06111181320015_rpp glb dan glbb_fiskol 1

7/25/2019 06111181320015_rpp Glb Dan Glbb_fiskol 1

http://slidepdf.com/reader/full/06111181320015rpp-glb-dan-glbbfiskol-1 1/19

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

“Gerak, Gerak Lurus Beraturan, dan Gerak Lurus Berubah Beraturan”

Disusun Oleh :

Nama : Zela Desnia

NI : !"####$#%&!!#'

Pr(di : Pendidikan )isika

atkul : )isika *ek(lah

D(sen Pen+amu

DR-.- I*/0, -*i

)akultas 1e+uruan dan Imu Pendidikan

2ni3ersitas *ri4ija5a

&!#' 6 &!#"



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

*atuan Pendidikan : *ek(lah enen+ah Pertama

Nama *ek(lah : *P N #! Palemban+

ata Pelajaran : IP7

1elas 8 *emester : 9II 8 II

0ema 8 0(ik : Gerak

*ub 0ema 8 *ub 0(ik : Gerak, Gerak Lurus Beraturan dan Gerak Lurus

Berubah Beraturan

7l(kasi aktu : ; < ;! enit

7- *tandar 1(metensi

'- emahami +ejala6+ejala alam melalui e+amatan

B- 1(metesi Dasar '-& en+analisa data erc(baan +erak lurus beraturan dan +erak lurus

berubah beraturan serta eneraann5a dalam kehiduan sehari6hari

=- Indikat(r Pembelajaran

#- De>inisi +erak

&- De>inisi keceatan

%- Pen+ertian +erak lurus

;- Perbedaan keceatan teta dan keceatan rata ? rata

'- Pen+ertian +erak lurus beraturan

"- Perumusan +erak lurus beraturan

@- embuat +ra>ik hubun+an 36t ada +erak lurus beraturan$- en+analisa +ra>ik hubun+an 36t ada +erak lurus beraturan

A- Pen+ertian +erak lurus berubah beraturan

#!- acam6macam +erak lurus berubah beraturan

##- Perumusan +erak lurus berubah beraturan

#&- embuat +ra>ik hubun+an 36t ada +erak lurus berubah beraturan

#%- en+analisa +ra>ik hubun+an 36t ada +erak lurus berubah beraturan

#;- en5ebutkan +erak lurus berubah beraturan dalam kehiduan sehari ?

hari

D- 0ujuan Pembelajaran



#- elalui ta5an+an 3ide( cC, sis4a aC daat mende>inisikan +erak bC

de+an teat

&- elalui diskusi cC, sis4a aC daat memahami en+ertian keceatan bC

%- elalui ta5an+an 3ide( cC, sis4a aC daat menjelaskan en+ertian +erak

lurus bC den+an teat

;- elalui enjelasan +uru cC, sis4a aC daat membedakan keceatan teta

den+an keceatan rata6rata bC

'- elalui ta5an+an 3ide( cC, sis4a aC daat menjelaskan +erak lurus

beraturan bC den+an teat

"- elalui enjelasan +uru cC, sis4a aC daat merumuskan +erak lurus

beraturan bC

@- elalui erc(baan cC, sis4a aC daat membuat +ra>ik hubun+an 36t ada

+erak lurus beraturan bC$- *etelah membuat +ra>ik dan melalui diskusi cC, sis4a aC daat

