7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

1/66

BAB 2

LANDASAN TEORI

2.1 Diagram Sebab Akibat

2.1.1 Penggunaan Diagram Sebab Akibat

Diagram sebab akibat adalah suatu diagram yang menunjukkan hubungan

antara sebab dan akibat..Diagram sebab akibat ini sering juga disbeut sebagai

Diagram Tulang Ikan (fishbone diagram) karena bentuknya seperti kerangka

ikan, atau Diagram Ishikawa (Ishikawa diagram) karena pertama kali

diperkenalkan oleh Prof. Kaour Ishikawadari Universitas Tokyo !"# $%aspers&,

!!'(.

Pada dasarnya diagram sebab akibat dapat digunakan untuk kebutuhan

kebutuhan berikut $%aspers&, !!'()

* +embantu mengidentifikasi akar penyebab suatu masalah

* +embantu membangkitkan ide*ide untuk solusi suatu masalah

* +embantu dalam penyelidikan atau penarian fakta lebih lanjut

-ontoh diagram sebab akibat ditunjukkan dalam gambar . dan ..

2.1.2 Langkah-langkah Membuat Diagram Sebab-Akibat

/angkah*langkah dalam pembuatan diagram sebab*akibat

dapatdikemukakan sebagai berikut $%aspers&, !!'()

. +ulai dengan pernyataan masalah*masalah umum yang penting dan

mendesak untuk diselesaikan.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

2/66

01

. Tuliskan pernyataan masalah itu pada kepala ikan , yang merupakan

akibat (effect). Tuliskan pada sebelah kanan dari kertas $kepala ikan(,

kemudian gambarkan tulang belakang dari kiri ke kanan dan tempatkan

pernyataan masalah itu dalam kotak.

#. Tuliskan faktor*faktor penyebab utama $sebab*sebab( yang mempengaruhi

masalah sebagai tulang ikan. tulang besar, juga ditempatkan dalam

kotak. 2aktor*faktor penyebab atau kategori*kategori utama dapat

dikembangkan melalui stratifikasi ke dalam pengelompokan dari faktor*

faktor ) manusia mesin, peralatan, material, metode kerja, lingkungan

kerja, pengukuran, dll atau stratifikasi melalui langkah*langkah aktual

dalam proses. 2aktor*faktor penyebab atau kategori kategori dapat

dikembangkan melalui brainstorming.

0. Tuliskan penyebab*penyebab sekunder yang mempengaruhi penyebab*

penyebab utama $tulang*tulang besar(, serta penyebab*penyebab sekunder

itu dinyatakan sebagai tulang-tulang ikan berukuran sedang.

". Tuliskan penyebab*penyebab besar yang mempengaruhi penyebab*

penyebab sekunder $tulang*tulang berukuran sedang( , serta penyebab*

penyebab tersier itu dinyatakn sebagai tulang-tulang berukuran kecil.

3. Tentukan item*item yang penting dari setiap faktor dan tandailah faktor*

faktor penting tertentu yang kelihatannya memiliki pengaruh nyata

terhadap permasalahan yang terjadi.

4. -arilah informasi yang perlu di dalam diagram sebab*akibat itu, seperti )

judul, nama produk, prroses, kelompok, daftar partisipan, tanggal, dll.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

3/66

3

%ambar . Diagram 5ebab 6kibat

skema sistematis yang mengidentifikasi kemungkinan akar penyebab $root causes( meningkatnya imporbuah

5umber ) http )77& ul fa dl ill a h.b log sp o t.o m 7 1 1 '7 1 7b e l ajar* m enu lis.h tml

http://zulfadlillah.blogspot.com/2008/02/belajar-menulis.htmlhttp://zulfadlillah.blogspot.com/2008/02/belajar-menulis.htmlhttp://zulfadlillah.blogspot.com/2008/02/belajar-menulis.htmlhttp://zulfadlillah.blogspot.com/2008/02/belajar-menulis.htmlhttp://zulfadlillah.blogspot.com/2008/02/belajar-menulis.htmlhttp://zulfadlillah.blogspot.com/2008/02/belajar-menulis.html

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

4/66

4

%ambar . Diagram 5ebab 6kibat $b(

Diagram ini menunjukkan penyebab*penyebab belum optimalnya fungsi organisasi PPI*%roningen

5umber ) http )7 7ka mp any e .fe b d ia n .n e t7 m isi *v i s i.htm

http://kampanye.febdian.net/misi-visi.htmhttp://kampanye.febdian.net/misi-visi.htmhttp://kampanye.febdian.net/misi-visi.htmhttp://kampanye.febdian.net/misi-visi.htmhttp://kampanye.febdian.net/misi-visi.htm

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

5/66

5

Untuk mengetahui faktor*faktor penyebab dari suatu masalah yang sedang

dikaji kita dapat mengembangkan pertanyaan*pertanyaan berikut $%aspers&,

!!'()

* 6pa penyebab itu 8

* +engapa kondisi atau penyebab itu terjadi8

* 9ertanya :+engapa; beberapa kali $konsep five way( sampai ditemukan

penyebab yang ukup spesifik untuk diambil tindakan perbaikan.

Penyebab*penyebab spesifik itu yang dimasukkan atau diatat ke dalam

diagram sebab*akibat

2.2 Diagram Paret

2.2.1 Penggunaan Diagram Paret

Diagram Pareto dipergunakan untuk mengidentifikasi dan mengevaluasi

tipe*tipe7jenis*jenis yang tidak sesuai. Pareto -hart dikembangkan oleh seorang

ahli ekonomi Italia yang bernama

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

6/66

6

sebab*sebab yang mempunyai dampak yang paling besar terhadap kejadian

daripada meninjau berbagai sebab.

9erbagai Pareto -hart dapat digambarkan dengan menggunakan data yang

sama, tetapi digambarkan seara berlainan. Dengan ara menunjukkan data

menurut frekuensi terjadinya, menurut biaya, menurut waktu terjadinya, dapat

diungkapkan berbagai prioritas penanganannya tergantung pada kebutuhan

spesifik yang ada. Dengan demikian tidak dapat begitu saja ditentukan bar yang

terbesar dalam Pareto -hart sebagai persoalan yang terbesar. Dalam hal ini harus

dikumpulkan terlebih dahulu informasi seukupnya $%aspers&, !!'(.

2.2.2 Langkah-langkah Membuat Diagram Paret

Dalam mengadakan 6nalisis Pareto, yang diatasi adalah sebab kejadian,

bukannya gejalanya. /angkah yang dipergunakan ialah $=ugene /. %rant, !''()

Mengidentifikasi tipe-tipe/jenis-jenis yang akan diperbandingkan. Setelah itumerenanakan dan melaksanakan pengumpulan data, yaitu)

+enentukan masalah yang akan diteliti.

Menentukan data apa yang akan diperlukan dan bagaimana mengklasifikasikanatau mengkategorikan data itu.

+enentukan metode dan periode pengumpulan data.

Menentukan frekuensi dari kategori on !onforman"e yaitu dengan membuatsuatu ringkasan daftar atau tabel yang menatat frekuensi kejadian dari

masalah yang telah diteliti dengan menggunakan -hek 5heet.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

7/66

#

Mengurutkan menurut frekuensinya yaitu dengan membuat daftar masalahseara berurut berdasarkan frekuensi kejadian dari yang tertinggi sampai yang

terendah.

+enghitung prosentase dari frekuansi tersebut yaitu dengan menghitung

frekuensi kumulatif, prosentase dari total kejadian dan prosentase dari total

kejadian seara kumulatif.

+embuat diagram berdasarkan pada urutan diatas.

Memutuskan untuk mengambil tindakan peningkatan atas $enyebab %tamadari masalah yang sedang terjadi tersebut.

Dengan demikian dapat diketahui frekuensi Non Conformance yang paling

tinggi, meskipun tidak harus yang paling penting.

2.2.! Bebra"a #atatan Tentang Diagram Paret

Pada dasarnya diagram pareto terdiri dari dua jenis, yaitu %aspers&, !!'(.

1. Diagram Paret Mengenai $enmena). Diagram ini berkaitan dengan hasil

hasil yang tidak diinginkan dan digunakan untuk mengetahui masalah utama

yang ada.

-ontoh fenomena, anatar lain)

* Kualitas) kerusakan, kegagalan, keluhan, item*item yang dikembalikan,

perbaikan, reparasi, dll.

* 9iaya) jumlah kerugian, ongkos pengeluaran, dll.

* Penyerahan $delivery() penundaan delivery, keterlambatan pembayaran,

kekurangan stok, dll.

* Keamanan) keelakaan, kesalahan, gangguan, dll.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

8/66

&

2. Diagram Paret mengenai Pen%ebab. Diagram ini berkaitan dengan

penyebab dalam proses dan dipergunakan untuk mengetahui apa penyebab

utama dari masalah yang ada.

-ontoh penyebab, antara lain)

>perator) umur, pengalaman, ketrampilan, sifat individual, pergantian

kerja $shift(, dll.

+esin) peralatan, instrumen, dll.

'ahan 'aku( pembuatan bahan baku) ma"am bahan baku) pabrik bahanbaku, dll.

Metode *perasi( kondisi operasi) metode kerja) sistem pengaturan dll.

2.2.& #nth "enggunaan Diagram Paret

. 9erkaitan dengan ilmu 5D+

5eorang 5ekretaris =ksekutif bernama -ynthia. ?ampir tiap bulan, dia merasa

gajinya tidak pernah ukup memenuhi kebutuhan dirinya, padahal tiap bulan dia

mendapat gaji Take Home Pay sebesar 1 juta. Dia merasa gajinya ukup besar

dan lagipula masih lajang, tapi tiap bulan selalu saja kurang dan belum akhir bulan

sudah mengutang, sehingga terpaksa menggunakan kartu kredit. Karena tagihan

semakin besar, maka -ynthia memberanikan diri untuk konsultasi kepada

+anager ?@ mengenai hal ini.

6tas anjuran ?@ +anager, -ynthia dimintakan membuat data pengeluaran rata*

rata tiap bulan. 6khirnya keluarnya tabel data seperti berikut )

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

9/66

+

Tabel . Data Pengeluaran @ata*@ata Tiap 9ulan -ynthia

'egiatan Bia%a

9elanja 3.111.111

+akan .111.111

5ewa Kos .111.111

Transport 311.111

Telepon #11.111

/ain*lain 11.111

Dari data pada tabel tersebut mereka membuat diagram pareto seperti berikut)

%ambar .# Diagram Pareto $a(

Diagram ini merupakan hasil pengolahan data pengeluaran -ynthia tiap bulan

5umber) http )77il mu sd m.wo rdp ress.om71 1' 71 7# 7meng en al*k on sep *p areto 7

Dari diagram diatas, terlihat bahwa -ynthia sudah mengeluarkan '1A

penghasilannya hanya untuk belanja dan makan*makan. Karena itu, dari sini

terlihat bahwa mulai bulan depan, -ynthia harus bisa mengendalikan aktifitasnya

terutama untuk aktifitas belanja.

http://ilmusdm.wordpress.com/2008/01/23/mengenal-konsep-pareto/http://ilmusdm.wordpress.com/2008/01/23/mengenal-konsep-pareto/http://ilmusdm.wordpress.com/2008/01/23/mengenal-konsep-pareto/http://ilmusdm.wordpress.com/2008/01/23/mengenal-konsep-pareto/

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

10/66

,

. 9erkaitan dengan Pelayanan

Dr. 2rans +elik, Direktur Pengelola :+. -. 5=?6TBi;, mengadakan survey

melalui penyebaran kuesioner, guna menganalisa faktor*faktor penyebab pasien

yang semakin menurun karena akibat penurunan ini pendapatan +. -. 5=?6TBi

juga turun sampai 1A dibandingkan dengan bulan yang sama periode tahun lalu.

