Lampiran 15

LEMBAR OBSERVASI GURU

Materi : Hukum I NewtonHari/Tanggal :Waktu : 2 x 45 menit

Keterangan:4 = Sangat baik3 = Baik2 = Tidak baik1 = Sangat tidak baik

Tahap Indikator yang diamati Deskriptor Skor4 3 2 1

Awal Melakukan kegiatan awal pembelajaran

a. Melakukan salam diawal pembelajaran

b. Mempersiapkan siswa untuk belajar

Engagement (Pembangkit Minat)Memberikan Apersepsi

a. Melakukan demonstrasi sederhana untuk memancing siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran

b. Memberikan pertanyaan untuk menggali pengetahuan awal siswa

c. Memancing siswa untuk berpendapat atau mengajukan pertanyaan

d. Menghargai pertanyaan dan pendapat siswa

Menyampaikan tujuan pembelajaran yang disampaikan

a. Disampaikan setelah alat tulis menulis siswa telah siap

b. Tujuan sesuai dengan materi yang akan diajarkan

c. Tujuan sesuai dengan kegiatan siswa

d. Menyampaikan tujuan yang dapat dimengerti oleh siswa

Inti Exploration (Eksplorasi)Membagi kelompok

a. Membimbing siswa untuk membentuk kelompok.

b. Meminta siswa duduk sesuai kelompok.

c. Mengangkat salah satu siswa menjadi ketua kelompok.

d. Meminta ketua kelompok mengarahkan kelompoknya.

Membimbing siswa untuk melakukan percobaan

a. Membagikan LKS dan meminta siswa untuk memperhatikan LKS

b. Menjelaskan cara pengisisan LKS

Tahap Indikator yang diamati Deskriptor Skor4 3 2 1

Membimbing siswa untuk melakukan percobaan

c. Membimbing siswa dalam melakukan percobaan

d. Meminta siswa untuk mengerjakan LKS secara berkelompok.

Explanation (Penjelasan)Meminta siswa untuk mempresentasikan hasil percobaan melalui diskusi kelompok.

a. Meminta siswa dari tiap-tiap kelompok membacakan hasil percobaan.

b. Menanggapi presentase hasil percobaan dari setiap kelompok.

c. Mendorong siswa untuk menjelaskan materi dengan kalimat mereka sendiri.

d. Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang perbedaan konsep awal dan konsep yang diperoleh pada saat percobaan.

Memberikan pertanyaan kepada siswa

a. Memberikan pertanyaan yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari

b. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menjawab petanyaan yang diberikan

c. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengungkapkan pendapatnya yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari

d. Menampung pendapat siswa mengenai konsep

Elaboration (Elaborasi)Mengajak siswa mengaplikasikan konsep-konsep yang telah mereka pelajari untuk dikembangkan.

a. Memberikan suatu fenomena dalam konteks yang berbeda.

b. Meminta siswa secara berkelompok untuk mendeskripsikan konsepsinya.

c. Meminta siswa dari tiap-tiap kelompok manampilkan konsepsinya.

d. Menampung pendapat siswa mengenai konsep.

Akhir Evaluation (Evaluasi) a. Memberikan soal evaluasi berupa kuis

b. Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum dimengerti

c. Meminta siswa untuk membuat kesimpulan yang sesuai dengan tujuan pembelajaran

d. Memberikan pujian bagi setiap kelompok

Presentase Nilai Rata-rata (NR) = (jumlah skor / skor maksimal) x 100 %Kriteria taraf keberhasilan tindakan :90 % ≤ NR ≤ 100 % : Sangat baik 80 % ≤ NR < 90 % : Baik70 % ≤ NR < 80 % : Cukup 60 % ≤ NR < 70 % : Kurang0 % ≤ NR < 60 % : Sangat kurang

Palu, Januari 2015 Observer

Sunardi, S.PdNip.19820211201101 1 002