men+analisa +ra>ik hubun+an 36t ada +erak lurus beraturan bC

A- elalui ta5an+an 3ide( cC, sis4a aC daat memahami en+ertian +erak

lurus berubah beraturan dC den+an teat

#!- elalui enjelasan +uru cC, sis4a aC daat men5ebutkan macam6macam

+erak lurus berubah beraturan

##- elalui diskusi cC, sis4a aC daat merumuskan +erak lurus berubah

beraturan bC

#&- elalui erc(baan, sis4a aC daat membuat +ra>ik hubun+an 36t ada

+erak lurus berubah beraturan bC

#%- *etelah membuat +ra>ik dan melalui diskusi cC, sis4a aC daat

men+analisa +ra>ik hubun+an 36t ada +erak lurus berubah beraturan bC

#;- elalui enjelasan +uru cC, sis4a aC daat men5ebutkan +erak lurus

berubah beraturan dalam kehiduan sehari6hari bC

/- ateri

#- De>inisi +erak

&- Pen+ertian keceatan%- Pen+ertian +erak lurus

;- Perbedaan keceatan teta dan keceatan rata6rata

'- Pen+ertian +erak lurus beraturan

"- erumuskan +erak lurus beraturan

@- embuat +ra>ik hubun+an 36t ada +erak lurus beraturan

$- en+analisa +ra>ik hubun+an 36t ada +erak lurus beraturan

A- Pen+ertian +erak lurus berubah beraturan

#!- en5ebutkan macam6macam +erak lurus berubah beraturan meliuti

erlambatan dan erceatan

##- erumuskan +erak lurus berubah beraturan



#&- embuat +ra>ik hubun+an 36t ada +erak lurus berubah beraturan

#%- en+analisa +ra>ik hubun+an 36t ada +erak lurus berubah beraturan

#;- en5ebutkan c(nt(h +erak lurus berubah beraturan dalam kehiduan

sehari6hari 5aitu b(la 5an+ men++elindin+ diatas lantai, benda jatuh

bebas, benda 5an+ dilemar 3ertikal ke atas dan benda 5an+ meluncur

ada aan mirin+

)- et(de dan (del Pembelajaran

a- (del : =((erati3e Learnin+

b- et(de : =eramah, Diskusi, Perc(baaan

G- edia, 7lat dan Bahan, *umber Pembelajaran

a- edia Pembelajaran : L=D, Lat(

b- 7lat dan Bahan :1e+iatan # dan ke+iatan &

#- 1ereta luncur ; buah

&- Pe4aktu ketik ; buah

%- 1ertas karb(n ; buah

;- *t(4atch ; buah

'- Pita kertas secukun5a

"- Benan+ secukun5a

@- Paan luncur ; buah

$- =atu da5a ; buah

A- 1ertas +ra>ik ; buah

#!- Lem kertas secukun5a##- Guntin+ ; buah

#&- istar ; buah

c- *umber Pembelajaran :

Buku IP7 0eradu kelas 9II *emester Gena Penerbit *eka4an

.- 1e+iatan Pembelajaran

Pertemuan ertama : De>inisi +erak, de>inisi keceatan, en+ertian +erak lurus,

erbedaan keceatan teta dan keceatan rata ? rata, en+ertian +erak lurus

beraturan, erumusan +erak lurus beraturan, membuat +ra>ik +erak lurus

beraturan, men+analisa +ra>ik +erak lurus beraturan

1e+iatan Lan+kah?lan+kah Deskrisi 1e+iatan 7l(kas

i aktu

Pendahuluan en5amaikan

tujuan dan m(ti3asi

Guru men+ucakan salam,

memimin d(a dan men+absen

sis4a

7ersesi:

#!

enit



en+aitkan materi jarak dan

erindahan den+an materi +erak-

Berkaitan den+an de>inisi +erak

tersebut-

(ti3asi:

a-7akah m(bil dan m(t(r 5an+

melintasi jalan tersebut

melakukan +erak

b-7akah b(la 5an+ meluncur di

atas lantai licin termasuk +erak

lurus

c-0ermasuk +erak aakah m(bil5an+ ber+erak den+an

keceatan 5an+ teta

Guru men5amaikan tujuan

embelajaran men+enai de>inisi

+erak, de>inisi keceatan,

en+ertian +erak lurus, erbedaan

keceatan teta dan keceatan

rata6rata, en+ertian +erak lurus

beraturan, membuat dan

men+analisa +ra>ik 36t +erak

lurus beraturan

1e+iatan Inti en5ajikan

In>(rmasi

#-ena5an+kan 3ide( men+enai

+erak sehin++a sis4a

memahami de>inisin5a secara

luas&-enjelaskan men+enai

en+ertian keceatan den+an

diskusi bersama sis4a

%-ena5an+kan 3ide( men+enai

+erak lurus 5an+ daat

membuat sis4a memahami

en+ertian +erak lurus

;-enjelaskan erbedaan

"!