?asil kuesioner tersebut kemudian diolah dan dimasukkan ke dalam tabel data

sebagai berikut)

Tabel . ?asil Pengolahan Kuesioner

Dari tabel diatas dibuatlah diagram pareto sebagai berikut)

%ambar ,0 Diagram Pareto $b(

Diagram ini digunakan untuk menganalisa faktor*faktor penyebab pasien yang semakin menurun

5umber) h tt p )77www.y oh a n li. o m 7p aret o *dala m * p e ng e nd alia n * m u tu .h tml

http://www.yohanli.com/pareto-dalam-pengendalian-mutu.htmlhttp://www.yohanli.com/pareto-dalam-pengendalian-mutu.htmlhttp://www.yohanli.com/pareto-dalam-pengendalian-mutu.html

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

11/66

,,

Dari diagram pareto ditunjukan seara jelas masalah tertinggi sebesar "A dari

seluruh masalah dikarenakan oleh lokasi klinik jauh dari rumah, diagram pareto

ditemukan oleh

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

12/66

,

sarana komunikasi massa lainnya supaya masyarakat mengetahui adanya klinik

sehat krina. Pelayanan klinik yang kurang baik juga dapat menyebabkan

kehilangan pasien, seharusnya pelayanan adalah suatu masalah yang paling murah,

direktur pengelola harus mempelajari masalah ini dan mengambil tindakan untuk

memperbaiki ini.

2.! Pengukuran (aktu )am Berhenti

5esuai dengnn namanya, maka pengukuran waktu itu menggunkana jam

henti (stop watch) sebagai alat utamanya. -ara ini tampanknya merupakan ara yang

paling banyak dikenal, dan karenanya banyak dipakai. 5alah satu yang

menyebabkannya adalah kesederhanaan aturan*aturan pengajaran yang dipakai.

6da beberapa aturan pengukuran yang perlu dijalankan untuk mendapatkan

hasil yang baik. 6turan*aturan tersebut dijelaskan dalam langkah*langkah berikut ini

$5utalaksana, 113(. )

Langkah-langkah Sebelum Melakukan Pengukuran

Untuk mendapatkan hasil yang baik, yaitu yang dapat dipertanggung

jawabkan maka tidaklah ukup sekedar melakukan beberapa kali pengukuran dengan

menggunakan jam henti. 9anyak faktor yang harus diperhatikan agar akhirnya dapat

diperoleh waktu yang pantas untuk pekerjaan yang bersangkutan seperti yang

berhubungan dengan kondisi kerja, ara pengukuran, jumlah pengukuran, dan lain*

lain. Di bawah ini adalah sebagian langkah yang perlu diikuti agar maksud di atas

dapat diapai $5utalaksana, 113(.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

13/66

,3

a. Peneta"an Tu*uan Pengukuran

5ebagaimana halnya dengan berbagai kegiatan lain, tujuan melakukan

kegiatan harus ditetapkan terlebih dahulu. Dalam pengukuran waktu, hal*hal

penting yang harus diketahui dan ditetapkan adalah untuk apa hasil pengukuran

digunakan, berapa tingkat ketelitian dan keyakinan yang dinginkan dari hasil

pengukuran tersebut.

+isalnya jika waktu baku yang akan diperoleh dimaksudkan untuk

dipakai sebagai dasar upah perangsang, maka ketelitian dan keykinan tentang

hasil pengukuran harus tinggi karena menyangkut prestasi dan pendapatan buruh

disamping keuntungan bagi perusahaan itu sendiri. Tetapi jika pengukuran

dimaksudkan untuk memperkirakan seara kasar bilamana pemesan barang dapat

kembali untuk mengambil pesanannya, maka tingkat ketelitian dan tingkat

keyakinan tidak perlu terlalu tinggi $5utalaksana, 113(..

b. Melakukan Penelitian Pen+ahuluan

Eang diari*ari dari pengukuran waktu adalah waktu yang pantas

diberikan kepada pekerja untuk menyelesaikan suatu pekerjaan. Tentu suatu

kondisi yang ada dapat diari waktu yang pantas tersebut, artinya akan didapati

juga waktu yang pantas untuk menyelesaikan pekerjaan dengan kondisi yang

bersangkutan. 5uatu perusahaan biasanya menginginkan waktu kerja yang

sesingkat*singkatnya. 6gar dapat meraih keuntungan yang sebesar*besarnya.

Keuntungan demikian tidak akan diperoleh jika kondisi kerja dan pekerjaan*

pekerjaan yang ada di perusahaan tersebut tidak menunjang terjadinya hal tadi.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

14/66

,4

aktu kerja yang pantas hendaknya merupakan waktu kerja yang didapati

dari kondisi kerja yang baik. Dengan kata lain pengukuran waktu sebaiknya

dilakukan bila kondisi kerja dari pekerjaan yang diukur sudah baik. Cika belum

maka kondisi yang ada hendaknya diperbaiki terlebih dahulu.

?al yang sama dapat terjadi bila ara*ara kerja yang digunakan untuk

menyelesaikan pekerjaan belum baik. Untuk mendapatkan waktu penyelesaian

yang singkat, maka perbaikan ara kerja perlu juga dilakukan. +empelajari

kondisi kerja dan ara kerja kemudian memperbaikinya, adalah apa yang

dilakukan dalam langkah pnelitian pendahuluan. Tentunya itu berlaku jika

pengukuran dilakukan atas pekerjaan yang telah ada dan bukan merupakan

pekerjaan yang baru. Dalam keadaan yang seperti terakhir, maka yang dilakukan

bukanlah memperbaiki melainkan meranang kondisi dan ara kerja yang baik

yang baru sama sekali.

5uatu hal lain harus dilakukan dalam rangka ini, yaitu membakukan

seara tertulis sistem kerja yang dianggap baik. Disini semua kondisi dan ara

kerja diatat dan diantumkan dengan jelas serta bila perlu dengan gambar*

gambar misalnya untuk tata letak peralatan dan wadah. Pembakuan sistem kerja

yang dipilih adalah suatu hal yang paling baik dilihat untuk keperluan sebelum,

pada saat*saat, maupun sesudah pengukuran dilakukan dan waktu baku

didapatkan.

Kerap kali, sebelum pengukuran dilakukan operator yang dipilih untuk

melakukan pekerjaan melakukan serangkaian latihan dengan sistem kerja yang

baku. Ini terjadi bila operator tadi belum terbiasa dnegan sistem tersebut. Untuk

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

15/66

,5

itu baik sistem opertor maupun pengukuran waktu untuk melatihnya memerlukan

suatu pegangan yang baku.

9egitu pula pada saat pengukuran dilakukan, keduanya memerlukan

pegangan agar sistem kerja yang dipilih itu tetap diselenggarakan.

aktu yang akhirnya diperoleh setelah pengukuran selesai adalah waktu

penyelesaian pekerjaan untuk sistem kerja yang dijalankan ketika pengukuran

berlangsung. Cadi waktu penyelesaiannya pun berlaku hanya untuk sistem

tersebut. 5uatu penyimpangan daripadanya dapat memberikan waktu

penyelesaian yang jauh berbeda dari yang telah ditetapkan berdasarkan

pengukuran. Karenanya atatan yang baku tentang sistem kerja yang telah dipilih

perlu ada dan dipelihara. alaupun pengkurannya telah selesai $5utalaksana,

113(..

,. Memilih O"eratr

>perator yang akan melakukan pekerjaan yang diukur bukanlah orang

yang begitu saja diambil dari pabrik. >rang ini harus memenuhi beberapa

persyaratan tertentu agar pengukuran dapat berjalan baik dan dapat diandalkan

hasilnya. 5yarat*syarat tersebut adalah berkemampuan normal dan dapat diajak

bekerja sama.

Cika jumlah pekerja yang tersedia ditempat kerja yang bersangkutan

bejumlah banyak maka jika kemampuan mereka dibandingkan akan terlihat

perbandingan perbedaan diantaranya, yaitu dari yang berkemampuan rendah

sampai tinggi. 9erdasarkan penyelidikan, distribusi kemampuan pekerja

umumnya akan mengikuti seperti yang diperlihatkan pada gambar .". Terlihat

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

16/66

,6

bahwa orang*orang yang berketrampilan rendah dan berkemampuan tinggi

jumlahnya sedikit. 5edangkan orang yang berkemampuan rata*rata jumlahnya

banyak. 5eara statistik distribusi demikian dapat dibuktikan berdistribusi normal

atau dapat didekati oleh distribusi nomral.

%ambar ." Distribusi Kemampuan Pekerja

Kurva yang menunjukkan bahwa pekerja yang berkemampuan rata*rata lebih banyak

jumlahnya dibandingkan dengan pekerja yang berkemampuan rendah maupun tinggi.

Dengan melihat kenyataan kemampuan pekerja seperti ditunjukkan pada

gambar ." jelaslah orang yang diari bukanlah orang yang berkemampuan tinggi

atau rendah, karena orang*orang demikian hanya meliputi sebagian keil saja dari

seluruh pekerja yang ada. Cadi yang diari adalah waktu penyelesaian pekerjaan

yang seara wajar diperlukan oelh pekerja normal, dan ini adalah orang*orang

yang berkemampuan rata*rata. Dengan demikian pengukur harus menari

operator yang memenuhi hal tersebut.

Disamping itu operator yang dipilih adalah orang yang pada saat

pengukuran dilakukan mau bekerja seara wajar. alau operator yang

bersangkutan sehari*hari dikenal memenuhi syarat pertama tadi bukan mustahil

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

17/66

,#

dia bekerja tidak wajar ketika pengukuran dilakukan karena alasan tertentu.

9iasanya jika operator tersebut memiliki keurigaan terhadap maksud*maksud

pengukuran, misalnya dianggap untuk hal*hal yang akan merugikan dirinya atau

pkerjaan lain, dia akan bekerja lamban. 5ebaliknya mungkin saja dia bekerja

dengan keepatan lebih karena menginginkan hasil yang banyak untuk

mendapatkan pujian. 5elain itu operatorpun harus dapat bekerja seara wajar

tanpa anggung walaupun dirinya sedang diukur dan pengukur berada didekatnya.

Penjelasan tentang maksud baik pengukuran serta tentang operator

sebaiknya bersikap ketika sedang diukur, perlu dilakukan dahulu. Dan

operatorpun harus mengerti dan menyadari sepenuhnya. Inilah yang dimaksud

bahwa operator harus dapat diajak bekerja sama.

Dalam pelaksanaannya, jika pengukur tidak mengenal pekerja*pekerja

yang ada, untuk mendapatkan operator yang akan diukur, dia dapat menari

dengan mendapatkan petunjuk dari kepala*kepala regu, kepala pabrik, atau

pejabat*pejabat lain yang lebih mengenal baik para pekerja. Data tentang hasil*

hasil kerja para pekerja dalam elemen*elemen ditempat kerja juga dapat

membantu pekerjaan ini $5utalaksana, 113(..

+. Melatih O"eratr

alaupun operator yang baik telah didapat, kadang*kadang masih

diperlukan latihan bagi operator tersebut teruama jika kondisi dan ara kerja yang

dipakai tidak sama dengan yang biasa dijalankan operator.

?al ini terjadi jika pada saat penelitian pendahuluan kondisi kerja atau

ara kerja mengalmai perubahan. Dalam keadaan ini operator harus dilatih

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

18/66

,&

terlebih dahulu karena sebelum diukur operator harus terbiasa dengan kondisi dan

ara kerjayan telah ditetapkan $dan telah dibakukan( itu.

