pelajarpelajar yang tidak membuat persiapa

wal kerana mereka terlalu leka membuang masa dan tidak berpegang kepada pepatah /masa itu

mas0 dan /masa yang lalu tidak akan kembali0 maka mereka tidak dapat menghabiskan semua taju

ajuk sebelum tiba peperiksaan. +elasnya, pengurusan masa yang cekap akan memberi saya masa ya

ukup untuk membuat persediaan awal supaya saya dapat mencapai kecemerlangan dalam peperiks

ang akan saya duduki nanti.

Pada waktu yang sama, untuk mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan, saya akan memb

ebih banyak latihan dan saya juga akan mengulang kaji pelajaran secara berterusan. ;ngkapan yang

ipetik daripada %ahasa 3nggeris iaitu, /practice makes per!ect0. #alau ungkapan ini ditukarkan ke da

ahasa Melayu, maka ungkapannya akan menjadi, /praktis asas kecemerlangan0. #eduadua ungkap

ni membawa maksud yang sama iaitu jikalau seorang itu membuat latihan yang banyak maka dia ak

mencapai kecemerlangan dalam hidup.saya akan membuat latihan bagi setiap mata pelajaran setela

elesai mengulang kaji sesuatu topik. al ini kerana saya akan lebih menguasai sesuatu topik dan sec

dak langsung saya akan biasa dengan jenisjenis soalan yang akan ditanya dalam peperiksaan. Saya

uga akan membuat ulang kaji secara berterusan bak kata pepatah / sehari selembar benang, lamal

menjadi kain0 dan / sedikitsedikit , lamalama jadi bukit0. Saya akan belajar bersungguhsungguh da

aya akan membuat ulang kaji secara berterusan untuk memastikan saya tidak akan ketinggalan dala

elajaran dan terutamanya dalam mata pelajaran sains. Tegasnya, saya membuat lebih banyak latiha

an jika saya mengulang kaji pelajaran secara berterusan, pasti saya akan mencapai kecemerlangan

alam peperiksaan nanti.

eterusnya, saya akan mengikuti kelas tuisyen. +ika saya segan bertanya guruguru di sekolah, boleh

aya bertanya kepada guruguru yang mengajar di kelas tuisyen tetapi saya juga perlulah

menghapuskan perasaan segan bertanya kepada guruguru di sekolah kerana bak kata pepatah /mal

erkayuh perahu hanyut0, /segan bertanya sesat jalan0. Malahan, jika saya tidak memahami sesuatu

opik yang diajar oleh guruguru di pusat tuisyen, maka bolehlah saya bertanya kepada guruguru ya

mengajar di kelas tuisyen. Tambahan pula, jika terdapat sesuatu topik itu diajar dua kali, maka saya a

mudah ingat dan saya juga akan menguasai sesuatu topik itu. "ontohnya, di sekolah yang diajar topi

ang sama yang telah diajar di pusat tuisyen terlebih dahulu, maka saya akan lebih !aham. Di sampin

u, saya juga boleh mengikuti program di sekolah kerana ini juga membantu saya untuk mencapai

ecemrlangan dalam peperiksaan. Saya akan menyertai segala programprogram yang telah dianjurk

eh pihak sekolah seperti Minggu %ahasa Melayu dan %ahasa 3nggeris, Teknik Menjawab Soalansoal

an lainlain lagi. Sekiranya saya menyertai dalam programprogram yang dianjurkan oleh pihak seko

aya akan didedahkan dengan jenisjenis soalan dan latihan yang kerap kali akan ditanya dalam

eperiksaan. +elasnya, penyertaan saya dalam programprogram sekolah dan mengikuti kelaskelas

uisyen merupakan salah satu langkah bagi saya untuk mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan

angkah yang berikutnya ialah saya akan bersikap sabar, tabah dan tidak mudah putus asa. Saya tida

kan dapat cepat mengalah apabila saya gagal dalam sesuatu buat kali pertama dan kedua, malah sa

kan berusaha bersungguhsungguh untuk lulus dalam sesuatu perkara kerana saya berpegang pada

rinsip, /gagal sekali tidak bermakna gagal selamalamanya0. Saya juga akan tabah apabila terdapat

paapa masalah atau cabaran yang saya hadapi. Seseorang yang ternama pernah menyatakan baha

ka seseorang itu berjaya dalam hidupnya, tentu dia telah memenuhi kegagalan beberapa kali keran

ntuk mencapai sesuatu tentu ada kekangan yang akan kita tempuhi. "ontohnya, jika saya gagal

mendapat penyelesaian untuk sesuatu soalan, saya tidak akan putus asa, malah saya akan mencuba

eberapa kali sehingga saya mendapat penyelesaiannya. Tegasnya, saya perlu bersikap sabar, tabah

alam menghadapi halangan dalam mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan dan sayatidak aka

mudah putus asa untuk memperoleh kecemerlangan dalam peperiksaan.