enit



keceatan teta dan keceatan

rata6rata keada sis4a

'-*etelah men+etahui erbedaan

tersebut, +uru mena5an+kan

3ide( men+enai +erak lurus

beraturan dan menjelaskan

rumus +erak lurus beraturan

en+(r+anisasi

*is4a

#-Guru memba+i kel(m(k

menjadi ; kel(m(k sehin++a

masi+6masin+ kel(m(k $

(ran+

&-*is4a membentuk kel(m(k

5an+ sudah ditentukan +uru

dan berkumul ditemat 5an+

telah disediakan

embimbin+

*is4a

#-*etelah tertib dan membentuk

kel(m(k, +uru memba+ikan

L1* keada masin+6masin+

kel(m(k

&-*is4a membaca L1* tersebut

dan men+ambil alat dan bahan

5an+ telah disediakan diatas

meja +uru

%-*is4a melakukan erc(baan

+erak lurus beraturan den+an

men++unakan alat dan bahan

5an+ telah diambil;-Guru mendekat dan melihat

kinerja masin+6masin+

kel(m(k

'-Guru men+arahkan dan

membantu kel(m(k6

kel(m(k tersebut dalam

melakukan erc(baan

"-*is4a mem(t(n+ ita den+an



+untin+, men+ukurn5a dan

menulis data 5an+ mereka

daat ke dalam tabel serta

menja4ab ertan5aan 5an+

ada ada L1*

@-asin+6masin+ kel(m(k sis4a,

membuat +ra>ik hubun+an 36t

ada kertas +ra>ik den+an

menemelkan (t(n+an6

(t(n+an ita dimana

ditemelkan ada sumbuh(riE(ntal

$- asin+6masin+ kel(m(k

sis4a, men+analisa +ra>ik

hubun+an 36t 5an+ sudah

mereka buat seerti +ra>ik

tersebut men+hasilkan

keceatan 5an+ k(nstan

A-asin+6masin+ kel(m(k sis4a

membuat kesimulan

men+enai erc(baan +erak

lurus beraturan

Penutu emberikan

e+har+aan keada

sis4a

#-asi+6masin+ kel(m(k

memresentasikan hasil

erc(baan +erak lurus

beraturan 5an+ berua +ra>ik

dan analisan5a 5an+ mereka

daatkan

&-Guru dan sis4a memberikan

en+har+aan ada kel(m(k

5a+ sudah memresentasikan

hasil erc(baaan 5an+ mereka

daatkan

#!

enit

en+e3aluasi hasil #-Guru meran+kum materi 5an+



belajar telah dielajari 5an+ berua

+erak, keceatan, +erak lurus,

keceatan teta dan rata6rata,

+erak lurus beraturan berua

en+ertian, rumusan, +ra>ik

dan analisa +ra>ik

&-Guru memberi latihan s(al

uraian a+ar sis4a memahami

materi6materi 5an+ telah

diajarkan

Pertemuan kedua : Pen+ertian +erak lurus berubah beraturan, men5ebutkan

macam6macam +erak lurus berubah beraturan, merumuskan +erak lurus berubah

beraturan, membuat +ra>ik +erak lurus berubah beraturan, men+analisa +ra>ik

+erak lurus berubah beraturan, men5ebutkan c(nt(h +erak lurus berubah beraturan

dalam kehiduan sehari6hari

1e+iatan Lan+kah?lan+kah Deskrisi 1e+iatan 7l(kas

i aktu

Pendahuluan en5amaikan

tujuan dan m(ti3asi

Guru men+ucakan salam,

memimin d(a, dan men+absen

sis4a

7ersesi:

Guru men+aitkan materi +erak

lurus beraturan den+an +erak

lurus berubah beraturan seerti

erbedaan kedua +erak tersebut(ti3asi:

a- 7akah benda 5an+ meluncur

ada aan mirin+ termasuk

+erak lurus berubah

beraturan

b- B(la 5an+ men++elindin+ di

atas lantai men+alami

erlambatan atau erceatan

#!