Terdapat lengkungan yang dikenal sebagai lengkungan belajar Flearning

urve(. >perator, baru dapat diukur bila sudah berada pada tingkat penguasaan

maksimum yang pada kurva ditunjukkan oleh garis stabil yang mendatar, dimana

pada garis ini operator telah memiliki penguasaan paling tinggi yang dapat ia

apai, biasanya latihan*latihan lebih lanjut tidak akan merubah banyak kurva

tersebut. Disamping mempelajari kurva belajar operator yang bersangkutan,

penguasaan yang lebih baik biasanya terermin pada gerakan*gerakan yang

;halus; $tidak ada(, berirama dan tanpa banyak melakukan perenanaan*

perenanaan gerakan $5utalaksana, 113(..

e. Mengurai Peker*aan Ata Elemen Peker*aan

Disini pekerjaan dipeah menjadi elemen pekerjaan, yang merupakan

gerakan bagian dari pekerjaan yang bersangkutan. =lemen*elemen inilah yang

diukur waktunya. aktu siklusnya jumlah dari waktu setiap elemen ini. aktu

siklus adalah waktu penyelesaian satu satuan produksi sejak bahan baku mulai

diproses di tempat kerja yang bersangkutan. +isalnya waktu yang dibutuhkan

untuk merakit ballpen adalah waktu yang dibutuhkan untuk menggabungkan

bagian bawah balpen, pegas, isi dan bagian atasnya sehingga merupakan suattu

ballpen yang lengkap. %erakan*gerakan menghubungkan bagian bawah, pegas

dan seterusnya dapat merupakan elemen*elemen pekerjaan, dan jumlah dari

waktu gerakan*gerakan ini adalah waktu siklus perakitan ballpen.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

19/66

,+

Gamun satu siklus tidak harus berarti waktu yang diperlukan untuk

menyelesaikan suatu produk sehingga menjadi barang jadi. Cika pekerjaan merakit

ballpen diserahkan kepada dua orang dimana orang yang pertama

menggabungkan bagian bawah, pegas dan isi, dan orang kedua menggabungkan

bagian atas ke bagian lainnya yang telah dielesaikan oleh orang pertama, dan bila

setiap pekerja dianggap dua stasiun kerja yang berbeda maka wkatu siklus bagi

orang pertama hanya jumlah waktu yang diperlukan untuk menghubungkan

bagian bawah, pegas, dan isi.

6da beberapa alasan yang menyebabkan pentingnya melakukan

penguraian pkerjaan atau elemen*elemennya. Pertama untuk menjelaskan atatan

tentang tata ara kerja yang dibakukan. Pada bagian kedua bagaimana kondisi dan

ara kerja yang telah $dianggap( baik dilakukan, yaitu menyatakan seara tertulis

untuk kemudian digunakan sebagai pegangan, sebelum, pada saat*saat, dan

sesudah pengukuran waktu. 5alah satu ra membakukan ara kerja adalah dengan

membakukan pekerjaan ke dalam elemen*elemennya $5utalaksana, 113(..

. Men%ia"kan Alat Pengukuran

5etelah kelima langkah diatas dijalankan, dengan baik, tibalah sekarang

pada langkah terakhir sebelum melakukan pengukuran yaitu menyiapkan alat*alat

yang diperlukan. 6lat*alat tersebut adalah)

* Cam ?enti

* /embaran * /embaran Pengamatan

* Pena atau Pinsil

* Papan Pengamatan

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

20/66

/embaran * lembaran pengamatan digunakan sebagai tempat menatat

hasil hasil pengukuran. 6gar atatan ini baik, biasanya lembaran lembaran

pengamatan disediakan sebelum pengukuran dengan kolom*kolom yang

memudahkan penatatan dan pembaaannya kembali. Pada dasarnya ada dua

maam lembaran pengamatan. Pertama untuk pengukuran keseluruhan seperti

yang diisi dengan waktu yang teramati pada jam henti untuk setiap siklus.

5edangkan kedua, jika pengukuran elemen yang dilakukan, maka

lembaran pengamatannya yang digunakan memerlukan adanya perhitungan .

5elain kotak*kotak untuk menatat waktu, lembaran pengamatan juga memuat

baris untuk menantumkan keterangan*keterangan yang juga diperlukan seperti

nama pekerjaan yang diukur, mesin yang dipakai, operator yang diukur, pengukur

waktunya dan lain*lain.

Pena atau pinsil digunakan untuk meatat segalanya yang diperlukan pada

lembaran * lembaran pengamatan.

Papan pengamatan dimaksudkan untuk dipakai sebagai alas lembaran

pengamatan sehingga memudahkan penatatan. 9entuk papan yang baik terdapat

lengkungan untuk mempermudahkan pemegangan oleh tangan dan penempatan

papan pada badan. /engkungan lengkungan tersebut disesuaikan dengan

genggaman tangan, lengkungan tubuh yang menjaganya serta posisi terhadap

badan.

Cika alat alat ini telah disiapkan, maka selesailah sudah persiapan

persiapan yang mendahului pengukuran. Ini berarti tahap berikutnya yaitu

pengukuran waktu, sudah bisa dimulai $5utalaksana, 113(..

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

21/66

,

g. Melakuan Pengukuran (aktu

Pengukuran waktu adalah kegiatan mengamati dan menatat waktu*waktu

kerjanya baik setiap elemen maupun siklus dengan menggunakan alat*alat yang

telah disiapkan. 9ila operator telah siap di depan mesin atau di tempat kerja lain

yang waktu kerjanya akan diukur, maka si pengukur memilih posisi dia berdiri,

mengamati dan menatat. Posisi ini hendaknya sedemikian rupa sheingga

operator tidak terganggu gerakan*gerakannya ataupun merasa anggung karena

terlampau merasa diamati. Posisi pengukur hendaknya juga memudahkan

pengukur mengamati jalannya pekerjaan sehingga dapat mengikuti dengan baik

saat*saat suatu siklus atau elemn bermula dan berakhir.

?al pertama yang dilakukan adalah pengukuran pendahuluan. Tujuan

melakukan pengukuran pendahuluan adalah untuk mengetahui berapa kali

pengukuran harus dilakukan untuk tingkat*tingkat ketelitian dan keyakinan yang

diinginkan. Tingkat*tingkat ketelitian dan keyakinan ini ditetapkan pada saat

menjalankan langkah penetapan tujuan pengukuran.

Untuk mengetahui berapa kali pengukuran harus dilakukan, diperlukan

beberapa tahap pengukuran pendahuluan seperti dijelaskan berikut iniH

Pengukuran pendahuluan pertama dilakukan dengan melakukan beberapa

buah pengukuran yang banyaknya ditentukan oleh pengukur. 9iasanya sepuluh

kali atau lebih. 5etelah melakukan pengukuran tahap pertama ini, tiga hal harus

mengikutinya yaitu menguji keseragaman data, menghitung jumlah pengukuran

yang diperlukan , dan bila jumlah belum menukupi dilanjutkan dengan

pengukuran pendahuluan kedua. Cika tahap kedua selesai maka dilakukan lagi

ketiga hal yang ama seperti tadi dimana jika perlu dilanjutkan dengan pengukuran

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

22/66

pendahuluan tahap ketiga. 9egitu seterusnya sampai jumlah keseluruhan

pengukuran menukupi untuk tingkat*tingkat ketelitian dan keyainan yang

dikehendaki. Isilah pngukuran pendahuluan terus digunakan selama jumlah

pengukuran yang telah dilakukan pada tahap pengukuran belum menukupi

$5utalaksana, 113(..

- Tingkat 'etelitian Dan Tingkat 'e%akinan

9erbiara tentang tingkat ketelitian, dan tingkat keyakinan, sebenarnya adalah

pembiaraan tentang pengertian*pengertian stantistik. Karenanya untuk

memahaminya seara mendalam diperlukan beberapa pengetahuan statistik.

Tetapi sungguhpun demikian apa yang dikemukakan ini adalah pembahasan

kearah pengertian yang diperlukan dengan ara sederhana.

Eang diari dengan melakukan pengukuran*pengukuran ini adalah waktu yang

sebenarnya dibutuhkan untuk meyelesaikan suatu pekerjaan. Karena waktu

penyelesaian ini tidak pernah diketahui sebelumnya, maka harus diadakan

pengukuran*pengukuran. Idealnya tentu dilakukan pengukuran yang sangat

banyak $sampai tak terhingga kali, misalnya(, karena dengan demikianlah

diperoleh jawaban yang pasti. Tetapi hal ini jelas tidak mungkin karena

keterbatasan waktu, tenaga dan tentunya biaya. Gamun sebaliknya jika hanya

dilakukan beberapa kali pengukuran saja, dapat diduga hasilnya sangat kasar.

5ehingga yang diperlukan adalah jumlah pengukuran yang tidak membebankan

waktu, tenaga dan biaya yang besar, tetapi hasilnya dapat diperaya. Cadi

walaupun jumlah pengukuran tidak berjuta kali, tetapi jelas tidak hanya

beberapa kali saja. Dengan tidak dilakukannya pengukuran yang banyak sekali

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

23/66

3

ini, pengukuran akan hilangnya sebagian kepastian akan ketetapan7rata rata

waktu penyelesaian yang sebenarnya. ?al ini harus disadari oleh pengukurH

Tingkat ketelitian dan tingkat keyakinan adalah penerminan tingkat kepastian

yang diinginkan oleh pengukur setelah memutuskan tidak akan melakukan

pengukuran yang sangat banyak. Tingkat ketelitian menunjukkan

penyimpangan maksimum hasil pengukuran dari waktu penyelesaian

sebenarnya. ?al ini biasanya dinyatakan dalam persen $dari waktu penyelesaian

sebenarnya, yang seharusnya diari(. 5edangkan tingkat keyakinan

menunjukkan besarnya keyakinan pengukur bahwa hasil yang diperoleh

memenuhi syarat ketelitian tadi. Inipun dinyatakan dalam persen. Cadi tingkat

ketelitian 1A dan tingkat keyakinan !"A memberi arti bahwa pengukur

memperoleh rata*rata hasil pengukurannya menyimpang sejauhnya 1A dari

rata*rata sebenarnya, dan kemungkinan berhasil mendapatkan hal ini adalah

!"A. Dengan lain perkataan jika pengukuran sampai memperoleh rata*rata

pengukuran yang menyimpang lebih dari 1A seharusnya, hal ini dibolehkan

terjadi hanya dengan kemungkinan "A $ 11A*!"A(. 5ebagai ontoh,

katakanlah rata*rata waktu penyelesaian pekerjaan adalah 11 detik. ?arga ini

tidak pernah diketahui keuali jika dilakukan tak terhingga kali pengukuran.

Paling jauh yang dapat dilakukan adalah memperkirakannya dengan melakukan

sejumlah pengukuran. Dengan pengukuran yang tidak sebanyak itu maka rata*

rata yang diperoleh, mungkin tidak 11 detik, tetapi suatu harga yang lain,

misalnya '', !3, atau 1" detik. katakalah rata*rata pengukuran yang didapat

!3 detik. alaupun rata rata sebenarnya $11 detik( tidak diketahui, jika

jumlah pengukuran yang dilakukan memenuhi untuk ketelitian 1A dan tingkat

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

24/66

4

keyakinan !"A, maka pengukuran mempunyai keyakinan !"A bahwa !3 detik

itu terletak pada interval harga rata rata sebenarnya dikurangi 1A dari rata rata

ini, dan harga rata rata sebenarnya ditambah 1A dari rata rata ini. +engenai

pengaruh tingkat tingkat ketelitian dan keyakinan terhadap jumlah pengukuran

yang diperlukan dapat dipelajari seara statistik. Tetapi seara intuitif hal ini

dapat diduga yaitu bahwa semakin tinggi tingkat ketelitian dan semakin besar

tingkat keyakian, maka semakin banyak pengukuran yang diperlukan

$5utalaksana, 113(.

- /*i 'enrmalan Data

Uji kenormalan) suatu kumpulan data hasil pengukuran layak untuk diolah jika

data*data tersebut berdistribusi normal. Uji kenormalan dilakukan untuk

membuktikan apakah data*data yang telah diperoleh memiliki pola distribusi

yang sesuai dengan distribusi normal atau tidak. Pengujian dibandingkan

dengan nilai P*value yang sesuai dengan tingkat keyakinan yang telah

ditentukan dengan menggunakan uji hipotesa sebagai berikut.

?1 Data berdistribusi Gormal

? Data tidak berdistribusi Gormal

6nalisa)

* Tolak ?1 jika P*value Kolmogorov*5mirnov Test J nilai $data tidak

berdistribusi normal(.