7/13

khir sekali, saya juga akan mematuhi segala nasihat daripada keduadua ibu bapa saya dan saya jug

kan sentiasa berdoa kepada Tuhan. #ata orang tuatua, /Tuhan hanya akan menolong dan memberk

idup anak yang taat kepada ibu bapa0, #enyataan ini pasti benar kerana orangorang tua mempuny

ebih banyak pengalaman. Saya akan sentiasa patuh pada nasihat dan asuhan ibu bapa kerana saya

edar bahawa syurga terletak di telapak kaki ibu. Misalnya, ibu bapa saya akan selalu menasihati say

ntuk belajar bersungguhsungguh. )leh itu, saya akan berusaha secara gigih untuk memperoleh

ejayaan yang cemerlang. Segala doa dan dorongan ibu bapa, saya tahu walaupun betapa tabah ata

ijak mana saya sekali pun, saya tidak mungkin dapat memperoleh kejayaan yang cemerlang yang s

ngini tanpa doa, restu dan dorongan daripada keduadua ibu bapa saya. Malah, saya juga akan senti

erdoa kepada Tuhan supaya saya tidak akan jatuh sakit pada hari peperiksaan kerana manusia hany

mampu merancang, Tuhan yang menentukan segalagalanya. +elasnya, untuk mencapai kecemerlang

alam peperiksaan, saya perlulah mematuhi segala nasihat keduadua ibu bapa saya dan saya juga a

entiasa berdoa dan bersyukur kepada Tuhan atas segala pemberian(ya.

erdasarkan perbincangan di atas, dapatlah saya simpulkan bahawa untuk mencapai kecemerlangan

alam peperiksaan, saya perlulah mengikuti langkahlangkah yang telah saya tulis dalam perenggan

tas. Saya perlu mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan agar masa depan saya tidak gelap teta

erang dengan cahaya iaitu kejayaan. #ejayaan dalam peperiksaan adalah diibaratkan pelita yang

menjadi penyuluh kepada kita pada malammalam yang gelapgelita. Tanpa kecemerlangan dalam

eperiksaan kerana ini akan menentukan masa depan kita, kita akan hidup terabaraba dalam

egelapan. )leh itu, saya akan belajar berungguhsungguh untuk mencapai kecemerlangan dalam

eperiksaan ibarat genggam bara api biar sampai jadi arang.

KESAN PENGGUNAAN TELEFON BIMBIT DALAM KALANGAN PELAJAR

alam dunia yang dilingkari kemajuan sains dan teknologi ini, penggunaan tele!on bimbit telah menja

atu keperluan kepada kebanyakan umat manusia. Dahulu, hanya golongan kaya yang menggunakan

ele!on bimbit, tetapi kini, dalam kehidupan yang bertunjangkan nawaitu materialistik marcapada ini,

ebanyakan golongan dewasa, remaja dan pelajar serta murid sekolah rendah juga berupaya

menggunakan tele!on bimbit. Remaja dan murid sekolah rendah turut mengikut jejak orang dewasa

menggunakan tele!on bimbit. Pernahkah terlintas dalam benak kita tentang implikasi penggunaan

ele!on bimbit dalam kalangan pelajar6 )leh hal yang demikian, implikasi baik dan buruk yang mewa

okus perbincangan akan dihuraikan dengan terperinci demi kebaikan bersama.

