laporan observasi elsa

7/22/2019 Laporan Observasi Elsa

1/12

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Program Pengalaman Lapangan Kependidikan (PPLK) merupakan salah

satu program Universitas Negeri Padang (UNP) dalam kuliah perilaku berkarya

(MPB) yang harus di ambil oleh mahasiswa kependidikan. Tahap awal PPLK

adalah melakukan observasi mengenai sekolah yang menjadi tempat PL bagi

mahasiswa. Observasi dilakukan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan dari

Unit Program Pengalaman Lapangan (UPPL).

Sesuai dengan kalender PPLK, pelaksanaan PPLK periode Juli

Desember 2013 diawali dengan kegiatan observasi pada tanggal 26

31 Agustus

2013. Observasi ini merupakan kegiatan adaptasi bagi mahasiswa untuk melihat

kondisi fisik yang ada di sekolah, mempelajari kegiatan belajar mengajar yang

ada, dan mampu mengembangkan metode baru yang dapat berguna ketika diberi

kesempatan mengajar siswa.

Observasi yang di lakukan oleh penulis selama satu minggu ini berada di

SMAN 1 Lubuk Alung dan merupakan sekolah Rintisan Sekolah Berstandar

Internasional (RSBI) yang telah ditetapkan sejak tahun 2009. Kegiatan PPLK dari

UNP di sekolah tersebut kami ditugaskan sebanyak 15 orang dengan rincian

sebagai berikut:

1. 2 orang jurusan Pend Matematika2. 2 orang jurusan Pend Fisika3. 2 orang jurusan Pend Biologi4. 2 orang jurusan Pend Kimia5. 3 orang jurusan Ekonomi6. 4 orang Kepelatihan

B. Tujuan Observasi

Adapun tujuan observasi adalah :

1. Mengenal kondisi fisik sekolah latihan


2/12

2. Mengetahui proses pembelajaran yang dilakukan di sekolah3. Tempat untuk mengaplikasikan metode baru dalam mengajar dan

berinteraksi sosial.

4. Melatih dan memepersiapkan mental calon guru untuk terjun ke lapangan.

C. Kegunaan Observasi

Kegunaan dari observasi ini adalah :

1. Bahan masukan bagi UPT UPPL tentang pengenalan sekolah latihan.2. Mempersiapkan diri untuk beradaptasi dengan sekolah setelah observasi.3. Membantu dalam proses praktek pelaksanaan lapangan kependidikan.4. Memenuhi tugas praktek lapangan kependidikan dan sebagai syarat

kelulusan mata kuliah praktek lapangan kependidikan.


3/12

BAB II

PEMBAHASAN

A.Pengenalan Lapangana. Identitas Sekolah

Nomor Statistik Sekolah (NSS) : 301080505002 Nomor SK RSBI : 1823/C.C4/11/2009 NamaSekolah : SMA Negeri 1 Lubuk Alung Kode Pos : 25581 E-mail : [email protected] Website :www.smanla.sch.id Akreditasi : A Alamat

Jalan : Sei.Abang Lubuk Alung. Desa/Kelurahan : Sungai Abang Kecamatan : Lubuk Alung Kab./Kota : Padang Pariaman Propinsi : Sumatera Barat No Telp./Fax : 0751 96033 / 0751 96033

b. Visi dan misi sekolahV I S I

Bertaqwa, cerdas, kompetitif, dan berbudaya dalam mewujudkan sekolah

bertaraf Internasional.

M I S I

1. Menghayati ajaran agama secara mendalam melalui pembelajaran danpembiasaan serta menjaga kelestarian alam ciptaan Tuhan.

2. Mengembangkan potensi kecerdasan intelektual, emosional, dan spiritual.3. Mampu berkompetisi di bidang akademik dan non akademik ditingkat

daerah ,nasional dan Internasional.
mailto:[email protected]:[email protected]://www.smanla.sch.id/http://www.smanla.sch.id/http://www.smanla.sch.id/http://www.smanla.sch.id/mailto:[email protected]


4/12

4. Menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, teguh dalam pendirian, pedulilingkungan dan menghargai perbedaan dengan jiwa kebangsaan

berdasarkan nilai-nilai pendidikan karakter bangsa.

5. Mewujudkan sekolah berwawasan lingkungan hidup

c. Tujuan Sekolah1. Menghasilkan peserta didik yang memiliki kepribadian terpuji,

komitmen yang tinggi, dan taat menjalankan aktivitas keagaaman

2. Menghasilkan peserta didik yang cerdas dalam berpikir dan bertindak3. Terwujudnya sekolah sebagai pusat pengembangan pendidikan Iptek,

Seni dan Olahraga yang unggul serta ramah lingkungan

4. Mempersiapkan peserta didik agar mampu berkompetisi danmemasuki perguruan Tinggi terkemuka tingkat Nasional maupun

Internasional.