* %agal Tolak ?1 jika P*value Kolmogorov*5mirnov Test L nilai $data

berdistribusi normal(.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

25/66

5

-ara melakukan uji normalitas dapat dilakukan dengan menggunakan 5P55.

5P55 termasuk program yang ukup user friendly sehingga ukup mudah

digunakan meskipun oleh orang yang tidak mempelajari statistik sangat dalam.

#ara Pertama

+enu yang dipilih 6naly&e * Gon Parametrik Test * 5ample K5

5etelah diklik pada menu ini, akan munul dialog boM seperti ini)

%ambar .3Printscreen /angkah*/angkah Untuk Uji Gormalitas -ara

+asukkan variabel yang ingin diuji normalitasnya ke dalam kotak Tet

0ariable Lit. Kemudian klik O'. ?asil yang akan didapat seperti ini)

%ambar .4 ?asil Uji Gormalitas -ara

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

26/66

6

Untuk kepentingan uji asumsi, yang perlu dibaa hanyalah item paling akhir,

nilai dari Kolmogorov*5mirnov N dan 6symp. 5ig $*tailed(.

olmogoro0-Smirno0 1 merupakan angka 1 yang dihasilkan dari teknikKolmogorov 5mirnov untuk menguji kesesuaian distribusi data kita dengan

suatu distribusi tertentu, dalam hal ini distribusi normal. 6ngka ini biasanya

juga dituliskan dalam laporan penelitian ketika membahas mengenai uji

normalitas.

2symp. Sig. -tailed. merupakan nilai p yang dihasilkan dari uji

hipotesis nol yang berbunyi tidak ada perbedaan antara distribusi data yangdiuji dengan distribusi data normal. Cika nilai p lebih besar dari maka

kesimpulan yang diambil adalah hipotesis nol gagal ditolak, atau dengan kata

lain sebaran data yang kita uji mengikuti distribusi normal.

angan terke"oh dengan "atatan di baah tabel yang berbunyi 7estdistribution is Normal. -atatan ini tidak bertujuan untuk memberitahu bahwa

data kita normal, tetapi menunjukkan bahwa hasil analisis yang sedang kita

lihat adalah hasil analisis untuk uji normalitas.

#ara 'e+ua

-ara yang pertama biasanya menghasilkan hasil analisis yang kurang akurat

dalam menguji apakah sebuah distribusi mengikuti kurve normal atau tidak. Ini

disebabkan uji Kolmogorov 5mirnov N diranang tidak seara khusus untuk

menguji distribusi normal, tetapi distribusi apapun dari satu set data. 5elain

normalitas, analisis ini juga digunakan untuk menguji apakah suatu data

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

27/66

#

mengikuti distribusi poisson, dsb. -ara kedua merupakan koreksi atau

modifikasi dari ara pertama yang dikhususkan untuk menguji normalitas

sebaran data. Kita memilih menu 6naly&e * Desriptive 5tatistis * =Mplore...

5ehingga akan munul dialog boM seperti ini)

%ambar .'Print creen /angkah*/angkah Uji Gormalitas -ara

%ambar .!Print creen /angkah*/angkah Uji Gormalitas -ara $b(

Eang perlu dilakukan selanjutnya hanyalah memasukkan variabel yang akan

diuji sebarannya ke dalam kotak De"en+ent Lit. 5etelah itu kita klik tombol

Plt... yang akan memunulkan dialog boM kedua seperti ini)

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

28/66

&

%ambar .1Print creen /angkah*/angkah Uji Gormalitas -ara $(

Dalam dialog ini kita memilih opsi Nrmalit% "lt ith tet, kemudian klik

#ntinue dan O'. 5P55 akan menampilkan beberapa hasil analisis seperti ini)

%ambar . ?asil Uji Gormalitas -ara

5P55 menyajikan dua tabel sekaligus di sini. 5P55 akan melakukan analisis

5hapiro*ilk jika kita hanya memiliki kurang dari "1 subjek atau kasus. Uji

5hapiro*ilk dianggap lebih akurat ketika jumlah subjek yang kita miliki

kurang dari "1.

Untuk memastikan apakah data yang kita miliki mengikuti distribusi normal,

kita dapat melihat kolom 5ig. untuk kedua uji $tergantung jumlah subjek yang

kita miliki. ika sig. atau p lebih besar dari 8 maka kita simpulkan hipotesisnol gagal ditolak, yang berarti data yang diuji memiliki distribusi yang tidak

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

29/66

+

berbeda dari data yang normal. 6tau dengan kata lain data yang diuji memiliki

distribusi normal.

#ara 'etiga

Cika diperhatikan, hasil analisis yang kita lakukan tadi juga menghasilkan

beberapa grafik. Gah ara ketiga ini terkait dengan ara membaa grafik ini.

6da empat grafik yang dihasilkan dari analisis tadi yang penting juga untuk

dilihat sebelum melakukan analisis yang sebenarnya, yaitu)

Stem and 9eaf $lot. :rafik ini akan terlihat seperti

ini(

%ambar .Print creen ara #

%rafik ini akan terlihat mengikuti distribusi normal jika data yang kita miliki

memiliki distribusi normal. Di sini kita lihat sebenarnya data kita tidak dapat

dikatakan terlihat normal, tapi bentuk seperti ini ternyata masih dapat

ditoleransi oleh analisis statistik sehingga p yang dimiliki lebih besar dari 8.Dari grafik ini kita juga dapat melihat ada satu data ekstrim yang nilainya

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

30/66

3

kurang dari '1 $data paling atas(. +elihat situasi ini kita perlu berhati*hati

dalam melakukan analisis berikutnya.

ormal ;-; $lots. :rafik ;-; plots akan terlihat seperti

ini(

%ambar .# %rafik -ara #

%aris diagonal dalam grafik ini menggambarkan keadaan ideal dari data yang

mengikuti distribusi normal. Titik*titik di sekitar garis adalah keadaan data

yang kita uji. Cika kebanyakan titik*titik berada sangat dekat dengan garis atau

bahkan menempel pada garis, maka dapat kita simpulkan jika data kita

mengikuti distribusi normal.

Dalam grafik ini kita lihat juga satu titik yang berada sangat jauh dari garis. Ini

adalah titik yang sama yang kita lihat dalam stem and leaf plots. Keberadaan

titik ini menjadi peringatan bagi kita untuk berhati*hati melakukan analisis

berikutnya.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

31/66

3,

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

32/66

3

diperbaiki. Cika sistemnya belum ada maka yang dilakukan adalah meranang

sesuatu yang baru dan baik. Terhadap sistem kerja yang baik inilah pengukuran

waktu dilakukan, dan dari sistem inilah waktu penyelesaian pekerjaan diari.

alupun selanjutnya pembakuan sistem yang dipandang baik ini dilakukan,

seringkali pengukur, sebagaimana halnya juga operator, tidak mengetahui

terjadinya perubahan perubahan pada sistem kerja. +emang perubahan adalah

sesuatu yang wajar karena bagaimanapun juga suatu sistem tidak dapat tetap

dipertahankan terus menerus pada keadaan yang tetap sama. Keadaan sistem

yang selalu berubah dapat diterima, asalkan perubahannya adalah yang

memang sepantasnya terjadi. 6kibatnya waktu penyelesaian yang dihasilkan

sistem selalu berubah ubah namun juga mesti dalam batas kewajiban. Dengan

lain perkataan harus seragam. Tugas pengukur adalah mendapatkan data yang

seragam ini. Karena ketidak seragam dapat datang tanpa disadari, maka

diperlukan suatu alat yang dapat :mendeteksinya;. 9atas batas kontrol yang

dibentuk dari data merupakan batas seragam tidaknya data. Data dikatakan

seragam, yaitu berasal dari sistem sebab yang sama, bila berada diantara kedua

batas kontrol, dan tidak seragam, yaitu berasal dari sistem sebab yang berbeda,

jika berada diluar batas kontrol. Eang diperlihatkan dalam ontoh pengujian

keseragaman diatas adalah data yang berada didalam batas batas kontrolH

karenanya semua data dimasukkan dalam perhitungan perhitungan

selanjutnya. +isalnya dari ketiga puluh dua harga yang telah terkumpul didapat

9K6 ',03 dan 9K9 !,!4, dan subgrup keenam berharga rata rata

!,3. Celas subgrup ini berada diluar batas kontrol karena diatas harga 9K6.

>leh sebab itu subgrup ini harus :dibuang; karena berasal dari sistem sebab

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

33/66

33

yang berbeda. Dengan demikian untuk perhitungan*perhitungan selanjutnya

seperti untuk menari banyaknya pengukuran yang harus dilakukan, semua data

dalam subgrup ini tidak turut diperhitungkan $5utalaksana, 113(.

Rumu "engu*ian keeragaman +ata "a+a "engukuran langung +engan

)am henti $5utalaksana, 113(

9atas Kontrol 6tas $9K6( M O N .s

9atas Kontrol 9awah $9K9( M * N .s

5eluruh subgrup harus berada pada 9K6 dan 9K9 * data dikatakan seragam.

N N Q7

N Koefisien pada distribusi normal sesuai dengan tingkat keyakinan

Tk. Keyakinan !1A * N .3"

Tk. Keyakinan !"A * N .!" R

Tk. Keyakinan !!A * N ,"' R #

s 5tandar deviasi dari harga rata*rata subgrup

Gilai @ata*rata

Pengu*ian 'e,uku"an Data

5emua harga $data( yang ada dan telah lolos uji keseragaman dapat digunakan

untuk menghitung banyaknya pengukuran yang diperlukan yaitu dengan

menggunakan rumus umum $5utalaksana, 113( )

z / sUji Keukupan Data N =

2

N. xi ( xi)

xi

2

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

34/66

34

Dengan )

N Tingkat keyakinan

s Derajat ketelitian

G Cumlah data pengamatan

GB Cumlah data teoritis

2.& Stu+i 3erakan

5tudi gerakan adalah analisa yang dilakukan terhadap beberapa gerakan

bagian badan pekerja dalam menyelesaikan pekerjaannya, dengan demikian

diharapkan agar gerakan*gerakan yang tidak efektif dapat dikurangkan. %una

memudahkan penganalisaan terhadap gerakan*gerakan yang dipelajari, perlu

dikenal dahulu gerakan*gerakan dasar $5utalaksana, 113(.

5ebagian besar dari therblig*therblig ini merupakan gerakan*gerakan dasar

dari tangan. ?al ini mudah dimengerti karena setiap pekerjaan produksi gerakan

tangan merupakan gerakan yang paling umum dijumpai, terlebih lagi dalam

pekerjaan yang bersifat manual.

2.&.1 TM/ 4Time Measurement Unit )

T+U merupakan satuan waktu yang digunakan dalam +T+ $methods time

measurement)baik +T+ , atau #. Definisi T+U ialah unit pengukuran waktu,

dimana T+U 1,1111 jam dan T+U 1,1#3 detik $Eudiantyo, !!0(.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

35/66

35

25&52 3erakan-3erakan Menurut 3ilberth

5uatu gerakan yang utuh dapat diuraikan menjadi gerakan dasar, yang

diuraikan oleh %ilbreth kedalam 4 therblig. 5uatu pekerjaan mempunyai uraian

yang berbeda*beda bila dibandingkan dengan pekerjaan lainnya. 6ntara lain

menari $earch(, memilih $elect(, memegang $!rasp(, menjangkau $"each(,

membawa $#ove(, memegang untuk memakai $Hold(, melepas $"eleased load(,

pengarahan sementara $Preposition(, memeriksa $Inspection(, merakit $$ssemble(,

lepas rakit $%esassemble(, memakai $&se(, kelambatan yang tak terhndar

$&navoidable delay(, kelambatan yang dapat dihindarkan $$voidable delay(,

merenana $Plan(, istirahat untuk menghilangkan fati'ue $"est to overcome

fati'ue( $materipraktikumapk.blogspot.om(.