ak tumbuh tak melata, tak sungguh orang tak kata. Realitinya, memang tidak dapat dina2kan bahaw

enggunaan tele!on bimbit dapat mengeratkan silaturahim dan ukhuwah. Pelajar dapat berinteraksi

engan orang lain di segenap empat penjuru dunia pada bilabila masa kerana segalanya di hujung ja

elain itu, pelajar juga boleh menghantar mesej melalui #hidmat Pesanan Ringkas


8/13

enggunaan tele!on bimbit dalam kalangan pelajar sememangnya menjejaskan pelajaran mereka. a

erlaku kerana pelajar menggunakan tele!on bimbit tanpa kawalan. Mereka sering menghantar mese

epada kawan untuk perbualan kosong. Selain itu, kita acapkali tersentak dengan masalah /pasangan

ang berlaku di bangku sekolah. Penggunanan tele!on bimbit dalam kalangan pelajar akan menimbul

gi masalah tersebut. Tambahan pula, sekiranya pelajar membawa tele!on bimbit ke sekolah, mereka

dak akan menumpukan perhatian untuk belajar tetapi leka dengan permainan 1ideo. Mereka juga

erpaksa menanggung risiko kehilangan tele!on bimbit. #onklusinya, pelajar tidak mementingkan

elajaran seandainya mereka mempunyai tele!on bimbit.

anjutan daripada huraian yang telah dinyatakan di atas, penggunaan tele!on bimbit juga akan

menjejaskan kesihatan pelajar. #ebanyakan perkhidamatan tele!on bimbit seperti perkhidmatan tele!

PRS


9/13

kap materialistik wujud dalam diri pelajar yang masih berusia muda itu. Pelajar yang tidak mempun

ele!on bimbit juga akan berasa tersisih kerana tidak ada teman berbual seperti kawan lain yang

mempunyai tele!on bimbit. Mereka berasa rendah diri dan tidak puas hati dan akhirnya mereka mung

mencuri tele!on bimbit orang lain. #esannya, pihak sekolah pula terpaksa menguruskan kes kecurian

ehingga menyebabkan proses pembelajaran terganggu. Soalnya, adakah patut kita membebankan g

engan beban baharu, iaitu menjadi pegawai penyiasat kecurian tele!on bimbit6

elain itu, pelajar tidak dapat menumpukan perhatian semasa guru sedang mengajar kerana mereka

kan bermain dengan tele!on bimbit. Seterusnya, apabila terdapat deringan tele!on bimbit, proses

embelajaran dan pengajaran akan mengalami gangguan. Semasa ujian, pelajar juga boleh

menggunakan tele!on bimbit untuk menghantar mesej berbentuk jawapan kepada rakan yang lain.

erkara ini adalah amat tidak berakhlak dan tidak adil terhadap pelajar lain. Dengan tele!on bimbit ya

anggih, mereka dapat mengambil gambar serta mendengar lagu kegemaran mereka. *ejala seperti

dak patut berlaku di sesebuah sekolah. Selain itu, dengan menggunakan tele!on bimbit, pelajarpela

apat memuat turun gambargambar atau klipklip 1ideo yang tidak senonoh. Mereka akan berkongsi

ambar atau klip 1ideo tersebut dengan rakan. Maka, pelajar akan mudah tepengaruh dengan gejala

dak sihat.

engikut kajian, tele!on bimbit akan mengeluarkan sejenis gelombang bunyi yang akan menjejaskan

esihatan. Tambahan pula, kini para pelajar masih dalam proses tumbesaran. Tele!on bimbit tidak ses

igunakan oleh muridmurid yang berusia muda kerana akan menjejaskan kesihatan mereka. akikat

aruslah diberikan perhatian oleh setiap pihak. Mencegah itu lebih daripada merawat. +anganlah apa

esihatan sudah terjejas, pihak lain pula dipersalahkan sedangkan mereka sudah diingatkan berkalik

entang kesan gelombang tele!on itu.

untasnya, langkah kerajaan melarang penggunaan tele!on bimbit dalam kalangan pelajar di sekolah

ememangnya merupakan langkah yang bijak. Melalui perbincangan saya di atas, kita dapat menget

mpak penggunaan sebuah alat yang canggih ini terhadap para pelajar. %agi mengelakkan perkara

erkara tersebut berlaku, adalah lebih baik para pelajar menggunakan tele!on bimbit apabila dewasa

anti kerana tele!on bimbit memerlukan kos penggunaan yang tinggi.