5. Mempersiapkan peserta didik yang berkemampuan membangunsinergi dan networking agar mampu berinteraksi dalam tatanan

globalisasi yang seimbang.

6. Menghasilkan peserta didik yang berbudaya dalam wawasankebangsaan.

7. Terwujudnya sikap warga sekolah yang senantiasa menjagalingkungan hidup

d. SejarahBerdasarkan informasi yang diperoleh SMA Negeri Lubuk Alung didirikan

pada tahun 1979 . Diresmikan oleh Gubenur Kepala Daerah TK I Provinsi

Sumatera Barat Ir. H. Azwar Anas pada tanggal 6 Maret 1980. Sebagai SMAStandar SMA Lubuk Alung membuka program IPA dan IPS. Karena keberhasilan

dalam melaksanakan program pendidikan dengan menghasilkan siswa yang

berprestasi SMA Lubuk Alung dipercaya menerapkan program piloting KBK

pada tahun ajaran 2002/2003,2003/2004. Pada tahun 2006/2007, 2007/2008 SMA


5/12

Lubuk Alung dipercaya melaksanakan program SSN. SMA Lubuk Alung

dinyatakan menjadi R-SMA-BI pada tanggal 11 Juni 2009 dengan penyerahan SK

RSMABI pada tanggal 30 Juli 2009 di Lubuk Alung oleh Direktorat Pembinaan

SMA, Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah (Dirjen Dikdasmen) kepada

Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Padang Pariaman, dan seterusnya

diserahkankepada kepala SMA Lubuk Alung.

e. Sarana dan Prasarana Pendukung1) 9 kelas siswa kelas X2) 9 kelas siswa kelas XI3) 8 kelas siswa kelas XII4) Kantor Kepala Sekolah5) Kantor Wakil Kepala Sekolah6) Kantor Majelis Guru7) Kantor Tata usaha8) Kantor OSIS9) Kantor Satpam10)Ruangan Belajar

11)Laboratorium Kimia, Biologi,fisika

12)Laboratorium Bahasa13)Ruang Komputer14)Masjid15)Ruang MCK16)Ruang Kavetar17)Gudang18)Lapangan Olah Raga19)Ruang multimedia

f. Tata tertib sekolah :Jadwal masuk sekolah pada hari di mulai pada jam 07.30 WIB dan pulang

pada jam 15.00 WIB. Absensi siswa dilakukan setiap kali pertukaran jam

pelajaran di dalam kelas oleh setiap guru yang masuk. Daftar hadir yang ada pada

siswa diisi oleh guru dan selalu berada didalam kelas selama satu minggu. Siswa

yang terlambat datang sesudah bel berbunyi (paling lama 15 menit), harus

melapor ke meja piket dan meminta surat pengantar untuk diberikan ke guru pada

jam kedua yang mengajar di kelasnya.

Untuk kehadiran guru, setiap guru yang mengajar pada hari yang

bersangkutan, harus datang tepat waktu sebelum bel berbunyi pada jam pertama,

walaupun mereka mengajar pada jam terakhir. Terkecuali untuk yang tidak ada

jadwal mengajar pada hari itu, memang diizinkan untuk tidak hadir.


6/12

Kegiatan siswa yang diselenggarakan di sekolah meliputi :

a. Upacara dilaksanakan setiap hari Senin dengan pelaksananya per kelas secara

bergiliran.

b. Membuka pelajaran kelas pagi dengan berdoa dan diikuti oleh pembacaan

asmaul husna.

c. Disetiap pergantian jam pelajaran, ketua kelas menyiapkan teman- temannya

dan membacakan doa serta salam baru memulai pelajaran berikutnya.

d. Pada jam pelajaran terakhir setelah berdoa dan salam, semua siswa menyalami

guru sebelum pulang.

Disekolah ini menerapkan sistem 3S : SENYUM, SAPA, SALAM. Jadi

setiap siswa yang datang kesekolah harus menyalami yang telah menunggu di

gerbang sekolah. Tidak hanya itu, sistem 3S tidak hanya diberlakukan untuk

siswa, tetapi juga untuk semua kalangan sekolah. Setiap guru yang datang pada

pagi itu harus datang ke meja piket disamping untuk mengisi daftar hadir semua

guru harus senyum, menyapa dan menyalami guru yang lain. Termasuk guru PL

lainnya diberlakukan dengan peraturan yang sama.