enit



Guru men5amaikan tujuan

embelajaran men+enai de>inisi

+erak lurus berubah beraturan,

macam6macam +erak lurus

berubah beraturan, rumusan +erak

lurus berubah beraturan,

membuat dan men+analisa +ra>ik

36t +erak lurus berubah beraturan,

dan men5ebutkan c(nt(h +erak

lurus berubah beraturan

1e+iatan Inti en5ajikanIn>(rmasi

#-ena5an+kan 3ide( men+enai+erak lurus berubah beraturan

sehin++a sis4a memahami

de>inisin5a secara luas

&-enjelaskan men+enai

en+ertian macam6macam


%-Bersama sis4a, +uru

merumuskan +erak lurus

berubah beraturan

;-Guru men5ebutkan c(nt(h +erak

lurus berubah beraturan dalam

kehiduan sehari6hari

"!enit

en+(r+anisasi

*is4a

#-Guru memba+i kel(m(k

menjadi ; kel(m(k sehin++a

masin+6masin+ kel(m(k $

(ran+&-*is4a membentuk kel(m(k

5an+ sudah ditentukan +uru

dan berkumul ditemat 5an+

telah disediakan

embimbin+

*is4a

#-*etelah tertib dan membentuk

kel(m(k, +uru memba+ikan

L1* keada masin+6masin+

kel(m(k



&-*is4a membaca L1* tersebut

dan men+ambil alat dan bahan

5an+ telah disediakan diatas

meja +uru

%-*is4a melakukan erc(baan


den+an men++unakan alat dan

bahan 5an+ telah diambil

;-Guru mendekat dan melihat

kinerja masin+6masin+

kel(m(k

'-Guru men+arahkan dan

membantu kel(m(k6

kel(m(k tersebut dalam

melakukan erc(baan

"-*is4a mem(t(n+ titik ada ita

5an+ mereka daat dari ticker

timer den+an +untin+,

men+ukurn5a dan menulis

data 5an+ mereka daat ke

dalam tabel serta menja4ab

ertan5aan 5an+ ada ada L1*

@-asin+6masin+ kel(m(k sis4a,

membuat +ra>ik hubun+an 36t

ada kertas +ra>ik den+an

menemelkan (t(n+an6

(t(n+an ita dimana

ditemelkan ada sumbu

h(riE(ntal

$- asin+6masin+ kel(m(k

sis4a, men+analisa +ra>ik

hubun+an 36t 5an+ sudah

mereka buat seerti +ra>ik

tersebut men+hasilkan



keceatan 5an+ berubah

A-asin+6masin+ kel(m(k sis4a

membuat kesimulan

men+enai erc(baan +erak

lurus berubah beraturan

Penutu emberikan

e+har+aan keada

sis4a

#-asin+6masin+ kel(m(k

memresentasikan hasil

erc(baan +erak lurus berubah

beraturan 5an+ berua +ra>ik

dan analisan5a 5an+ mereka

daatkan

&-Guru dan sis4a memberikan

en+har+aan ada kel(m(k

5an+ sudah memresentasikan

hasil erc(baaan 5an+ mereka

daatkan

#!

enit

en+e3aluasi hasil

belajar

#-Guru meran+kum materi 5an+

telah dielajari 5an+ berua


macam6macam +erak lurus

berubah beraturan, rumus dan

+ra>ik serta analisan5a ada


serta c(nt(h6c(nt(h +erak

lurus berubah beraturan antara

lain b(la 5an+ men++elindin+

diatas lantai, dan benda jatuh

bebas

&-Guru memberi latihan s(al

uraian a+ar sis4a memahami

materi6materi 5an+ telah

diajarkan

I- Penilaian



Aspek Metode Instrumen

*ika Pen+amatan Lembar Pen+amatan *ika

dan Rubrik

1eteramilan 0es 2njuk 1erja 0es Penilaian 1inerjaPen+etahuan 0es 0ertulis 0es 2raian

Lamiran Penilaian

a- Lembar Pen+amatan *ika

#- Pen+amatan Perilaku Ilmiah

N( 7sek 5an+ dinilai % & # 1eteran+an

# Rasa in+in tahu

& 1etelitian dan kehati6hatian dalammelakukan erc(baan

% 1etekunan dan ten++un+ ja4ab

dalam belajar dan bekerja baik secara

indi3idu mauun berkel(m(k

; 1eteramilan berk(munikasi ada

saat belajar

Nilai *is4a F umlah sk(r8#&C <;