SAHA-USAHA MENGGALAKKAN SEKTOR PELANCONGAN DI MALAYSIA

ndustri pelancongan memang merupakan suatu sektor yang penting bagi sesebuah negara.al ini

emikian kerana industri ini menyumbangkan hasil dan pulangan yang lumayan kepada sesebuah

egara dalam aspek pendapatan negara. Daripada perangkaan yang dikeluarkan oleh #ementerian

elancongan, jumlah pelancong ke Malaysia dari +anuari hingga Disenber -8- ialah >. juta

rang. Pelancong &sia %arat menunjukkan peningkatan pada tahun -- berbanding tahun

--?. +umlah pelancong yang melawat ke Malaysia bagi tempoh enam bulan pertama tahun tersebu

meningkat >> peratus kepada @.9 juta berbanding ?.- juta dalam tempoh yang sama tahun

ebelumnya meskipun keadaan ekonomi serantau yang kurang memuaskan kini. Pada pendapat saya

elbagai usaha dan akti1iti perlu dijalankan untuk menggalakkan pelancongan di Malaysia.

Sebagai kesinambungan idea saya, pihak kerajaan dan pihak swasta perlu melakukan pelbagai

saha untuk memperkenalkan Malaysia ke mata dunia. #erajaan hendaklah menggiatkan promosi unt

merancakkan akti1iti pelancongan yang diadakan di negara kita. Promosi tentang destinasi pelancong

ang menarik, kebudayaan dan karni1al jualan boleh dilaksanakan dengan komitmen yang padu buka

anya sekadar melepaskan batuk di tangga ataupun hangathangat tahi ayam. Sebagai contohnya,

ementerian Pelancongan telah mengadakan promosi kebudayaan bagi menarik pelancong dari &sia

arat seperti di Dubai dan di &rab Saudi. ;saha memperkenalkan negara ini juga boleh dijalankan

melalui penggunaan teknologi maklumat seperti internet bagi menyebarluaskan maklumat tentang

elancongan di negara ini. Penggunaan internet dapat memastikan semua pelancong memperoleh

maklumat yang tepat mengenai destinasi pelancongan menarik dan akti1iti pelancongan di Malaysia

elasnya, promosi yang giat dapat memastikan semua maklumat pelancongan disebarkan secara

erkesan bagi menarik kunjungan pelancong. al ini demikian juga mampu menjadi daya tarikan


10/13

elancong untuk terus menjadikan Malaysia sebagai destinasi pelancongan yang diminati. (atijahnya

ndustri pelancongan negara kita dapat bersinar dan terserlah ke seluruh dunia dan dapat berdiri sam

nggi, duduk sama rendah dengan negaranegara lain.

Selain itu, pihak swasta haruslah berganding bahu dengan pihak kerajaan membuka pusatpusa

ercutian yang bertara! dunia agar industri pelancongan negara kita dapat bersaing dengan negara

egara lain di dunia. al ini serupa dengan bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana mua!a

nisiati! ini boleh dilaksanakan dengan memperbanyak pembinaan hotel lima bintang yang mengenak

adar bayaran berpatutan diiringi dengan bilik yang selesa untuk menarik minat pelancong . Sebagai

naloginya, tindakan yang dijalankan oleh otel Seri Malaysia memperkenalkan pakej penginapan mu

erserta makanan tradisional tempatan telah berjaya meningkatkan jumlah pelancong menginap di h

ersebut. %agi membuktikan perkara ini, perangkaan yang boleh diketengahkan ialah pertambahan

etibaan pelancong antarabangsa dan pertumbuhan pelancongan domestik yang kukuh telah

menyumbang kepada peningkatan kadar penginapan hotel purata daripada ?A. peratus pada tahun

--- kepada 9.? peratus pada tahun --?. Pendek kata, sekiranya langkah yang konkrit, sistematik

an pragmatik dijalankan secara berterusan sudah tentu kedatangan pelancong ke Malaysia bagaika

mana ada gula di situ ada semut.

Selain itu, seharusnya kita tidak mengetepikan peranan sekolah dan peranan ibu bapa dalam

menggalakkan sektor pelancongan di Malaysia. Memang diakui bahawa peranan sekolah dan ibu bap

mat penting dalam pendidikan anak. 3bu bapa yang menjadi guru di rumah haruslah mengasuh ana

engan sikap melentur buluh biarlah dari rebungnya tidak harus kita ketepikan kerana api tatkala kec

menjadi kawan apabila besar menjadi lawan. al ini supaya anak mereka tidak terlibat dalam gejala

osial seperti 1andalisme yang menjatuhkan imej negara kita semasa pelancong dari luar negara dat

e negara kita. %ertitik tolak daripada itu, pihak sekolah berperanan dalam menggalakkan sektor

elancongan di Malaysia. )leh itu, subjek yang memperkenalkan Malaysia seperti *eogra2 dan Sejar