Ketentuan pakaian siswa sebagai berikut :

a. Pada hari Senin sampai Rabu siswa memakai seragam sekolah putih abu-abu.

b .Pada hari Kamis-Jumat memakai baju muslim

c. Pada hari Sabtu memakai baju pramuka.

d Siswi memakai jilbab dan memakai atribut lain sesuai dengan ketentuan

sekolah.

g. Struktur SekolahKepala sekolah : Dra. Dian Mulyati Syarfi M.pd,

Wakil Kurikulum : Zaedawati, S.Pd

Wakil Manajemen Mutu : Wirna Juita M.Pd.

Wakil Kesiswaan : Aghfirli Syofyan M.Pd.

Wakil Humas : Drs.Amran

Wakil Sarana : Marlina Syam S.Pd.


7/12

h. Jumlah Guru dan SiswaRekap jumlah guru dan siswa

TP. 2012/2013

SMA NEGERI 1 Lubuk Alung

Jumlah guru yang PNS : 86 orang

Jumlah guru yang honor : 4 orang

Siswa kelas X : 262 orang

Siswa kelas XI : 252 orang

Siswa kelas XII : 272 orang

Jumlah siswa : 786 orang

i. Pembagian KelasKelas dibagi menurut tingkatan, yaitu kelas X, XI, XII. Kelas X, Kelas XI

dan XII terdiri dari 2 jurusan yaitu jurusan IPA dan IPS. Kelas X terdiri dari 6

kelas jurusan IPA dan 3 kelas jurusan IPS Kelas XI terdiri dari 6 kelas jurusan

IPA dan 3 kelas jurusan IPS,. Selanjutnya kelas XII terdiri dari 6 kelas jurusan

IPA dan 2 kelas jurusan IPS. Seluruh kelas di SMAN 1 Lubuk Alung merupakan

kelas RSBI.

j. Guru PamongNama : Dra.Narawita

NIP : 19660427 199303 2 003

Pangkat/golongan : Pembina / IV.a

Jurusan : Matematika

B. Interaksi Sosial1. Hubungan guru dengan guru

Hubungan guru dengan guru selama penulis melakukan observasi ini

adalah baik dan tidak ada masalah.


8/12

2. Hubungan guru dengan siswaHubungan guru dengan siswa selama penulis melakukan observasi ini

cukup baik. Penulis melihat hubungan guru dengan siswa pada kelas

cukup baik dimana siswa tidak takut pada guru, namun tetap

menghargai guru tersebut.

3. Hubungan siswa dengan siswaHubungan siswa dengan siswa selama penulis melakukan observasi ini

baik dan tidak ada masalah yang serius.

4. Hubungan guru dengan pegawai tata usahaHubungan guru dengan pegawai tata usaha selama observasi adalah

baik dan terjadi kerjasama yang baik.

5. Hubungan sosial secara keseluruhanHubungan sosial secara keseluruhan selama penulis melakukan

observasi ini baik dan tidak ada masalah.

C. Kegiatan Sekolah1. Proses Pembelajaran

a. Kegiatan Membuka PelajaranSetiap pagi semua murid berbaris di depan kelas dan

membaca Asmaul Husna selama 10 menit yang dipandu oleh ketua

kelas. Sebelum pembelajaran dimulai, setiap pagi siswa berdoa.

Hal ini bertujuan untuk pembentukan akhlak siswa dan

mendekatkan diri kepada Allah SWT .

Di awal pembelajaran guru memeriksa kehadiran siswa

dan memeriksa tugas siswa dan menanyai apakah ada pertanyaan

tentang pelajaran yang telah dijelaskan pada pertemuan

sebelumnya. Jika tidak ada lagi masalah guru meminta siswa

mengumpulkan tugas mereka untuk kemudian diberi paraf dan

dinilai oleh guru.

Sebagian besar perhatian siswa cukup baik di pagi hari,

namun pada jam terakhir konsentrasi siswa untuk belajar menjadi

agak berkurang.


9/12

b. Kegiatan Menjelaskan PelajaranSetelah guru membahas tugas yang diberikan guru mulai

menjelaskan materi pelajaran dengan memberikan persoalan dalam

buku LKS . Jika siswa masih belum mengerti mengenai materisebelumnya, maka guru akan menjelaskan kembali mengenai

materi yang belum dipahami oleh siswa. Guru memulai materi

baru dengan memberikan suatu konsep materi terlebih dahulu.