9eirkut adalah penjelasan untuk gerakan*gerakan tersebut $5utalaksana, 113( )

* +enjangkau adalah gerakan tangan berpindah tempat tanpa beban atau hambatan

baik gerakan menuju atau menjauhi objek atau lokasi tujuan lainnya dan berakhir

segera disaat tangan berhenti bergerak setelah menapai objek tujuannya. %erakan

ini biasanya didahului oleh gerakan melepas $"elease( dan diikuti oleh gerakan

memegang $!rasp(.

* +embawa adalah gerakan perpindahan tangan dalam kondisi membawa beban.

%erakan ini dipengaruhi oleh faktor jarak perpindahan tangan, tipe gerakan, dan

berat ringannya beban yang dibawa oleh tangan. %erakan ini didahului oleh

gerakan memegang $!rasp( dan diakhiri gerakan melepas $"elease(.

* +elepas adalah gerakan melepas kembali terhadap objek yang dipegang

sebelumnya. =lemen gerakan ini diawali sesaat jari*jari tangan membuka lepas

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

36/66

36

objek yang dibawa dan berakhir begitu semua jari tidak menyentuh atau

memegang objek lagi. %erakan ini didahului oleh gerakan menjangkau $"each(.

* +emegang adalah elemen gerakan tangan yang dilakukan dengan menutup jari*

jari tangan objek yang dikehendaki dalam suatu operasi kerja. %erakan ini

didahului oleh gerakan menjangkau $"each( dan dilanjutkan dengan gerakan

membawa $#ove(.

* +engarahkan awal adalah gerakan mengarahkan pada suatu tempat dengan

tujuan memudahkan pemegangan apabila obyek tersebut akan dipakai kembali.

* +emakai adalah gerakan apabila satu tangan atau kedua*duanya dipakai untuk

menggunakan alat, gerakan ini bergantung dari jenis pekerjaannya dan

ketrampilan dari pekerjanya.

* +erakit adalah gerakan untuk menggabungkan satu objek dengan objek lain

sehingga menjadi suatu kesatuan. %erakan ini biasanya didahului oleh gerakan

membawa atau mengarahkan dan dilanjutkan dengan melepas. Perakitan dimulai

bila objek sudah siap dipasang dan berakhir bila objek sudah tergabung seara

sempurna.

* +elepas rakit merupakan kebalikan dari gerakan merakit dimana dua bagian

dipisahkan dari satu kesatuan. %erakan ini biasanya didahului oleh memegang dan

dilanjutkan oleh membawa atau melepas.

* +enari merupakan gerakan dasar dari pekerja untuk menemukan lokasi objek.

Eang bekerja pada gerakan ini adalah mata. Dengan ini dimulai pada mata

bergerak menari objek dan berakhir bila objek sudah ditemukan.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

37/66

3#

* +emilih adalah gerakan untuk menemukan objek yang terampur, bagian tubuh

yang bekerja pada gerakan ini adalah tangan dan mata. %erakan ini dimulai pada

saat tangan dan mata mulai memilih dan berakhir bila objek sudah ditemukan.

* +engarahkan adalah merupakan gerakan mengarahkan suatu objek pada suatu

lokasi tertentu. %erakan ini didahului oleh gerakan mengangkut dan diikuti oleh

gerakan merakit. %erakan ini dimulai sejak tangan mengendalikan objek misalnya

menggeser ke tempat yang diinginkan dan berakhir pada saat gerakan merakit atau

memakai dimulai.

* +emeriksa adalah pekerjaan memeriksa objek untuk mengetahui apakah objek

telah memenuhi syarat*syarat tertentu. %erakan ini berupa gerakan melihat seperti

memeriksa kehalusan permukaan. 9iasanya gerakan ini dilakukan dengan

membandingkan objek dengan satustandard.

* +erenanakan adalah proses mental dimana operator berpikir untuk menentukan

tindakan yang akan diambil selanjutnya.

&navoidable delay adalah suatu kelambatan kerja yang tidak terhindarkan yang

mana diakibatkan oleh hal*hal yang diluar kontrol dari operator dan kondisi ini

menyebabkan terjadinya waktu menganggur $idle time( selama siklus kerja

berlangsung baik yang dialami oleh satu atau kedua tangan operator.

$voidable delay adalah suatu kelambatan kerja yang dapat dihindarkan, yang

mana setiap waktu menganggur $idle time( yang terjadi pada siklus kerja yang

berlangsung merupakan tanggung jawab operator . Kegiatan ini merupakan situasi

yang tidak produktif yang dilakukan oleh operator.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

38/66

3&

* Istirahat untuk menghilangkan lelah , hal ini terjadi seara periodik. aktu untuk

memulihkan kembali kondisi badan dari rasa lelah sebagai akibat kerja berbeda*

beda, dipengaruhi oleh jenis pekerjaannya dan individu pekerjanya.

+emegang untuk memakai adalah memegang tanpa menggerakan objek yang

dipegang tersebut, perbedaannya dengan memegang adalah pada perlakuan

terhadap objek yang dipegang. Pada memegang, pemegangan dilanjutkan dengan

gerakan membawa sedangkan memegang untuk memakai tidak demikian

2.&.! Ma,am-Ma,am 'elnggaran

Kelonggaran diberikan untuk tiga hal yaitu untuk kebutuhan pribadi, untuk

menghilangkan fati'ue, dan hambatan*hambatan yang tidak dapat dihindarkan.

Ketiganya merupakan hal*hal yang seara nyata dibutuhkan oleh pekerja, dan

selama pengukuran tidak diamati, diukur, diatat atau dihitung. Karenanya sesuai

pengukuran dan setelah mendapatkan waktu normal, kelonggaran perlu

ditambahkan $5utalaksana, 113(.

a. 'elnggaran /ntuk 'ebutuhan Priba+i

?al*hal yang termasuk kedalam kebutuhan pribadi disini seperti minum

sekedarnya untuk menghilangkan rasa haus, ke kamar keil, berakap*akap

dengan teman sekerja sekedar untuk menghilangkan ketegangan ataupun

kejenuhan dalam bekerja $5utalaksana, 113(.

b. Kelnggaran /ntuk Menghilangkan Fatique

@asa fati'ue terermin antara lain dari menurunnya hasil produksi baik

jumlah maupun kualitasnya. Karenanya salah satu ara untuk menentukan

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

39/66

3+

besarnya kelonggaran ini adalah dengan melakukan pengamatan sepanjang

hari kerja dan menatat pada saat*saat hasil produksi menurun $5utalaksana,

113(.

,. 'elnggaran /ntuk 6ambatan-6ambatan Tak Terhin+arkan

Dalam melaksanakan pekerjaannya, pekerja tidak akan lepas dari

berbagai hambatan. 6da hambatan yang dapat dihindarkan seperti mengobrol

yang berlebihan dan menggangur dengan sengaja, ada pula hambatan yang

tidak dapat dihindarkan karena berada diluar kekuasaan pekerja untuk

mengendalikannya. 9agi hambatan yang pertama jelas tidak ada pilihan selain

menghilangkannya, sedangkan bagi yang terakhir walaupun harus diusahakan

serendah mungkin, hambatan akan tetap ada dan karenanya harus

diperhitungkan dalam perhitungan waktu baku. 9eberapa ontoh yang

termasuk kedalam hambatan tak terhindarkan adalah)

a( +enerima atau meminta petunjuk kepada pengawas.

b( +elakukanpenyesuaian*penyesuaian mesin.

( +emperbaiki kemaetan*kemaetan singkat seperti) mengganti alat

potong yang patah, memasang kembali ban yang lepas, dan sebagainya.

d( +engasah peralatan potong.

e( +engambil alat*alat khusus atau bahan*bahan khusus dari gudang.

f(

?ambatan*hambatan karena kesalahan pemakaian alat ataupun

bahan.

g( +esin berhenti karena matinya aliran listrik.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

40/66

4

5alah satu ara yang paling baik yang biasanya digunakan untuk

menentukan besarnya kelonggaran bagi hambatan tak terhindarkan adalah

dengan melakukan sampling pekerjaan $5utalaksana, 113(.

2.7 Eknmi 3erakan

Untuk mendapatkan hasil kerja yang baik, tentu diperlukan peranangan

sistem kerja yang baik pula. >leh karena itu sistem kerja harus diranang

sedemikian rupa sehingga dapat menghasilkan hasil kerja yang diinginkan. 5istem

kerja harus diranang sedemikian rupa sehingga dapat memungkinkan dilakukannya

gerakan*gerakan yang ekonomis $5ritomo,!!"( .

a. Prini"-Prini" Eknmi 3erakan Dihubungkan Dengan Tubuh Manuia

+an 3erakann%a

* Kedua tangan sebaiknya memulai dan mengakhiri gerakan pada saat yang sama

* Kedua tangan sebaiknya tidak menganggur pada saat yang sama keuali pada

waktu istirahat

* %erakan kedua tangan akan lebih mudah jika satu terhadap lainnya simetris dan

berlawanan arah

* %erakan tangan atau badan sebaiknya dihemat, misalnya )

a. %erakan jari

b. %erakan jari dengan telapak tangan

. %erakan jari telapak tangan dengan jari bagian depan

d. %erak jari telapak tangan, tangan bagian depan dan lengan atas

e. %erakan jari, telapak tangan, tangan bagian depan, lengan atas dan bahu

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

41/66

4,

* 5ebaiknya para pekerja dapat memanfaatkan momentum untuk membantu

pekerjaannya, pemanfaatan ini timbul karena berkurangnya kerja otot dalam bekerja

* %erakan yang patah*patah, banyak perubahan arah akan memperlambatkan

gerakan tersebut

* %erakan balistik akan lebih epat, menyenangkan dan lebih teliti dari pada

gerakan yang dikendalikan

* Pekerjaan sebaiknya diranang semudah*mudahnya dan jika memungkinkan irama

kerja harus mengikuti irama yang alamiah bagi sipekerja

* Usahakan sesedikit mungkin gerakan mata

b. Prini"-Prini" Eknmi 3erakan Dihubungkan Dengan Pengaturan Tata

Letak Tem"at 'er*a

* 5ebaiknya diusahakan agar badan dan peralatan mempunyai tempat yang tetap

* Tempatkan bahan*bahan dan peralatan ditempat yang mudah, epat dan enak

untuk diapai

* Tempat penyimpanan bahan yang akan dikerjakan sebaiknya memanfaatkan

prinsip gaya berat sehingga bahan yang akan dipakai selalu tersedia ditempat yang

dekat untuk diambil

* 5ebaiknya untuk menyalurkan obyek yang sudah selesai diranang mekanismenya

yang baik

* 9ahan*bahan dan peralatan sebaiknya ditempatkan sedemikian rupa sehingga

gerakan*gerakan dapat dilakukan dengan urut*urutan berbalik

Posisi penempatan suatu elemen gerak dalam satu siklus kerja mungkin dapat

berpengaruh pada waktu penyelesaian kerja seara keseluruhan.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

42/66

4

,. Prini"-Prini" Eknmi 3erakan Dihubungkan Dengan Peran,angan

Peralatan

- 5ebaiknya tangan dapat dibebaskan dari semua pekerjaan bila penggunaan dari

perkakas pembantu atau alat yang dapat digerakan dengan kaki dapat ditingkatkan

* 5ebaiknya peralatan diranang sedemikian agar mempunyai lebih dari satu

kegunaan

* Peralatan sebaiknya diranang sedemikian rupa sehingga memudahkan dalam

pemegangan dan penyimpanan

* 9ila setiap jari tangan melakukan gerakan sendiri*sendiri, misalnya seperti

pekerjaan mengetik. 9eban yang didistribusikan pada jari harus sesuai dengan

kekuatan masing*masing jari

* @oda tangan, pulang dan peralatan yang sejenis dengan itu sebaiknya diatur

sedemikian sehingga beban dapat melayaninya dengan posisi yang baik, dan dengan

tenaga yang minimum

2.8 Peta-Peta 'er*a

2.8.1 Pengertian "eta ker*a

Peta kerja merupakan salah satu alat yang sistematis dan jelas untuk

berkomunikasi seara luas dan sekaligus melalui peta*peta kerja ini kita bisa

mendapatkan informasi*informasi yang diperlukan untuk memperbaiki suatu

metoda kerja. -ontoh informasi*informasi yang diperlukan untuk memperbaiki

suatu metoda kerja, terutama dalam suatu proses produksi adalah sebagai berikut )

jumlah benda kerja yang harus dibuat, waktu operasi mesin, kapasitas mesin,

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

43/66

43

bahan*bahan khusus yang harus disediakan, alat*alat khusus yang harus disediakan

dan lain sebagainya.