arus banyak diperkenalkan oleh guru Sejarah. #elab Pelancongan boleh ditubuhkan bagi memupuk

minat pelajar untuk melancong. Seterusnya, pihak sekolah juga bolah manganjurkan akti1iti seperti

awatan sambil belajar dan pertandingan membuat !olio tentang tempat pelancongan untuk mendala

mu pengetahuan pelajar tentang tempat pelancongan tersebut. Selain itu, pihak sekolah juga boleh

menampilkan 2lem tentang adat resam dan keistimewaan berkaitan tempat pelancongan seperti di

abah dan di Sarawak. Dalam konteks ini, ibu bapa boleh meluangkan masa untuk membawa anak

mereka melancong supaya mereka tidak menjadi katak di bawah tempurung. al ini bukan sahaja da

merapatkan hubungan antara keluarga tetapi juga dapat merehatkan minda sekeluarga. )leh itu,

eranan ibu bapa dan sekolah penting dalam menggalakkan pelancongan di Malaysia.

#etika negara dan rakyat sedang rakus dan ghairah memburu kemajuan, kita sebagai masyaraka

erlupa menjimatkan pengaliran keluar wang negara. &pabila melancong di negara kita, wang

erbelanjaan untuk pelancongan diperolah semula oleh kerajaan melalui cukai yang dikenakan.

ekiranya melancong ke luar negara, segala perbelanjaan diperoleh oleh rakyat dan kerajaan negara

sing. Perkara ini akan merugikan diri sendiri serta negara. Di samping itu, melancong dalam negara

apat menambahkan pengetahuan dan pengalaman. Dengan mengunjungi tempattempat yang belu

ernah dilawati, kita dapat menambahkan pengetahuan dan mengenali secara lebih mendalam dan

ebih dekat dengan kha$anah warisan bangsa di tanah air kita. Tambahan pula, kita dapat mengetahu

eunikan budaya dan tradisi masyarakat serta panorama di negerinegeri lain di Malaysia. Dengan

kti1iti melancong di dalam negara, kita akan mengetahui apaapa yang ada, yang kurang, yang perl

da di tempat berkenan berbanding dengan tempat sendiri, kemudian menyalurkan ideaidea bernas

ntuk pembangunan negara. #ita harus melancong di negara sendiri demi menghayati warisan

ha$anah bertara! dunia yang masih belum dilawati.

eduksinya, pelbagai usaha dan kempen perlu diteruskan dan dipergiat untuk menarik lebih banyak

elancong agar melancong ke negara kita. Rentetan itu, sinergi daripada semua pihak sangat penting

agi memajukan industri pelancongan di negara kita. Pihak kerajaan, pihak swasta, agensi pelancong

an rakyat negara kita perlu berganding bahu bagi meningkatkan martabat industri pelancongan. a

ersesuaian dengan pepatah Melayu iaitu hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah. Sekira


11/13

akyat dan pelbagai pihak tidak bekerjasama, sudah tentulah matlamat untuk memajukan ekonomi

egara kita tidak akan tercapai. )leh itu, kejayaan dalam sektor pelacongan di negara kita dapat

irealisasikan sekiranya semua pihak berusaha memajukan industri pelancongan kerana peribahasa a

mengatakan, bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana mua!akat.

SAHA-USAHA MEMUPUK SEMANGAT KERJASAMA DALAM KALANGAN MASYARAKAT

usa tercinta kita Malaysia merupakan negara yang mempunyai anak watan berbilang kaum dan hidu

ecara bersama sehati sejiwa ibarat peribahasa seikat bak sirih, serumpun bak serai. Sehubungan

engan itu, kebanyakan anggota masyarakat hidup berjiran di kawasan bandar ataupun di kawasan l

andar dan mereka saling berhubung, bertemu dan berurusan antara satu sama lain. (amun terdapa

karan suram yang menyelubungi kita bahawa ada pandangan yang menyatakan semangat kerjasam

alam kalangan masyarakat Malaysia pada masa ini dikatakan semakin terhakis ibarat hidup segan m

ak mahu. %anyak kempen dan usaha telah dijalankan oleh pelbagai pihak untuk merapatkan kemba

ubungan masyarakat melalui pelbagai akti1iti kerana semangat bekerjasama begitu penting dalam

ehidupan bermasyarakat.

ebenarnya semangat kerjasama dalam masyarakat dapat dipupuk melalui peranan ibu bapa.