&- Rubrik Penilaian Perilaku

N( 7sek 5an+ dinilai Rubrik

# enunjukkan rasa in+in tahu % : menunujukkan rasa in+in tahu 5an+ besar,

antusias, akti> dalam ke+iatan kel(m(k

& : menunjukkan rasa in+in tahu, namun tidak

terlalu antusias, dan baru terlibat akti>

dalam ke+iatan kel(m(k ketika disuruh

#: tidak menunjukkan antusias dalam

en+amatan, sulit terlibat akti> dalam

ke+iatan kel(m(k 4alauun telah

did(r(n+ untuk terlibat

& 1etelitian dan hati6hati %: men+amati hasil erc(baan sesuai r(sedur,

hati6hati dalam melakukan

&: men+amati hasil erc(baan sesuai r(sedur,

kuran+ hati6hati dalam melakukan

erc(baan



#: #: men+amati hasil erc(baan sesuai r(sedur,

tidak hati6hati dalam melakukan erc(baan

% 1etekunan dan tan++un+

ja4ab belajar dan bekerja baik

secara indi3idu mauun

berkel(m(k

%: tekun dalam men5elesaikan tu+as den+an

hasil terbaik 5an+ bisa dilakukan, berua5a

teat 4aktu

&: berua5a teat 4aktu dalam men5elesaikan

tu+as, namun belum menunjukkan ua5a

terbaikn5a

#: tidak berua5a sun++uh6sun++uh dalam

men5elesaikan tu+as dan tu+asn5a tidak

selesai; Berk(munikasi %: akti> dalam tan5a ja4ab, daat

men+emukakan +a+asan atau ide,

men+har+ai endaat sis4a lain

&: akti> dalam tan5a ja4ab, tidak ikut

men+emukakan +a+asan atau ide,


#: akti> dalam tan5a ja4ab, tidak ikut

men+emukakan +a+asan atau ide, kuran+


b- Lembar Penilaian Praktikum

N( 0aha *k(r Rubrik

# Persiaan % a-en5iakan alat dan bahan sesuai den+an r(sedur

b-em3eri>ikasi ke+uanaan alat dan bahan raktikum

c-embaca r(sedur sebelum melakukan erc(baan

& Dua asek 5an+ benar

# *atu asek 5an+ benar & Pelaksanaan % a-elakukan lan+kah6lan+kah ke+iatan raktikum

sesuai r(sedur

b-Berhati6hati dalam melakukan ke+iatan raktikum

c-0eliti dalam melaksanakan ke+iatan raktikum a+ar

sesuai den+an r(sedur


# *atu asek 5an+ benar

% ela(rkan

hasil

% a-embuat +ra>ik +lb dan +lbb berdasarkan data 5an+

didaat



b-en+analisa +ra>ik +lb dan +lbb 5an+ didaat

c-emresentasikan hasil erc(baan dan membuat

kesimulan


# *atu asek 5an+ benar

c- Instrumen *(al Pen+etahuan

*(al 2raian

#- 7a itu +erak dan sebutkan macam ? macam +erak

&- elaskan en+ertian keceatan

%- elaskan en+ertian +erak lurus, +erak lurus beraturan, dan +erak lurus

berubah beraturan

;- elaskan erbedaan keceatan teta dan keceatan rata ? rata

'- Ba+aimana rumusan hubun+an antara 3 dan t dan buatlah +ra>ik hubun+an

antara 36t ada +erak lurus beraturan dan +erak lurus berubah beraturan

"- 0uliskan c(nt(h +erak lurus berubah beraturan dalam kehiduan sehari6

hari

N( 1unci a4aban *k(r

# Gerak meruakan erubahan kedudukan suatu benda

acam ? macam +erak:

#- enurut lintasann5a : +erak lurus, +erak arab(la, +erak

melin+kar, +erak Ei+6Ea+

&- enurut keadaan5a : +erak semu, +erak sejati

#'

& Perbandin+an antara jarak 5an+ ditemuh (leh benda 5an+ ber+erak

den+an 4aktu 5an+ dierlukan

#!

% Gerak lurus : +erak benda 5an+ men+hasilkan lintasan 5an+

dilaluin5a berua +aris lurus

Gerak lurus beraturan : +erak benda 5an+ men+hasikan lintasan

+aris lurus dan keceatan +erak benda selalu teta

Gerak lurus berubah beraturan : +erak benda 5an+ men+hasilkan

lintasan +aris lurus den+an keceatan 5an+ berubah secara beraturan

#'

; 1eceatan teta : keceatan 5an+ tidak men+alami erubahan

selama benda ber+erak sedan+kan keceatan rata ? rata 5aitu

keceatan secara keseluruhan +erak benda selama menemuh jarak

tertentu dan selama 4aktu tertentu

&!

' GLB: 9 F s8t

Gra>ik:

&'



GLBB : 9t F 9( H at

Gra>ik:

" #- Gerak benda 5an+ men+alami erceatan : benda jatuh

bebas, benda 5an+ meluncur ada aan mirin+

&- Gerak benda 5an+ men+alami erlambatan : benda 5an+

dilemar 3ertikal ke atas, b(la 5an+ men++elindin+ di atas

lantai

#'

Nilai *is4a : umlah *k(r8#!!C < #!!

en+etahui, Palemban+, !" Desember &!#'

1eala *P N #! Palemban+ Guru ael IP7

.asna4ati Zela Desnia

NIP-#A"'!#!##A$$!#&!!% NIP- !"####$#%&!!#'