Cadi peta kerja adalah suatu alat yang menggambarkan kegiatan kerja seara

sistematis dan jelas. /ewat peta*peta ini kita bisa melihat semua langkah atau

kejadian yang dialami oleh suatu benda kerja dari mulai masuk ke pabrik,

kemudian menggambarkan semua langkah yang dialaminya, seperti ) transportasi,

operasi mesin, pemeriksaan, perakitan sampai pada akhirnya menjadi produk jadi,

baik produk lengkap atau merupakan bagian dari suatu produk lengkap.

6pabila kita melakukan studi yang seksama terhadap peta kerja, maka

pekerjaan kita dalam usaha memperbaiki metode kerja dari suatu proses produksi

akan lebih mudah dilaksanakan. Perbaikan yang mungkin dilakukan, antara lain,

kita bisa menghilangkan operasi*operasi lainnya, menemukan suatu urutan*urutan

kerja7proses produksi waktu menunggu antara operasi dan sebagainya. Pada

dasarnya semua perbaikan tersebut. ditujukan untuk mengurangi biaya produksi

seara keseluruhan. Dengan demikian, peta ini merupakan alat yang baik untuk

menganalisa suatu pekerjaan sehingga mempermudah dalam perenanaan

perbaikan kerja $5utalaksana, 113(.

Pada dasarnya peta*peta kerja yang ada sekarang bisa dibagi dalam dua

kelompok besar berdasarkan kegiatannya, yaitu $5utalaksana, 113( )

6. Peta*peta kerja yang digunakan untuk menganalisa kegiatan kerja

keseluruhan.

9. Peta*peta kerja yang digunakan untuk menganalisa kegiatan kerja

setempat.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

44/66

44

Dalam hal ini tentunya kita harus bisa membedakan antara kegiatan kerja

keseluruhan dan kegiatan kerja setempat. 5uatu kegiatan disebut kegiatan kerja

setempat, apabila kegiatan tersebut terjadi dalam suatu stasiun kerja yang biasanya

hanya melibatkan orang dan fasilitas dalam jumlah yang terbatas.

5edangkan suatu kegiatan disebut kegiatan kerja keseluruhan, apabila

kegiatan tersebut melibatkan sebagian besar atau semua fasilitas yang diperlukan

untuk membuat produk yang bersangkutan. ?ubungan antara kedua maam

kegiatan kegiatan diatas akan terlihat bila untuk menyelesaikan suatu produk

diperlukan beberapa stasiun kerja, dimana satu sama lainnya saling berhubungan.

+asing*masing peta kerja yang akan dibahas berikut ini semuanya termasuk

dalam kedua kelompok diatas, antara lain $5utalaksana, 113( )

F Eang termaduk kelompok kegiatan kerja keseluruhan

. Peta Proses >perasi

. Peta 6liran Proses

#. Peta Proses kelompok kerja

0. Diagram 6liran

F Eang termasuk kelompok kegiatan kerja setempat )

. Peta Pekerja dan +esin

. Peta Tangan Kiri dan Tangan Kanan

2.8.2 Peta 'er*a 'egiatan 'er*a 'eeluruhan

5ebelum membahas yang termasuk kelompok peta kerja keseruhan,

hendaknya perlu diperkenalkan lebih dahulu mengenai lambang*lambang yang

akan digunakan untuk kelompok peta kerja keseluruhan.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

45/66

45

Pada saat sekarang ini, untuk membuat suatu peta kerja, %ilberth

mengusulkan 01 buah lambang yang bisa dipakai, kemudian pada tahun

berikutnya jumlah lambang*lambang tersebut disederhanakan, sehingga hanya

tinggal 0 maam, yaitu $5utalaksana, 113( )

Untuk operasi

Untuk transportasi

Untuk pemeriksaan

Untuk penyimpanan

Penyederhanaan ini memudahkan pembuatan suatu peta kerja, disamping

setiap notasi mempunyai fleksibilitas yang tinggi karena setiap lambang

mempunyai kandungan arti yang sangat luas. Dalam tahun !04, 6merian

5oiety of +ehanial =ngineers $65+=( membuat standar lambang*lambang

yang terdiri dari lima maam lambang. /ambang*lambang ini merupakan

modifikasi dari lambang yang digunakan oleh %ilberth, yaitu lingkaran keil

diganti dengan anak panah untuk kejadian transportasi dan menambah lambang

baru untuk kejadian menunggu. /ambang*lambang standar dari 65+= inilah yang

akan digunakan dalam pembahasan*pembahasan peta kerja keseluruhan, lambang*

lambang tersebut dapat diuraikan sebagai berikut $5utalaksana, 113( )

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

46/66

46

O"erai

5uatu kegiatan operasi terjadi apabila benda kerja mengalami perubahan

sifat, baik sifat fisik maupun kimiawi, mengambil informasi maupun memberikan

informasi pada suatu keadaan juga termasuk informasi.

>perasi merupakan kegiatan yang paling banyak terjadi dalam suatu proses.

Dan bisanya terjadi pada suatu mesin atau stasiun kerja ,

ontohnya )

F Pekerjaan menyerut kayu dengan mesin serut

F Pekerjaan mengeraskan logam

F Pekerjaan merakit

Dalam prakteknya, lambang ini juga bisa digunakan untuk menyatakan

aktifitas administrasi, misalnya ) aktifitas perenanaan atau perhitungan.

Pemerikaan

5uatu kegiatan pemeriksaan terjadi apabila benda kerja atau peralatan

mengalami pemeriksaan baik untuk segi kualitas maupun segi kuantitas. /ambang

ini digunakan jika kita melakukan pemeriksaan terhadap suatu objek atau

membandingkan objek tertentu dengan suatu standar.

5uatu pemeriksaan tidak menjuruskan bahan ke arah menjadi suatu barang

jadi, ontoh*ontohnya )

F +engukur Dimensi

F +emeriksa warna benda

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

47/66

4#

F +embaa alat ukur tekanan uap pada suatu mesin uap

Tran"rtai

5uatu kegiatan transportasi terjadi apabila benda kerja, pekerja atau

perlengkapan mengalami perpindahan tempat yang bukan merupakan bagian dari

suatu operasi. -ontoh )

F 9enda kerja diangkut dari mesin bubut ke tempat mesin skerap untuk

mengalami operasi berikutnya.

F 5uatu objek dipindahkan dari lantai bawah ke lantai atas lewat elevator.

Pen%im"anan

Proses penyimpanan terjadi apabila benda kerja disimpan untuk jangka

waktu yang ukup lama. Cika benda kerja tersebut akan diambil kembali, biasanya

memerlukan suatu perijinan tertentu. /ambang ini digunakan untuk menyatakan

suatu objek yang mengalami penyimpanan permanan, yaitu ditahan atau

dilindungi terhadap pengeluaran tanpa i&in tertentu dan lamanya waktu adalah dua

hal yang membedakan antara kegiatan menunggu dan penyimpan, ontoh )

F Dokumen*dokumen 7 atatan*atatan disimpan dalam brankas

F 9ahan baku disimpan dalam gudang

5elain kelima lambang diatas, kita bisa menggunakan lambang lain apabila

merasa perlu untuk menatat suatu aktifitas yang memang terjadi selama proses

berlangsung dan tidak terungkapkan oleh lambang*lambang tadi. /ambang

tersebut adalah )

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

48/66

4&

Akti9ita gabungan

Kegiatan ini terjadi apabila antara aktivitas operasi dan pemeriksaan

dilakukan seara bersama atau dilakukan pada suatu tempat kerja.

a. Pre O"erai

Peta Proses >perasi merupakan suatu diagram yang menggambarkan

langkah*langkah proses yang akan dialami bahan baku mengenai urutan*urutan

operasi dan pemeriksaan. 5ejak dari awal sampai produk jadi utuh maupun

sebagai komponen, dan juga memuat informasi*informasi yang diperlukan

untuk analisa lebih lanjut, seperti ) waktu yang dihabiskan, material yang

digunakan dan tempat atau alat atau mesin yang dipakai $5utalaksana, 113( .

* Kegunaan peta proses operasi

Dengan adanya informai*informasi yang bisa diatat melalui peta proses

operasi, maka dapat diperoleh banyak manfaat diantaranya $5utalaksana, 113(

F 9isa mengetahui kebutuhan akan mesin dan penganggarannya

F 9isa memperkirakan kebutuhan akan bahan baku

F 5ebagai alat untuk menentukan tata letak pabrik

F 5ebagai alat untuk melakukan perbaikan ara kerja yang sedang dipakai

F 5ebagai alat untuk latihan kerja dll

* 6nalisa suatu peta proses operasi

6da empat hal yang perlu diperhatikan agar diperoleh suatu proses kerja

yang baik melalui analisa peta proses operasi yaitu ) analisa terhadap bahan*

bahan, operasi, pemeriksaan, dan terhadap waktu penyelesaian suatu proses .

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

49/66

4+

Keempat hal tersebut diatas, dapat diuraikan sebagai berikut $5utalaksana,

113()

a. 9ahan*bahan

Kita harus mempertimbangkan semua alternatif dari bahan yang digunakan,

proses penyelesaian dan toleransi sedemikian rupa sehingga sesuaikan dengan

fungsi reabilitas, pelayanan dan waktunya.

b. >perasi

Cuga dalam hal ini harus dipertimbangkan mengenai semua alternatif yang

mungkin untuk proses pengolahan, pembuatan, pengerjaan dengan mesin atau

metode perakitannya, beserta alat*alat dan perlengkapan yang digunakan.

Perbaikan yang mungkin bisa dilakukan misalnya dengan menghilangkan,

menggabungkan, merubah atau menyederhanakan operasi*operasi yang terjadi.

. Pemeriksaan

Dalam hal ini harus mempunyai standar kualitas. 5uatu objek dikatakan

memenuhi syarat kualitasnya jika setelah dibandingkan dengan standar ternyata

lebih baik atau minimal sama. Proses pemeriksaan bisa dilakukan dengan teknik

sampling atau satu persatu dari semua objek yang dibuat tentunya ara yang

terakhir tersebut dilaksanakan apabila jumlah produksinya sedikit.

d. aktu

Untuk mempersingkat waktu penyelesaian, kita harus mempertimbangkan semua

alternatif mengenai metoda, peralatan dan tentunya penggunaan perlengkapan *

perlengkapan khusus.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

50/66

5

b. Diagram Alir:Fl! "#art

2lowhart merupakan gambar atau bagan yang memperlihatkan urutan

dan hubungan antar proses beserta instruksinya. %ambaran ini dinyatakan

dengan simbol. Dengan demikian setiap simbol menggambarkan proses tertentu.

5edangkan hubungan antar proses digambarkan dengan garis penghubung.

2lowhart ini merupakan langkah awal pembuatan program. Dengan

adanya flowhart urutan poses kegiatan menjadi lebih jelas. Cika ada

penambahan proses maka dapat dilakukan lebih mudah. 5etelah flowhart selesai

disusun, selanjutnya pemrogram $programmer( menerjemahkannya ke bentuk

program dengan bahsa pemrograman $digilib.petra.a.id(.

- $imbl-simbl fl!c#art

2lowhart disusun dengan simbol*simbol. 5imbol ini dipakai sebagai alat

bantu menggambarkan proses di dalam program. 5imbol*simbol yang dipakai

antara lain $digilib.petra.a.id( )

low %irection symbol

Eaitu simbol yang digunakan untuk menghubungkan

antara simbol yang satu dengan simbol yang lain. 5imbol

ini disebut juga onneting line.