erjasama ini boleh dipupuk melalui penglibatan ibu bapa bersamasama ahli keluarga yang terdiri

aripada anakanak dalam pelbagai akti1iti yang diadakan di kawasan tempat tinggal mereka. 3bu ba

ewajarnya membawa anakanak mereka menyertai akti1iti kemasyarakatan seperti gotongroyong,

majlis sambutan perayaan atau perjumpaan bulanan komuniti. Man!aatnya setiap keluarga akan dap

ipertemukan dengan semua jiran, saling berkenalan dan merapatkan hubungan . Mereka akan lebih

mesra, saling membantu bagai aur dengan tebing tanpa membe$akan warna kulit, bangsa atau

epercayaan. al ini menunjukkan bahawa semangat bekerjasama dalam kalangan anggota masyara

apat membentuk ukhuwah yang kukuh dan ampuh.

elain itu semangat kerjasama dalam kalangan masyarakat dapat dibentuk melalui kempenkempen

esedaran oleh pihak kerajaan. Pihak kerajaan seharusnya mengadakan kempen memupuk semanga

erjasama dalam kalangan masyarakat dari semasa ke semasa agar terus subur dalam sanubari mer

untasnya, semangat bekerjasama dalam kalangan masyarakat membolehkan semua anggota

masyarakat memahami antara satu sama lain. Masyarakat yang berbilang kaum ini boleh

mempelajari perbe$aan budaya dan sistem sosial masyarakat lain seterusnya memahami sensiti1iti

mereka agar dapat bertoleransi, bekerjasama dan saling menghormati. Tegasnya semangat

ekerjasama penting dalam membentuk masyarakat yang bersatu padu dan seterusnya dapat mem

embangunan negara ke arah kegemilangan.

i samping itu, semangat kerjasama juga dapat dibentuk dalam kalangan masyarakat melalui perana

awatankuasa penduduk setempat. Dalam hal ini, pihak jawatankuasa penduduk setempat boleh

merancang pelbagai akti1iti kemasyarakatan dengan lancar tanpa sebarang kekangan. +ika masyarak

apat hidup bersamasama dalam suasana yang aman dan harmoni ibarat peribahasa ke bukit sama

aki, ke lurah sama dituruni maka segala akti1iti yang dijalankan akan dapat dinikmati dengan penu

ermakna. Sebagai contohnya, pihak jawatankuasa penduduk setempat boleh mengadakan akti1iti

eperti gotongroyong membersihkan atau menceriakan kawasan setempat, seperti dewan orang ra

alai raya, taman permainan kanakkanak mahupun pusat komuniti. +elaslah semangat kerjasama

enting bagi merapatkan hubungan anggota masyarakat dalam suatu kawasan penduduk setempat .

emangat kerjasama merupakan salah satu elemen penting dan 1ital yang membantu melahirkan

nggota masyarakat yang harmoni, mempunyai jati diri dan semangat cinta akan negara . Dengan it

eranan sekolah amat penting dalam memupuk semangat kerjasama kepada muridmurid di sekolah

elalui pengajaran dan pembelajaran para guru boleh membimbing muridmurid tentang kepentinga

emangat bekerjasama. Pelbagai akti1iti berbentuk kerjasama dalam kalangan muridmurid seperti

otongroyong membersihkan kawasan sekolah, mengemas dan menceriakan bilik darjah, menghias

ekolah dengan jalur gemilang sempena sambutan %ulan #emerdekaan dan sebagainya dapat

iimplimentasikan. al ini jelas menunjukkan keharmonian kehidupan rakyat Malaysia melalui


12/13

emangat bekerjasama yang diterapkan di peringkat sekolah ibarat melentur buluh biarlah dari

ebungnya membolehkan keharmonian masyarakat terbentuk.

ntihanya, semangat kerjasama merupakan sebahagian daripada amalan dan menjadi budaya

masyarakat di Malaysia yang menjadikan negara kita unik pada pandangan masyarakat di luar sana

malah dikenali di seluruh dunia. Tuntasnya, semangat bekerjasama bukan sahaja penting dalam

mengekalkan suasana harmoni dalam kalangan rakyat di negara kita malah sumbangannya cukup be

erutamanya bagi memastikan Malaysia terus cemerlang dan mampu berdaya saing pada masa akan

atang kerana rakyatnya yang bersahsiah terpuji bagi melahirkan modal insan berminda kelas perta

ang dapat memacu negara tercinta ke arah kegemilangan di puncak jagat.

