laporan individu izu

7/24/2019 Laporan Individu Izu

1/17

GROUP V

KKD 2063 : PEMBANGUNAN SAHSIAH

SEM 1, 2012/2013

LAPORAN INDIVIDU

NAMA : NUR IZU SALIHAH BT AB. RAHIM

NO MATRIK : D2012105851

NAMA PENS!ARAH : EN. "HE ANUAR BIN "HE ABDULLAH

#AKULTI : #AKULTI PENDIDIKAN DAN

PEMBANGUNAN MANUSIA

1


2/17

ISI KANDUNGAN :

BIL PERKARA M/S

1 1.0 PENGENALAN 1

2 2.0 TENTATI# PROGRAM 2 $ 3

3 3.0 MINAT TERHADAP PRO#ESION PERGURUAN %

% %.0 RE#LEKSI KENDIRI

$ K&'()*)+ )+ K&-&))+ D

5 $ 6

5 %.0 PELAN TINDAKAN KENDIRI 8

6 6.0 PENAMBAHBAIKAN PROGRAM

.0 PENUTUPAN 10

8.0 LAMPIRAN 11 $ 1%

2


3/17

1.0 PENGENALAN :

Kursus Universiti, KKD 2063 (Pembangunan Sahsiah) telah mengadakan Program

E!eriential "ang bermatlamat utama untuk melatih bakal#bakal guru su!a"a mereka da!at

menimbulkan suatu sika! "ang !ositi$ dalam diri mereka dan membentuk %ati diri !eserta

sebagai guru "ang berkualiti& Progam itu di!erlukan bagi memenuhi tugasan di dalam kursus

Pembangunan Sahsiah "ang telah diteta!kan& Pen"ertaan dan re$leksi !ela%ar men"umbang

ke!ada !enilaian 20 markah dari!ada keseluruhan kursus ini& Program tersebut telah ber%a"a

dilaksanakan !ada ' 0 *ovember 202 di de+an S-., Universiti Pendidikan Sultan

dris "ang dikelolakan oleh En/ik .he nuar bin .he bdullah dan dibantu oleh $asilitator

"ang berdedikasi& Seramai lebih kurang 300 orang !ela%ar telah men"ertai !rogram tersebut

"ang terdiri dari!ada bebera!a kum!ulan kuliah bagi kursus ini&

ntara matlamat "ang lain ialah 1

elahirkan sahsiah !ela%ar unggul&

emumuk sika! ker%asama antara ahli (as!ek !er!aduan )&

enimbulkan sika! menghargai rakan&

emu!uk as!ek ke!im!inan&

emahami erti kehidu!an ini memerlukan !er%uangan dan !engorbanan&

elahirkan guru "ang akti$, kreati$ dan inovati$&

agi menghargai !engorbanan ibuba!a&

agi menghargai universiti sebagai tem!at menimba ilmu&

2.0 TENTATI# PROGRAM :

* P454 1 P454 E7PE4E*-8

3


4/17

-4K9 1 ' *5:EE4 202 ; 0 november 202

S 1


5/17

ktiviti memanaskan badan dan regangan (senaman ) "ang diketuai oleh ?ebu dan

diselitkan dengan buah lagu "ang berlainan genre&

.00 .35 )4

Peserta diberikan sedikit taklimat oleh En .he nuar bin .he bdullah tentang aktiviti "ang

bakal di%alankan iaitu AKembara indaB& a meru!akan e!lora/e "ang akan di%alankan untuk

memberi khidmat mas"arakat ke!ada mas"arakat sekitar -an%ung alim dan disuruh

menguti! dana seban"ak 400& asa "ang diberikan adalah selama %am iaitu dari !ukul

'&3 !agi hingga 2 !etang& Ketua kum!ulan telah diberikan seke!ing kertas di mana kertas

tersebut dinamakan sebagai AamanahB dan harus diba+a bersama ketika men%alankan tugas

tersebut&akanan !agi %uga telah diedarkan ke!ada setia! ahli kum!ulan dan !ada masa "ang

sama mereka berbin/ang serta mengatur strategi bagi men"elesaikan tugasan tersebut&

.35 )4 2.00 &*)+4

Para !eserta diminta untuk meninggalkan de+an dengan segera& AKembara indaB telah

men/abar ketahanan mental, $i@ikal dan s!iritual setia! !eserta& Di sini %uga bermulalahkemahiran komunikasi, ker%asama "ang %itu antara !eserta dan taha! kesabaran setia! !eserta

diu%i&

2.00 &*)+4 $ 2 .30 &*)+4

Peserta tiba di de+an, menda!atkan makanan dan menunaikan solat @ohor bagi "ang

beragama slam&

2.30$3.00 &*)+4

Fasilitator mengendalikan aktiviti Arelase tensionB & Setia! kum!ulan !erlu menghantar +akil

ke !entas untuk melakukan a!a saha%a "ang diminta oleh $asilitator&

3.00 $ 5.30 &*)+4

Setelah itu aktiviti Aoto aniaB "ang men/abar $i@ikal, mental dan memerlukan semangat

ker%asama "ang utuh turut men/abar kreativiti dan kesabaran dalam melaksanakann"a&