Setelah itu, guru menanyakan kepada siswa untuk mengetahui

sejauh mana pemahaman siswa. Jika sudah paham maka guru

memberikan latihan kepada siswa mengenai materi yang telah

dijelaskan.

Ketika siswa mengerjakan latihan guru berjalan-jalan di

kelas untuk memperhatikan siswa mengerjakan latihan dan

menjelaskan jika ada diantara siswa yang bertanya. Setelah waktu

untuk mengerjakan latihan guru meminta siswa untuk mengerjakan

latihan di papan tulis untuk dibahas bersama. Namun adakalanya

juga guru langsung menilai pekerjaan siswa di bangkunya masing-

masing.

c. Kegiatan Menutup PelajaranDi akhir pembelajaran, guru memandu siswa untuk

membuat kesimpulan mengenai materi yang telah dipelajari. Guru

biasanya memberikan tugas pekerjaan rumah (PR) untuk siswa

tentang materi yang telah dibahas tadi. Tugas ini akan dibahas dan

dikumpulkan pada akhir setiap bab yang telah dipelajari.

D. Kegiatan Non Teaching /Ekstra MahasiswaKegiatan Non Teaching yang dilakukan mahasiswa adalah kegiatan piket

harian yang meliputi piket di ruang Wakil Kepala Sekolah, ruang pustaka, ruang

TU, dan piket siswa. Dalam seminggu satu orang mahasiswa PL harus piket

disetiap tempat tersebut. Kegiatan ini ditulis dibuku kegiatan dan setiap kegiatan


10/12

diparaf oleh petugas tempat piket masing-masing. Kegiatan ini dilakukan agar

mahasiswa PPLK mengetahui kegiatan diluar jam mengajar dikelas.

E. Kegiatan Rutin PenulisKegiatan penulis di mulai dengan awalnya pada hari Selasa 27 Agustus

2013 bersama dengan mahasiswa PL yang lain melakukan serah terima antara

pihak UNP dengan dinas pendidikan dan mahasiswa PL lain yang satu regional di

Kab. Padang Pariaman di Dinas Pendidikan Kabupaten Padang Pariaman.

Kegiatan PLK yang akan diawali dengan observasi bisa dimulai pada tanggal 27 -

31 Agustus 2013.

Pada tanggal 27 Agustus 2013, setelah serah terima mahasiswa PPLK di

dinas pendidikan. Pada tanggal 28 Agustus 2013,kami langsung ke selokah untuk

mendapatkan pengarahan dari wakil kepala sekolah. Pada tanggal 29 Agustus

2013 dimulai kegiatan observasi dengan melakukan wawancara dengan wakil

kepala sekolah humass dan ruang TU. Selain itu kami menghadap ke guru

pamong masing-masing. Sampai tanggal 31 Agustus 2013 ,kami mendampingi

guru pamong masuk ke dalam kelas. dari kegiatan inilah kami dapat

mengobservasi kegiatan PBM yang berlangsung di kelas yang diajar oleh Guru

Pamong. Kegiatan observasi ini dilakukan selama seminggu.


11/12

BAB III

PENUTUP

A. KesimpulanKegiatan praktek lapangan kependidikan terdiri dari 2 kegiatan yaitu

kegiatan teaching dan non teaching. Kegiatan teaching yaitu kegiatan dari proses

belajar mengajar itu sendiri, seperti kegiatan/latihan mengajar terbimbing dan

latihan mengajar mandiri.

PPLK mempunyai peranan yang penting dalam mempersiapkan calon guru

yang professional karena dengan PPLK ini dapat memperoleh banyak

pengetahuan sepeti keterampilan mengajar. Secara umum dalam PLK tercantum

beberapa kegiatan seperti observasi, orientasi, konsultasi dengan guru pamong

dan dosen pembimbing, serta kegiatan lainnya yang berhubungan dengan PPLK.

B. Saran1. Mahasiswa PLK harus mempersiapkan diri sebaik mungkin agar dapat

melaksanakan kegiatan dengan baik.

2. Adanya kooridinasi yang baik antara mahasiswa dengan guru pamong dandosen pembimbing

3. Pentingnya sebuah komunikasi yang berkesinambungan antara pihak UPPLdengan pihak sekolah latihan demi terjaminnya kerjasama yang baik.


12/12

LAPORAN HASIL OBSERVASI

PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN

KEPENDIDIKAN SMAN 1 LUBUK ALUNG

Diajukan Sebagai Salah Satu Tugas Dalam

Mata Kuliah Praktek Lapangan Kependidikan

ELSA SELVIA54842 / 2010

Pendidikan Matematika RM

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN

ALAM

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2013

laporan observasi elsa

Documents