Karangan SPM 2!"....K#$a%&an S'&an (a)a %n)%*%)'+ ,aara&a )an n#gara0

Sukan merupakan satu akti1iti riadah yang paling sesuai dilakukan oleh pelbagai lapisan

masyarakat negara ini. &ntara jenis sukan itu meliputi bola sepak, acara larian, badminton, hoki, dan

ola tampar yang menjadi pilihan utama rakyat Malaysia tersebut. Media massa di negara ini juga se

menyiarkan siaran langsung sebarang acara sukan yang menarik perhatian masyarakat untuk ditonto

u. Sebenarnya, sukan ini membawa banyak !aedah kepada indi1idu, masyarakat, dan negara secara

ersirat.

3mpak positi! penglibatan sukan kepada indi1idu ini ialah diri mereka akan berasa puas dapat

melakukan sesuatu akti1iti tersebut. #epuasan ini tercapai kerana sebarang akti1iti sukan itu

memerlukan tumpuan tenaga yang banyak lalu menjadikan indi1idu tersebut menikmati suasanaehidupan yang bermakna selepas selesai melakukan sukan tertentu itu. 'amakelamaan kepuasaan

membawa keyakinan diri seseorang itu menjadi lebih tinggi sehingga mampu menyelesaikan pelbaga

abaran hidupnya dengan mudah. Ringkasnya, acara sukan membawa kehidupan manusia itu lebih

ermatlamat dan !okus untuk meneruskan kehidupan harian mereka.

Selain itu, golongan yang sering bersukan boleh memperoleh kebaikan daripada aspek kesihat

iri mereka pula. Sebarang akti1iti sukan pasti akan membawa seseorang itu berpeluh lalu banyak

oksik badan akan dilepaskan dengan lancar. &pabila semua toksik badan dibuang secara baik sudah

asti sistem badan akan berjalan dengan tersusun sehingga menyukarkan sebarang penyakit berbah

erlaku. &kibatnya, masyarakat di negara ini tidak akan menghabiskan wang mereka untuk kos rawat

i hospital itu kerana tidak mengalami penyakit kronik seperti diabetes, jantung, dan kerosakan buah

inggang.

#ajian juga membuktikan bahawa perpaduan masyarakat boleh dipupuk menerusi acara sukan

ang diadakan tersebut. #onsep perpaduan ini dicapai kerana kejayaan atau kegagalan pasukan

ebangsaan dalam sebarang acara sukan turut dirasai oleh masyarakat tanpa mengira keturunan itu.

ituasi ini mendidik masyarakat erti menikmati sesuatu baik dalam bentuk positi! atau negati! secara

ersamasama sehingga tercetusnya perpaduan antara kaum tersebut. 'antaran itu, semua cabaran

egara akan lebih mudah diharungi kerana rakyat memiliki rasa kekitaan yang mendalam hasil daripa

kti1iti sukan yang murni itu.

Tambahan pula, sebarang acara sukan yang diadakan atau dianjurkan oleh sesebuah negara it

akal menjana pertumbuhan ekonomi negara juga. ;saha menganjurkan acara sukan bertara! duniaeperti Sukan )limpik dan Piala Dunia bola sepak memerlukan pembinaan stadium serta kemudahan

wam lainnya terutamanya pengangkutan awam. &kti1iti sebegini memerlukan sejumlah modal yang

esar untuk membawa semua projek ini berjalan lancar sehingga menjadikan perniagaan sampingan

urut berkembang. Sesungguhnya, akti1iti sukan yang diadakan apabila dirancang dengan teliti boleh

memajukan sektor ekonomi negara dengan begitu mudah.

#esimpulannya, semua kebaikan sukan tadi memang boleh terserlah apabila sukan dimajukan

engan sebaik mungkin. Semua pihak terutama ibu bapa perlulah memberikan sokongan apabila ana

mereka ingin terlibat dalam sesuatu acara sukan itu. Tanpa disedari sukan itu boleh menghasilkan

elbagai kebaikan yang berguna untuk indi1idu, masyarakat, dan negara. Slogan majulah sukan untu


13/13

egara harus dipegang oleh setiap lapisan insan Malaysia jika kita mahu acara sukan ini terus menda

empat dalam jiwa rakyat.

kebaikan dan keburukan membawa telefon bimbit ke sekolah

Documents