Lembar 1e+iatan *is4a

Gerak Lurus

Kegiatan 1

7- udul raktikum : Gerak lurus beraturan

B- 1(metensi Dasar :

'-& en+analisa data erc(baan +erak lurus beraturan dan +erak lurus berubah

beraturan serta eneraann5a dalam kehiduan sehari6hari

=- 0ujuan :

embuat dan men+analisa +ra>ik hubun+an antara 36t ada +erak lurus beraturan

D- ateri :

Pada +erak lurus beraturan lintasann5a berua +aris lurus dan keceatann5a

teta den+an selan+ 4aktu 5an+ sama akan menemuh jarak 5an+ sama-

/- 7lat dan bahan :

#- 1ereta luncur

&- Pe4aktu ketik

%- 1ertas karb(n;- *t(4atch

'- Pita kertas

"- Benan+

@- Paan luncur

$- =atu da5a

A- 1ertas +ra>ik

#!- Lem kertas

##- Guntin+

#&- istar

)- Lan+kah6lan+kah erc(baan :

#- Ikatkan ita tiker timer ada kereta luncur dan ran+kailah seerti berikut



&- .idukan kereta luncur, tiker timer, st(4atch secara bersamaan-biarkan

selama # samai & sek(n atau kira6kira %!6;! titik 5an+ terbentuk- atikan

st(4atch, tiker timer secara bersamaan

%- Berilah tanda +aris tia titik ke lima

;- P(t(n+lah ita teat ada +aris tadi men++unakan +untin+

'- Buatlah +aris lurus mendatar dan 3ertikal salin+ te+ak lurus ada kertas

+ra>ik "- 0emelkan (t(n+an ita 5an+ telah di+untin+ ada +aris mendatar 5an+

telah dibuat

G- 0abel 1e+iatan

P(t(n+an ita ke6 Panjan+ ita cmC

#

&

%

;'

.- Pertan5aan

#- Beraakah 4aktu 5an+ dibutuhkan untuk men+hasilkan lima ketikkan titik

ada ita

&- Buatlah +ra>ik hubun+an antara 36t ada +erak lurus beraturan

%- 7nalisalah +ra>ik hubun+an antara 36t ada +erak lurus beraturan

I- 1esimulan

66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

Kegiatan II

7- udul raktikum : Gerak lurus berubah beraturan

B- 1(metensi Dasar :



'-& en+analisa data erc(baan +erak lurus beraturan dan +erak lurus berubah

beraturan serta eneraann5a dalam kehiduan sehari6hari

=- 0ujuan :

embuat dan men+analisa +ra>ik hubun+an antara 36t ada +erak lurus

berubah beraturan

D- ateri :

Pada +erak lurus berubah beraturan lintasann5a berua +aris lurus dan

keceatann5a berubah- Dimana terjadi erceatan dan erlambatan ada +erak

benda tersebut

/- 7lat dan bahan :

#- 1ereta luncur

&- Pe4aktu ketik

%- 1ertas karb(n

;- *t(4atch'- Pita kertas

"- Benan+

@- Paan luncur

$- =atu da5a

A- 1ertas +ra>ik

#!- Lem kertas

##- Guntin+

#&- istar

)- Lan+kah6lan+kah erc(baan :

#- Ikatkan ita tiker timer ada kereta luncur dan ran+kailah seerti

berikut

&- .idukan kereta luncur, tiker timer, st(4atch secara

bersamaan-biarkan selama # samai & sek(n atau kira6kira %!6;! titik

5an+ terbentuk- atikan st(4atch, tiker timer secara bersamaan

%- Berilah tanda +aris tia titik ke lima

;- P(t(n+lah ita teat ada +aris tadi men++unakan +untin+

'- Buatlah +aris lurus mendatar dan 3ertikal salin+ te+ak lurus ada

kertas +ra>ik

"- 0emelkan (t(n+an ita 5an+ telah di+untin+ ada +aris mendatar

5an+ telah dibuat



G- 0abel Pen+amatan

P(t(n+an ita ke6 Panjan+ ita cmC

#

&%

;

'

.- Pertan5aan

#- Beraakah 4aktu 5an+ dibutuhkan untuk men+hasilkan lima ketikkan titik

ada ita

&- Buatlah +ra>ik hubun+an antara 36t ada +erak lurus berubah beraturan

%- 7nalisalah +ra>ik hubun+an antara 36t ada +erak lurus berubah beraturan

I- 1esimulan

66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

06111181320015_rpp glb dan glbb_fiskol 1

Documents