Setia! ahli kum!ulan diminta bertindak sebagai salah satu dari!ada moto "ang telah

diteta!kan oleh $asilitator se!erti kereta, %entolak, bas dan lain#lain&

5.30 &*)+4 $ 6.30 &*)+4

>akil !eserta dari!ada setia! kum!ulan telah diminta oleh En/ik .he nuar untuk

melakukan re$leksi & Pelbagai !engalaman suka = duka "ang dilalui telah dikongsi& Kesemua!ela%ar telah memberikan res!on "ang sangat baik& Pen"am!aian hadiah&

.00 &*)+4

Program tamat& Semua !ela%ar bersurai&

3.0 MINAT TERHADAP PRO#ESION PERGURUAN :

5


6/17

agi setia! individu, bidang ker%a"a adalah berbe@a antara satu sama lain& 9al ini

kerana minat seseorang adalah berbe@a& -idak terke/uali dengan sa"a& Sa"a men%adikan

!ro$esion !erguruan sebagai bidang ker%a"a sa"a se%ak dari ke/il lagi, teta!i ketika itu sa"a

tidak mengkhususkan !engkhususan a!a "ang sa"a ingin ambil kerana sa"a tidak didedahkan

dengan /ara "ang betul tentang !ro$esion !erguruan ini& !abila guru meminta sa"a untuk

memberitahu a!a "ang sa"a ingin %adi ketika de+asa kelak sa"a dengan berke"akinan akan

men%a+ab ?.-#.- SG 89 ** E*HD SE54* U4U& >alau!un

bagi sesetengah orang ber!enda!at !ro$esion ini tidak se!o!ular ker%a"a doktor,!eguam dan

sebagain"a, teta!i bagi sa"a ker%a"a "ang sa"a !ilih ini adalah satu !eker%aan "ang sangat

sesuai dengan %i+a sa"a& a akan menga%ar sa"a untuk men%adi seorang "ang lebih !en"abar

dan tabah +alau!un sekarang sa"a rasa sa"a semakin !en"abar orangn"a +alau!un bukan di

taha! "ang terbagus lagi& Pro$esion ini %ugak sangat men/abar& 9al ini demikian& uru

mem!un"ai tanggung%a+ab "ang besar tehada! semua as!ek kehidu!an& uru %uga men%adi

tunggak utama dalam mendidik anak#anak bangsa& >alau bagaimana!un, ibu ba!a sa"a selalu

memberi galakkan, sokongan dan dorongan ke!ada sa"a&

%.0 RE#LEKSI KENDIRI :

6


7/17

Dari!ada re$leksi +akil setia! kum!ulan, sa"a da!at merumuskan baha+a !rogram ini

telah memberi im!ak "ang begitu besar dalam diri sa"a& Pengetahuan dan !engalaman "ang

sa"a !eroleh !ada hari tersebut tidak ada nilain"a %ika hendak dibandingkan dengan emas

!ermata& Pertama, kita mestilah meneta!kan matlamat "ang ingin di/a!ai dengan %elas& Dari

a+al kami berhasrat untuk men%adikan kum!ulan kami iaitu ?+esome sebagai !emenang

!ada akhir !rogram& Husteru, a!abila diberi taklimat mengenai kembara kami terus memberi

$okus terhada! kedai&

Di sam!ing itu, !ers!ekti$ terhada! sesebuah kaum telah berkurangan dengan adan"a

aktiviti se!erti ini& Semangat berkum!ulan telah terbina a!abila terda!at ker%asama antara ahli

kum!ulan "ang terdiri dari!ada !elbagai kaum, buda"a dan agama&

Program ini %uga telah ber%a"a membuka minda !ela%ar dalam meningkatkan

!engha"atan dan men"edari beta!a !entingn"a untuk mem!un"ai kemahiran komunikasi

"ang berkesan bagi mem!engaruhi seseorang& 9al ini da!at dilihat a!abila kami gagal

mem!eroleh ke!er/a"aan dan men"akinkan orang luar& Husteru, keban"akan !emilik kedai

tidak menerima khidmat mas"arakat "ang kami hulurkan& Keadaan ini ham!ir membuatkan

ahli kum!ulan sa"a ber!utus asa& da dalam kalangan kami memberi idea agar mengeluarkan

duit sendiri bagi menam!ung dana tersebut& >alau bagaimana!un salah seorang dari kami

menasihati kami agar tidak berbohong dalam melaksanakan tugasan ini& Katan"a, sebagai

seorang !enuntut ilmu kita tidak boleh berbohong dan ia meru!akan !antang larang dalam

menutut ilmu& lmu itu /aha"a& Hika hati sudah gela!, %adi bagaimana /aha"a itu boleh

menembusi hatiI Perubahan riak muka ahli kum!ulan disedari oleh ketua kami& -an!a

membuang masa, beliau membeli aiskrim dan diberi ke!ada semua ahli kum!ulan kami&

enurutn"a, menikmati aiskrim meru!akan salah satu /ara untuk mengendalikan stress&

