materi pekerti praktikum

7/21/2019 MAteri PEKERTI Praktikum

1/23

1

Disajikan Oleh:

Chalimah


2/23

2

Kompetensi DasarKompetensi Dasar

1.

Menjelaskan pengertian praktikum2. Menjelaskan tugas dosen sebagai pengelola

praktikum

3. Menjelaskan Kegunaan praktikum

4. Menjelaskan klasifikasi praktikum5. Menjelaskan penilaian praktikum

6. Menjelaskan metode alternatif untuk

praktikum

Standar KompetensiStandar Kompetensi


3/23

2


4/23

DefinisiDefinisi

Praktikum adala strategi pembelajaran!ang memungkinkan maasis"a dapatmempraktekkan se#ara empiriskemampuan kognitif$ psikomotorik$ danafektif menggunakan saranalaboratorium.

Laboratoriumadalah tempat kerja/praktek,dapat berupa bengkel$ ruma sakit$ studio$laut$ pasar$ otel$ perkantoran$ pabrik$dll.

4


5/23

Praktikum merupakan komponen penting dalampembelajaran !ang perlu diadakan untuk

men#apai tujuan pembelajaran.

Praktikum dikembangkan berdasarkan asilidentifikasi kompetensi lulusan !ang diarapkan.

Pada umumn!a$ bia!a praktikum maal$ olesebab itu arus diran#ang se#ara efektif danefisien.

5


6/23

1

Tugas Dosen sebagai

PENGELOLA PRAT!"#


7/23

Mendesain praktikum

Memfasilitasi jalann!a praktikum

Melakukan penilaian teradap pelaksanaan

dan asil praktikum

$


8/23

%&'%K M(&)*P*+ '%,%*&P(M-(*,*/*&0

P/ D*& K&'/*

M*S**

--+** D*&*

-*K'%-'(&*7*

%


9/23

M(*'+ K('(/*MP+*&

M(M-(/+ K(S(MP*'*&M(&7+&'(7/*S+K*& P(&7('*%*&$K('(/*MP+*&$ D*& S+K*P

M(M-%K'+K*& S(S%*'% S()*/* +M+*8S)+(&'+9+) +&:%+/;

M(&7*/7*+ +M% D*& K('(/*MP+*&*&7 D+M++K+

&


10/23

Psikologi humanisme: ada doronganmemperoleh pengetahuan & kemampuan(motivasi Intrinsik) Yelon (1977:300)

Rasa ingin tahu & isa: menemukanpengetahuan mll e!plorasi thd alam

"et #asar: mengamati$ mengestimasi$mengukur & memanipulasi

Perlu dilatihkan oservasi %ermat: mampumelihat kesamaanperedaan & menangkapsesuatu 'g esensial dr enomena 'g diamati

1'


11/23

Nufed: belajar pendekatan ilmiah utk jadi scientist

Prancis Bacon:mengumpulkan pola hub antara data

=>menemukan teori utk merasionalisasi => modelpraktikum indukti (dari akta ke generalisasi)

Popper: mengawali penelidikan dengan !ipotesis"

engu*i hipotesis: oservasi & eksp =>#eri$kasi

%mstrong: penemu disco#er=>merumuskan masalah$meran%ang eksperimen$ merakit alat$ melakukan pengukuran$menginterpretasi data$ mengkomunikasikan+

Polani:kegiatan ilmiah dibangkitkan sejak kecil utk

mengemangkan akat$ minat$ keterampilan =>dapat

men'impulkan se%ara intuiti"

11


12/23

&'&B*+%N *',-+ (I HEAR and I FORGET)

&'N'&%N ,N.'P/P-+N.+P/*',-+ (I SEEand I REMEMBER)

&'N0'1.+2%.+/&'N'&%N *',-+ (I DOand I UNDERSTAND)

12


13/23

Perkembangan: makin bersiat3di#ergen4 dan lebih 3menantang45sesuai kemampuan kogniti5

pengetahuan5 6 keterampilanpeserta praktikum

eragaman: tidak monoton pada

satu jenjang (1agowsk5 7898&c2owell 6 ;addling5789


14/2314

Primer

Sekunder

PsikomotorikPenelitian

'ipe < sd 4Keterampilan

Penelitian

Pemakai

'ujuan

Keterlibatan

*kti=itas

M*)*M*SP(K


15/23

atian Psikomotorik dititikberatkanpada latian keterampilan

atian +n>uir! 8penemuan ilmia;masala teori rele=an ipotesisdata empiris uji ipotesis simpulan

laporan

15


16/23

1)

OpenOpenOpenOpen4

OpenOpenOpenGiven3

OpenOpenGivenGiven2

OpenGivenGivenGiven1

GivenGivenGivenGiven0

HasilMetodeProsedur

Bahan/Alat

TujuanKate-ori


17/23

1$

'entukan

? Masala

? *lat @ -aan

? Prosedur? 9ormat aporan

? )ara (=aluasi

'entukan

? Masala

? Data Sekunder

? *lat @ -aan? Prosedur

? 9ormat aporan

? )ara (=aluasi

'entukan

? 'ujuan

? *lat @ baan

? Prosedur? 9ormat aporan

? )ara (=aluasi

angka

Melakukan

penelitian se#ara

n!ata dan utu

Simulasi

penelitian

Mengembangkan

keterampilan dan

teknik dasar !ang

arus dikuasai

'ujuan

PenelitianPra?penelitianKeterampilanatian


18/23

Penilaian arus dapat mengukurkompetensi !ang dipraktikkan

Penilaian dapat berbentuk umpan balik!ang memberikan informasi kepadamaasis"a tentang apa !ang perludisempurnakan dan ditindaklanjuti

Penilaian praktikum arus =alid danreliabel

1%


19/23

.elected-esponse

'ssa Perormance%ssessment

Personalommunication

"no,ledge

Reason

-kill

Produ%t

./e%t

1&


20/23

onsep prasarat

Pengetahuan Prosedural

-umus atau teori hipotetis

onsep dari data pengamatan

eterampilan dasar bereksperimen 6+nkuiri

!asil kerja (jurnal5 laporan5 tugastugas)

.ikap ilmiah 6 emandirian ecerdasan 'mosional

2'


21/23

Perormance assessment

?ormat:

2atar ek

.kala Penilaian

jian *ertulis

jian 1isan

Portoolio

21


22/23

Kompleks

'erlalu maal

-erbaa!a apabila dilakukan se#ara langsung

Persyaratan:

Diperlukan imajinasi dan keterampilanmengembangkan dan menggunakan programkomputer.

22

)omputer *ssisted +nstru#tion8)*+; dapatdipakai sebagai sala satu pilian media

untuk praktikum$ terutama untuk praktikum

!ang


23/23

2(

materi pekerti praktikum

Documents