Terminator ymbol

Eaitu simbol untuk permulaan $start( atau akhir $stop( dari

suatu kegiatan

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

51/66

5,

Connector ymbol

Eaitu simbol untuk keluar S masuk atau penyambungan

proses dalam lembar 7 halaman yang sama.

Connector ymbol

Eaitu simbol untuk keluar S masuk atau penyambungan

proses pada lembar 7 halaman yang berbeda.

Processing ymbol

5imbol yang menunjukkan pengolahan yang dilakukan

oleh komputer

imbol #anual *peration

5imbol yang menunjukkan pengolahan yang tidak

dilakukan oleh komputer

imbol %ecision

5imbol pemilihan proses berdasarkan kondisi yang ada.

2.8.! Peta 'er*a /ntuk 'egiatan Setem"at

Peta kerja untuk kegiatan kerja setempat untuk menganalisa suatu stasiun

kerja, maka peta kerja yang digunakan peta pekerja dan mesin serta peta tangan

kiri dan tangan kanan sebagai alat untuk mempermudah perbaikan suatu tempat

kerja dan gerakan pekerja, sehingga diapai keadaan ideal untuk saat itu.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

52/66

5

- Pengertian Peta Tangan 'iri +an Tnagn 'anan

Peta ini menggambarkan semua gerakan*gerakan saat bekerja dan waktu

mengganggur yang dilakukan oleh tangan kiri dan tangan kanan juga

menunjukkan perbandingan antara tugas yang dibebankan pada tangan kiri dan

tangan kanan ketika melakukan pekerjaan.

+elalui peta ini kita bisa melihat semua operasi seara ukup lengkap, yang

berarti mempermudah perbaikan operasi tersebut. Peta ini sangat praktis untuk

memperbaiki suatu pekerjaan manual dimana tiap siklus dari pekerja terjadi

dengan epat dan terus berulang, sedangkan keadaan lain, peta ini kurang praktis

untuk dipakai sebagai alat analisa. Inilah sebabnya dengan menggunakan peta ini

kita bisa melihat dengan jelas pola*pola gerakan yang tidak efisien dan bisa

melihat adanya pelanggaran terhadap prinsip*prinsip ekonomi gerakan yang

terjadi pada saat pekerja manual tersebut berlangsung $5utalaksana, 113( .

* 'egunaan Peta Tangan 'iri +an Tnagn 'anan

. +enyeimbangkan gerakan kedua tangan dan mengurangi kelelahan. Dengan

bantuan studi gerakan dan prinsip ekonomi gerakan , maka kita bisa

menguraikan elemen pekerjaan lengkap menjadi elemen*elemen gerakan yang

terperini. 5etiap elemen gerakan dari pekerjaan ini dibebankan kesetiaptangan

sehingga seimbang agar mengurangi kelelahan.

. +enghilangkan atau mengurangi gerakan*gerakan yang tidak efisien dan tidak

produktif sehingga tentunya akan mempersingkat waktu kerja.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

53/66

53

Kemahiran untuk menguraikan suatu pekerjaan menjadi elemen*elemen gerakan

dan kemudian memilih elemen*elemen mana saja yang efektif dan kurang efektif

, tentunya akan mempengaruhi produktivitas kerja. Cika suatu pekerjaan sudah

dilaksanakan seara efisien dan produktif, maka seara otomatis waktu

penyelesaian pekerjaan tersebut merupakan waktu tersingkat saat itu.

#. 5ebagai alat untuk menganalisa tata letak stasiun kerja.

Tata letak tempat kerja juga memperngaruhi lamanya waktu penyelesaian.

Perobaan merubah*rubah tata letak peralatan selain dapat menemukan tata letak

yang baik, ditinjau dari waktu dan jarak, juga kita dapat menemukan urutan*

urutan pengerjaan yang lebih baik.

0. 5ebagai alat untuk melatih pekerjaan baru, dengan ara kerja yang ideal.

Kiranya sudah jelaslah , bahwa peta tangan kiri dan tangan kananmenunjukan

urutan*urutan pengerjaan yang lebih baik untuk saat itu. Peta ini dapat berfungsi

sebagai penuntun terutama bagi pekerja*pekerja baru, sehingga akan lebih epat

proses relajar.

2.; Mi,rmtin Stu+%

Dalam menganalsia gerakan ekrja seirng dijumpai kesulitan dalam enentukan

batas*batas suatu elemen Therblig dengan elemen lainnya karena waktu gerakan

yang terlalu singkat, sehingga sulit untuk diamati seara visual. Perekaman atas

gerakan*gerakan ekrja dengan video dan segala perlengkapannya akan dapat

mengatasi persoalan ini. Disini hasil bsai diputar ulang kalau perlu dengan keepatan

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

54/66

54

lambat sehingga analisa gerakan kerja bisa dilakukan lebih teliti. Dengan bantuan

sejenis jam khusus (micro chronometer), maka waktu setiap elemen Therblig

maupun perpindahan dari suatu elemen ke elemen lain yang diukur $5ritomo. ,

!!"(.

6ktifitas +iormotion 5tudy mengharuskan setiap gerakan yang ada seara

detail dan memberi kemungkinan*kemungkinan analisa setiap gerakan yang ada

seara lebih baik dibanidngkan dengan visual motion study. /angkah*langkah yang

dikerjakan dalam miromotion study ini terdiri dari $5ritomo , !!"(

* +erekam gerakan*gerakan kerja dari suatu siklus kerja dengan menaruh

jam besar (micro chronometer) dibelakang operator yang diamati.

* %ambar film akan menjadi rekaman yang permanen yang bsia dianalisa

setiap saat dan berulang*ulang sesuaid engan yang dikehendaki

* +embuat kesimpulan dari analisa geraan yang telah diamati dari rekaman

film dan emnggambarkannya dalam peta gerakan tangan yang menunjukan

geraan tangan kanan dan tangan kiri,

* +enetapkan alternatif gerakan kerja yang lebih baik dengan jalan

memperbaiki metod kerja yang ada sesuai dengan prinsip*prinsip ekonomi

gerakan.

2.< Simulai Mnte #arl

+etoda +onte -arlo merupakan teknik yang melibatkan random number dan

probabilitas untuk menyelesaikan permasalahan. +etoda ini diiptakan oleh 5. Ulam

dan Giholas +etropolis bermula pada suatu permainan yang ada di +onte -arlo,

+onao. +etoda ini kadang digunakan ketika modelnya rumit, non*linear atau

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

55/66

55

meliputi lebih dari sepasang parameter yang tidak pasti. +etoda +onte -arlo adalah

satu dari beberapa metoda untuk menganalisa propagasi yang tidak pasti, dimana

tujuannya untuk menentukan bagaimana random variation, kurangnya pengetahuan,

atau pengaruh kesalahan terhadap sensitivitas kinerja atau reliabilitas dari suatu

system yang sedang dimodelkan. 5imulasi merupakan kategori metoda sampling

karena masukannya merupakan random number yang dibangun dari distribusi

probabillitas.

+etode simulasi +onte -arlo ukup sederhana didalam menguraikan

ataupun menyelesaikan persoalan, termasuk dalam penggunaan program*program

komputernya. 5imulasi ini menggunakan data yang sudah ada $historial data( yang

sebenarnya digunakan untuk pada simulasi untuk tujuan lainnya. +etode simulasi

+onte -arlo dikenal juga dengan istilah 5ampling simulation atau Teknik 5ampling

+onte -arlo. 5imulasi ini dapat diterapkan pada permasalahan bisnis yang

berhubungan dengan kesempatan, atau ketidakpastian.

-ontoh )

. Inventory demand

. /ead time for inventory

#. Times between mahine breakdowns

0. Times between arrivals

". 5ervie times

3. Times to omplete projet ativities

4. Gumber of employees absent

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

56/66

56

2.= Met+e Pemberian Inenti

a. Ren,ana Premi 6ale%

@enana ini memungkinakn seseorang dibayar berupa garansi upah jam*jaman

ditambah upah yang diperoleh menurut aktu yang dihemat, waktu yang diperlukan

untuk menyelesaikan setiap unit pekerjaan ditentukan berdasarkan pengalaman dan

premi dihitung berdasarkan waktu yang dihemat oelh karyawan. Cika seseorang

karyawan dapat menghemat waktu beberapa jam, itu berarti ongkos untuk pekerjaan

itu akan turun, sedangkan dari karyawan bisa memanfaatkan waktu yang dihemat

tersebut sebagaitambahan untuk menyelesaikan pekerjaan berikutnya. $5antoso. =di,

age 6dmiinistration(.

Keuntungan dan kerugian dari metode ini adalah $5antoso.=di,age

6dmiinistration( )

* -ukup sederhana dan mudah mengubah hasil kerja kedalam premi yang akan

diterima.

* sedikit memerlukan kegiatan penatatan.

* Karena standard ditentukan dari pekerjaan sebelumnya maka kontinutitas dari

renana ini tetap terjaga.

b. Ren,ana Be+au>

@enana ini dietskan oleh -harles 9edauM, dimana renana ini bertitik tolak dari

produktivitas tiap karyawan. Dengan mengunakan suatu unit pengukuran yang masih

dapat digunakan selama ada hubungan antara output dengan keadaan fisik karyawan,

keuali kondisi kerjanya diubah. @enana ini sangat menitikberatkan pada

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

57/66

5#

pengontrolan produksi, mengingat berhasil tidaknya suatu upah perangsang sangat

tergantung dari kontrol renana tersebut.

Untuk itu 9edauM berusaha memperoleh hubungan langsung dimana keepatan

bergerak dengan panjang suatu siklus kerja, berat benda yang diangakt, dan tekanan

yang diberikan. ?ubungan ini biasanya menunjukkan suatu perbandingan terbalik

antara keepatan bergerak dengan panjang siklus kerja, berat benda yang diangkat

dan tekanan yangd diberikan $5antoso. =di, age 6dmiinistration(.

Keuntungan dan kerugian dari metode ini adalah $ 5antoso, =di, age

6dmiinistration( )

* 5angat baik untuk pengontrolan poduksi

* Dapat digunakan untuk mengetahui perbandingan kemajuan tiap*tiap

departemen.

* Karyawan dengan mudah emngetahui berapa nilai yang diperolehnya.

Kedau metode diatas memiliki formulasi sebagai berikut $5ritomo. , !!"( )

Ew O p$M*(

9onus $Ew * ( M upah standar

?alsey dan 9edauM menyatakan metode pemberian insentif tetap diberikan mulai M*

dengan rate yang linear tetapi ratio partisipasid ari pekerja dalam pemberian insentif

pJ $5ritomo. , !!"(.

?arga faktor parrtisipasi menurut ?alsey adalah sebesar p1.". 5edangkan 9edauM

menetapkan p1.4". 9edauM menyatakan mendistribusikan "A sisa faktor

partisipasi tersebut ke pekerja tidak langsung atau supervisor $5ritomo , !!"(.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

58/66

5&

,. Ren,ana Ran

@enana ini mula*mula diekembangkan oleh Cames @owan tahun '!' merupakan

variasi dari renana ?alsey. @owan juga menetapkan standard tugas dari hasil kerja

karyawan sebelumnya. Perbedaannay dengan renana ?lasey, @owan memberikan

bonus yang sama dengan persentase waktu yang dihemat.

Dari segi penerimaan maka ara @owan akan memberikan penerimaan karyawan

yang lebih besar dibandingkan ara premi ?lasey. alaupun renana ini sukar

dijelaskan pada karyawan, tapi sangat mengunutngkan bagi karyawan itu sendiri

$5antoso. =di, age 6dmiinistration.

Pada tipe insentif dari M dan kenaikan dalam persentase tertentu dalam kenaian

upah diatas standard akan sama dengan persentase besarnya penghematan waktu

yang ditetapkan $5ritomo. , !!"(.

2ormulasi untuk tipe ini adalah sebagai berikut $5ritomo. , !!"( )

1Yw = 1 + (1- )

xBonus = (Yw - 1) x upah standar

Keterangan untuk formulasi metode insentif )

Peforma kerja yang dinilai dan disini ditunjukkan sebagai bilangan peahan

terhadap peforma standar. ?al ini sering disebut dengan :efisiensi kerja;.