Kami sangat menghargai ke!rihatinan "ang diberin"a& Hika diasah bakat ke!im!inann"a,

!asti beliau da!at men%adi seorang !emim!in "ang disenangi kelak& Di sini, %elas

7


8/17

menun%ukkan baha+a !rogram ini telah ber%a"a memu!uk nilai murni se!erti ke%u%uran dan

menghormati !emim!in dan seterusn"a da!at mengetahui /ara mengendalikan stress&

Program ini da!at men%adikan seseorang itu, ber$ikir se/ara kreati$ dan kritis& Elemen

ini da!at dilihat a!abila kami mula memikirkan !elbagai %alan !en"elesaian untuk

menda!atkan dana tersebut& Sehubungan dengan itu, kami meneruskan tugasan tersebut

dengan membahagikan ahli kum!ulan kami ke!ada bebera!a kum!ulan ke/il dan bergerak

dari kedai ke ka+asan !erumahan& Setia! ahli kum!ulan telah memberikan res!on "ang

sangat !ositi$ antara satu sama lain& Elemen ini sangat !enting dia!likasikan dalam kehidu!an

seharian kerana masalah akan datang tan!a diduga& Kami tidak ber%a"a men/a!ai sasaran,

namun kami bers"ukur kerana !ada akhirn"a kum!ulan kami ber%a"a menamatkan tugasan

+alau!un !elbagai halangan "ang telah ditem!uhi di sekitar -an%ung alim dan kembali ke

de+an te!at !ada +aktun"a dengan selamat&

khir sekali, sa"a ingin melahirkan rasa !enghargaan terhada! universiti sebagai

tem!at menimba ilmu& Universiti memberi !endedahan ke!ada bakal guru a!abila mereka

diminta mengadakan !rogram "ang seharusn"a mendidik dengan niat untuk membekalkan

ilmu kehidu!an "ang se/uku!#/uku!n"a ke!ada anak didik kita dan memastikan baha+a

mereka benar#benar mam!u menguasai a!a "angtelah dibekalkann"a dan sentiasa berusaha

untuk menambah ilmu !engetahuan serta membuat !en"elidikan kearah !enambahbaikan

teknik !enga%aran&

K&'()*)+ )+ '&-&))+

8


9/17

) Kekuatan 1 5!timistik&

Per/a"a segala ran/angan akan ber%alan lan/ar&

Kelemahan 1 Selalu membuatkan sa"a ke/e+a kerana tidak ber%a"a sasaran "ang di/a!ai

tidak se!erti mana "ang sa"a hara!kan&

2) Kekuatan 1 ertanggung%a+ab&

Sa"a akan /uba men"ia!kan segala tugasan "ang diberi ke!ada sa"a&

Kelemahan 1 embuatkan sa"astress

3) Kekuatan 1 Suka membantu&

embuatkan sa"a bahagia dan gembira kerana da!at meguragkan beban

"ang ditanggung oleh mas"arakat setem!at&

Kelemahan 1 agal menda!atkan kebenaran dan ke!er/a"aan dari meas"arakat untuk

memberi khidmat ke!ada mereka kerana !enguasaan komunikasi "ang

lemah&

J) Kekuatan 1 ermotivasi&

em!un"ai matlamat "ang %elas&

Kelemahan 1 agal membuat !eran/angan "ang teratur dan berkesan&

5.0 PELAN TINDAKAN KENDIRI :

9


10/17

-indakan "ang sa"a akan ambil untuk meningkatkan sahsiah diri demi

mem!ertingkatkan martabat !ro$esion adalah menguasai dan mem!erbaiki kemahiran

komunikasi sa"a dengan orang sekeliling& Penguasaan terhada! kemahiran komunikasi adalah

sangat !enting untuk mem!engaruhi dan menda!atkan ke!er/a"aan seseorang, lebih#lebih

lagi !ela%ar&

Sa"a %uga tidak akan berbohong ketika menuntut, a!elagi dalam men"am!aikan ilmu

kelak& Sa"a tidak mahu hati ana#anak murid sa"a men%adi gela! dan men"ukarkan mereka

untuk menerima ilmu sa"a& Se!erti "ang din"atakan di atas, ilmu itu /aha"a& Hika hati men%adi

gela!& agaimana /aha"a itu boleh menembusi hatin"aI Pantang larang ini akan sa"a

a!likasikan dalam kehidu!an seharian sa"a, bermula !ada detik ini&

ulai saat ini %uga , sa"a akan lebih bermotivasi& Sa"a akan mengatur strategi bela%ar