Ew Total penerimaan upah operator yang dalam hal ini berupa bilangan peahan

terhadap upah standarnya.

P @asio dari partisipasi pekerja dalam kaitannya dengan kebijaksanaan dalam

pemberian insentif.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

59/66

5+

2.1? $ungi Mana*emen5 Tingkat Mana*emen5 +an 3a%a 'e"emim"inan

a. $ungi Mana*emen

Dalam +anajemen terdapat fungsi*fungsi manajemen yang terkait erat di

dalamnya. Pada umumnya ada empat $0( fungsi manajemen yang banyak dikenal

masyarakat yaitu fungsi perenanaan $planning(, fungsi pengorganisasian

$organi&ing(, fungsi pengarahan $direting( dan fungsi pengendalian $ontrolling(.

Untuk fungsi pengorganisasian terdapat pula fungsi staffing $pembentukan staf(.

Para manajer dalam organisasi perusahaan bisnis diharapkan mampu menguasai

semua fungsi manajemen yang ada untuk mendapatkan hasil manajemen yang

maksimal.

Di bawah ini akan dijelaskan arti definisi atau pengertian masing*masing

fungsi manajemenSP>/- $5tephen P. @obbins +ary -oulter, 110()

. 2ungsi Perenanaan 7Planning

2ungsi perenanaan adalah suatu kegiatan membuat tujuan perusahaan dan diikuti

dengan membuat berbagai renana untuk menapai tujuan yang telah ditentukan

tersebut.

. 2ungsi Pengorganisasian 7 *rgani+ing

2ungsi perngorganisasian adalah suatu kegiatan pengaturan pada sumber daya

manusia dan sumberdaya fisik lain yang dimiliki perusahaan untuk menjalankan

renana yang telah ditetapkan serta menggapai tujuan perusahaan.

#. 2ungsi Pengarahan 7%irecting 7,eading

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

60/66

6

2ungsi pengarahan adalah suatu fungsi kepemimpinan manajer untuk meningkatkan

efektifitas dan efisiensi kerja seara maksimal serta meniptakan lingkungan kerja

yang sehat, dinamis, dan lain sebagainya.

0. 2ungsi Pengendalian 7 Controling

2ungsi pengendalian adalah suatu aktivitas menilai kinerja berdasarkan standar yang

telah dibuat untuk kemudian dibuat perubahan atau perbaikan jika diperlukan.

b. Tingkat Mana*emen

Pada organisasi berstruktur tradisional, manajer sering dikelompokan

menjadi manajer punak, manajer tingkat menengah, dan manajer lini pertama

$biasanya digambarkan dengan bentuk piramida, di mana jumlah karyawan lebih

besar di bagian bawah daripada di punak(. 9erikut ini adalah tingkatan manajer

mulai dari bawah ke atas $5tephen P. @obbins +ary -oulter,110()

Mane*emen lini "ertama 4first-line management@

Dikenal pula dengan istilah manajemen operasional, merupakan manajemen

tingkatan paling rendah yang bertugas memimpin dan mengawasi karyawan non*

manajerial yang terlibat dalam proses produksi. +ereka sering disebut penyelia

$supervisor(, manajer shift, manajer area, manajer kantor, manajer departemen, atau

mandor $foreman(.

Mana*emen tingkat menengah 4middle management@

+enakup semua manajemen yang berada di antara manajer lini pertama dan

manajemen punak dan bertugas sebagai penghubung antara keduanya. Cabatan yang

termasuk manajer menengah di antaranya kepala bagian, pemimpin proyek, manajer

pabrik, atau manajer divisi.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

61/66

6,

Mana*emen "un,ak 4tp management@

Dikenal pula dengan istilah e-ecutive officer. 9ertugas merenanakan kegiatan dan

strategi perusahaan seara umum dan mengarahkan jalannya perusahaan. -ontoh top

mana.emen adalah -=> $Chief /-ecutive *fficer(, -I> $Chief Information *fficer(,

dan -2> $Chief inancial *fficer(.

+eskipun demikian, tidak semua organisasi dapat menyelesaikan pekerjaannya

dengan menggunakan bentuk piramida tradisional ini. +isalnya pada organisasi

yang lebih fleksibel dan sederhana, dengan pekerjaan yang dilakukan oleh tim

karyawan yang selalu berubah, berpindah dari satu proyek ke proyek lainnya sesuai

dengan dengan permintaan pekerjaan.

,. 3a%a 'e"emim"inan

. %aya Kepemimpinan >toriter 7 6uthoritarian

Kepemimpinan otoriter merupakan gaya kepemimpinan yang paling tua

dikenal manusia. >leh karena itu gaya kepemimpinan ini menempatkan

kekuasaan di tangan satu orang atau sekelompok keil orang yang di antara

mereka tetap ada seorang yang paling berkuasa. Pemimpin bertindak sebagai

penguasa tunggal. >rang*orang yang dipimpin yang jumlahnya lebih banyak,

merupakan pihak yang dikuasai, yang disebut bawahan atau anak buah.

Kedudukan bawahan semata*mata sebagai pelaksana keputusan, perintah, dan

bahkan kehendak pimpinan. Pemimpin memandang dirinya lebih, dalam segala

hal dibandingkan dengan bawahannya. Kemampuan bawahan selalu dipandang

rendah, sehingga dianggap tidak mampu berbuat sesuatu tanpa perintah. Perintah

pemimpin sebagai atasan tidak boleh dibantah, karena dipandang sebagai satu*

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

62/66

6

satunya yang paling benar. Pemimpin sebagai penguasa merupakan penentu

nasib bawahannya. >leh karena itu tidak ada pilihan lain, selain harus tunduk

dan patuh di bawah kekuasaan sang pemimpin. Kekuasaan pimpinan digunakan

untuk menekan bawahan, dengan mempergunakan sanksi atau hukuman sebagai

alat utama. Pemimpin menilai kesuksesannya dari segi timbulnya rasa takut dan

kepatuhan yang bersifat kaku.

Kepemimpinan dengan gaya otoriter banyak ditemui dalam pemerintahan

Kerajaan 6bsolut, sehingga uapan raja berlaku sebagai undang*undang atau

ketentuan hukum yang mengikat. Di samping itu sering pula terlihat gaya dalam

kepemimpinan pemerintahan diktator sebagaimana terjadi di masa Ga&i Cerman

dengan ?itler sebagai pemimpin yang otoriter. %aya Kepemimpinan 9ebas dan

%aya Kepemimpinan Pelengkap $htt p )77www.sribd.o m 7do7"''"1317Teori*

Kepemimpinan(

. %aya Kepemimpinan Demokratis 7 Demorati

Kepemimpinan demokratis menempatkan manusia sebagai faktor utama

dan terpenting dalam setiap kelompok7organisasi. %aya Kepemimpinan

demokratis diwujudkan dengan dominasi perilaku sebagai pelindung dan

penyelamat dan perilaku yang enderung memajukan dan mengembangkan

organisasi7kelompok. Di samping itu diwujudkan juga melalui perilaku

kepemimpinan sebagai pelaksana $eksekutif(.

Dengan didominasi oleh ketiga perilaku kepemimpinan tersebut, berarti

gaya ini diwarnai dengan usaha mewujudkan dan mengembangkan hubungan

manusiawi $human relationship( yang efektif, berdasarkan prinsip saling

http://www.scribd.com/doc/15885060/Teori-http://www.scribd.com/doc/15885060/Teori-

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

63/66

63

menghormati dan menghargai antara yang satu dengan yang lain. Pemimpin

memandang dan menempatkan orang*orang yang dipimpinnya sebagai subjek,

yang memiliki kepribadian dengan berbagai aspeknya, seperti dirinya juga.

Kemauan, kehendak, kemampuan, buah pikiran, pendapat, minat7perhatian,

kreativitas, inisiatif, dan lain*lain yang berbeda*beda antara yang satu dengan

yang lain selalu dihargai dan disalurkan seara wajar.

9erdasarkan prinsip tersebut di atas, dalam gaya kepemimpinan ini selalu

terlihat usaha untuk memanfaatkan setiap orang yang dipimpin. Proses

kepemimpinan diwujudkan dengan ara memberikan kesempatan yang luas bagi

anggota kelompok7organisasi untuk berpartisipasi dalam setiap kegiatan.

Partisipasi itu disesuaikan dengan posisi7jabatan masing*masing, di samping

memperhatikan pula tingkat dan jenis kemampuan setiap anggota

kelompok7organisasi. Para pemimpin pelaksana sebagai pembantu puuk

pimpinan, memperoleh pelimpahan wewenang dan tanggung jawab, yang sama

atau seimbang pentingnya bagi penapaian tujuan bersama. 5edang bagi para

anggota kesempatan berpartisipasi dilaksanakan dan dikembangkan dalam

berbagai kegiatan di lingkungan unit masing*masing, dengan mendorong

terwujudnya kerja sama, baik antara anggota dalam satu maupun unit yang

berbeda. Dengan demikian berarti setiap anggota tidak saja diberi kesempatan

untuk aktif, tetapi juga dibantu dalam mengembangkan sikap dan

kemampuannya memimpin. Kondisi itu memungkinkan setiap orang siap untuk

dipromosikan menduduki posisi7jabatan pemimpin seara berjenjang, bilamana

terjadi kekosongan karena pensiun, pindah, meninggal dunia, atau sebab*sebab

lain.

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

64/66

64

Kepemimpinan dengan gaya demokratis dalam mengambil keputusan

sangat mementingkan musyawarah, yang diwujudkan pada setiap jenjang dan di

dalam unit masing*masing. Dengan demikian dalam pelaksanaan setiap

keputusan tidak dirasakan sebagai kegiatan yang dipaksakan, justru sebaliknya

semua merasa terdorong mensukseskannya sebagai tanggung jawab bersama.

5etiap anggota kelompok7organisasi merasa perlu aktif bukan untuk kepentingan

sendiri atau beberapa orang tertentu, tetapi untuk kepentingan bersama.

6ktivitas dirasakan sebagai kebutuhan dalam mewujudkan partisipasi,

yang berdampak pada perkembangan dan kemajuan kelompok7organisasi seara

keseluruhan. Tidak ada perasaan tertekan dan takut, namun pemimpin selalu

dihormati dan disegani seara wajar

$http)77www.sribd.o m 7do7"''"1317Teori*Kepe mim pinan(.

#. %aya Kepemimpinan 9ebas 7 /aisse& 2aire

Kepemimpinan 9ebas merupakan kebalikan dari tipe atau gaya

kepemimpinan otoriter. Dilihat dari segi perilaku ternyata gaya kepemimpinan

ini enderung didominasi oleh perilaku kepemimpinan kompromi $ompromiser(

dan perilaku kepemimpinan pembelot $deserter(. Dalam prosesnya ternyata

sebenarnya tidak dilaksanakan kepemimpinan dalam arti sebagai rangkaian

kegiatan menggerakkan dan memotivasi anggota kelompok7organisasinya

dengan ara apa pun juga. Pemimpin berkedudukan sebagai simbol.

Kepemimpinannya dijalankan dengan memberikan kebebasan penuh pada orang

yang dipimpin dalam mengambil keputusan dan melakukan kegiatan $berbuat(

http://www.scribd.com/doc/15885060/Teori-Kepemimpinan)http://www.scribd.com/doc/15885060/Teori-Kepemimpinan)http://www.scribd.com/doc/15885060/Teori-Kepemimpinan)http://www.scribd.com/doc/15885060/Teori-Kepemimpinan)

7/23/2019 2010-1-00484-MNTI-Bab 2

65/66

65

menurut kehendak dan kepentingan masing*masing, baik seara perseorangan

maupun berupa kelompok*kelompok keil.

Pemimpin hanya memfungsikan dirinya sebagai penasihat, yang

dilakukan dengan memberi kesempatan untuk berkompromi atau bertanya bagi

anggota kelompok yang memerlukannya. Kesempatan itu diberi