"ang berkesan serta teknik bela%ar "ang manta! untuk merebut !eluang men%adi seorang guru

"ang betul#betul memahami matlamat sebenar seorang guru dalam men"umbang ke!ada

!embangunan diri "ang lebih !ositi$ dan seterusn"a men%ulang kembali re!utasi bidang

!erguruan ini& Di sam!ing itu, dengan ker%a"a sebagai seorang guru ini, da!atlah sa"a

men"ara kehidu!an sendiri dan keluarga "ang ter/inta& Sungguh, sa"a tidak mahu

menge/e+akan kedua ibuba!a sa"a "ang telah ban"ak berkorban demi sa"a&

6.0PENAMBAHBAIKAN PROGRAM :

Setinggi#tinggi !enghargaan dan terima kasih ke!ada !ihak !engurusan !rogram ini

dan semua $asilitator "ang telah men%alankan semua aktiviti menarik& Keseluruhan !rogram

10


11/17

adalah terbaik teta!i !ihak !engurusan Program E!eriential !erlu menambah bilangan hari

dari 2 ke 3 hari su!a"a lebih ban"ak !engisian boleh di%alankan dan tidak terlalu !adat masa

"ang di!erlukan untuk !ertukaran dari satu sesi ke satu sesi "ang lain&

Pihak !engurusan Program E!eriential %uga !erlu memberi tum!uan ke!ada !engambilan

tem!at dan !roses !enda$taran !ela%ar& ereka haruslah memberikan ruang "ang luas dan

men"usun me%a di kaunter !enda$taran agar memudahkan !roses !enda$taran antara

kum!ulan agar keadaan tidak men%adi kelam#kabut a!abila !roses !enda$taran !ela%ar

berlangsung& -ambahan !ula,mereka haruslah melabel nama kum!ulan kuliah !ada me%a

kaunter !enda$taran tersebut su!a"a !ara !eserta tidak ke hulu ke hilir men/ari kum!ulan

kuliah masing#masing& ereka %uga mestilah mem!eruntukkan masa menda$tar kerana

bilangan !ela%ar "ang begitu ramai&

.0 PENUTUPAN :

Kesim!ulann"a, sa"a ingin men"atakan baha+a !rogram ini sungguh relevan

di%alankan dalam melahirkan bakal#bakal guru "ang bersahsiah unggul& Kami menghara!kan

11


12/17

!rogram khidmat mas"arakat !ada masa akan datang benar#benar memberikan sumbangan

ke!ada mas"arakat& Ker%a khidmat mas"arakat "ang dikaitkan dengan kehidu!an seharian ini

memberi !engalaman se/ara hands-on ke!ada kami& Kami berasa sungguh gembira kerana

telah men"umbang sesuatu ke!ada mas"arakat& Sebagai seorang bakal guru kelak, kami

ber%an%i akan men%aga ke!er/a"aan "ang telah diberi oleh mas"arakat dalam mendidik anak

meraka dengan sebaik#sebaikn"a& Kami %uga akan berusaha seda"a u!a"a untuk men%adi

guru "ang !ro$esional demi merealisasikan +a+asan 2020& Falsa$ah !endidikan negara

men"atakan baha+a,Pendidikan di ala"sia adalah satu usaha berterusan ke arah

mem!erkembangkan lagi !otensi individu se/ara men"eluruh dan berse!adu untuk

me+u%udkan insan "ang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan %asmani&

Usaha ini adalah bagi melahirkan rak"at ala"sia "ang berilmu !engetahuan, berakhlak

mulia, bertanggung%a+ab, berketram!ilan dan berkeu!a"aan men/a!ai kese%ahteraan diri serta

memberi sumbangan terhada! keharmonian dan kemakmuran keluarga, mas"arakat dan

negara&

Sekian, terima kasih8a!oran disediakan oleh 1

( *U4 LU S899 - 49 )

Pela%ar SP -eknologi aklumat dengan Ke!u%ian,

Universiti Pendidikan Sultan dris&

8.0 LAMPIRAN :

12


13/17

13


14/17

14


15/17

15


16/17

CAUTION GAMBAR

Kesungguhn se!" #e!$s% &ng "'(

)e!)e*h )hg' (')e!'#n +*eh se%u h*',

16


17/17

-e%ng" un"u# %e%). ('!' (n +!gn'ss'

%$u se"/# *g' #e h(/n $e*s "e!/n! ('

!'# .$h #%',

17

laporan individu izu

Documents