9.1 laporan keseluruhan tugasan

7/25/2019 9.1 Laporan Keseluruhan Tugasan

1/4

LAPORAN KESELURUHAN TUGASAN

Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) Fasa 3 saya telah dijalankan di SJK

Chung Hua No. Ku!hing "ada # hingga $ Se"tem%er &'.

Pada hari "ertama setelah saya mela"orkan diri saya %ersama dengan rakan*

rakan meran!ang akti+iti yang "erlu dijalankan dulu untuk memungut data*data yang

di"erlukan. Setelah menda"at ke%enaran dari guru %esar kami "ergi meronda*ronda di

ka,asan sekolah untuk mengam%il gam%ar mengenai kemudahan*kemudahan dan

suasana di sekolah ini. -elalui "enyediaan senarai semak saya menjadi le%ih mengenali

+isi*misi sekolah ini matlamat dan o%jekti Falsaah Pendidikan Ke%angsaan dan /ukun

Negara yang amat "enting dalam menjadikan kurikulum di sekolah sejenis kurikulum yangda"at menghasilkan murid*murid yang seim%ang dari as"ek J0/1S. Pada hari ini saya

telah masuk ke kelas tahun 3 -erah untuk menggantikan kelas.

Pada hari kedua saya %ersama*sama dengan rakan mula menyediakan soalan*

soalan yang "erlu ditanya ke"ada "ihak "engurus sekolah iaitu "enolong kanan Hal 0h,al

murid dan guru mentor "endidikan kesihatan untuk sesi temu %ual dan sesi "er%in!angan

yang akan dilaksanakan. Kami "ergi menemu %ual dan melakukan "er%in!angan dengan

Penolong Kanan Hal 0h,al -urid terle%ih dahulu. -enurut %eliau masalah dis"lin kurang

%erlaku di sekolah. Hanya sika" malas sesetengah "elajar menjadi "enghalang mereka .

Pihak sekolah juga telah mem%uat kad disi"lin murid yang khas untuk men!atatkan "elajar

yang mengamalkan sika" %uruk.

Pada hari yang ketiga saya tidak datang ke sekolah kerana hari ketiga(2

Se"tem%er &') adalah !uti umum. Hari ini ialah Hari -alaysia. Semua sekolah di

-alaysia tidak ada ,aktu "ersekolahan. Seterusnya "ada hari yang keem"at saya

%ersama*sama rakan saya mengam%il kehadiran di "eja%at am se%elum kami menuju ke

%ilik guru. Semasa %erada di %ilik guru kami %erkum"ul %ersama*sama untuk mengemas

kini da"atan temu %ual dan "er%in!angan yang telah dijalankan "ada hari yang kedua

untuk mentasirkan maklumat*maklumat atau idea*idea yang dida"ati su"aya da"at diselit

ke dalam "ortolio PBS.

Pada hari ini saya juga menemu %ual dan %er%in!ang dengan guru -entor di

sekolah. engan ini saya da"at mengum"ul "andangan mereka mengenai !ara*!ara


2/4

"elaksanaan akti+iti se"erti kurikulum kokurikulum masalah disi"lin serta !ara sekolah

mem"erkem%angkan "endidikan kesihatan dalam kalangan murid*murid.

Sele"as itu kami menemu %ual dengan guru mentor saya %erkaitan dengan

"er%in!angan "roses "engajaran dan "em%elajaran ( P4P ). Kemudian kami mulamenyediakan soalan*soalan soal selidik yang "erlu di%ahagikan ke"ada guru*guru dan

murid*murid untuk meninjau "andangan umum mereka terhada" sekolah ini.

Sele"as "enyediaan soalan*soalan soal selidik saya mem%ahagikan kertas*kertas

soalan soal selidik ke"ada orang guru dan 2 orang murid "ada tahun hingga 2 untuk

menda"at idea mereka terhada" sekolah ini. alam %orang soal selidik ke"ada murid*

murid saya juga menanya soalan se"erti adakah mereka suka mem%a!a adakah mereka%oleh %erinteraksi dengan kakitangan sekolah se!ara mudah dan se%againya.

Pada hari yang sama saya telah melakukan "emerhatian P4P ke atas kelas

Pendidikan Kesihatan %ersama dengan rakan*rakan untuk memerhatikan !ara*!ara yang

digunakan oleh guru dalam mengajar murid. 5ajuk yang diajar oleh guru Sains ialah.

Hari Jumaat meru"akan hari yang terakhir %agi saya %erada di sekolah ini

se"anjang PBS yang %erlangsung selama seminggu ini. Pada ,aktu .&' "etang se%aik

sahaja lo!eng %er%unyi kami mengu!a"kan ri%uan terima kasih ke"ada "ihak sekolah

atas sudi mem%antu kami se"anjang PBS ini.

Se"anjang PBS ini saya %erasa amat gem%ira kerana saya telah menda"at satu

"engalaman yang amat %erguna. Keadaan ini da"at mem%antu saya untuk menjadi

seorang guru yang !emerlang.

ari segi "engurus guru murid dan keadaan sekolah SJK Chung Hua No.

Ku!hing keseluruhannya memang %aik. 6uru Besar sekolah iaitu Pn Choo Chin -oi

%ukan sahaja mementingkan akademik murid teta"i juga mementingkan kokurikulum

murid. Pen!a"aian kokurikulum sekolah ini adalah !emerlang. Pn Choo seorang guru

%esar yang mesar tidak mementingkan "en!a"ain akademik murid sahaja %eliau

mementingkan mem%erikan se%uah situasi %elajar yang knodusi ke"ada murid. -urid

%erasa tenang dan tidak tertekans semasa %elajar. Sekolah juga tidak menga%aikan murid


3/4

yang lemah. -ereka dihantar ke "emulihan akademik untuk meningkatkan "restasi

akademik mereka.

6uru*guru sering menggunakan alat %antu mengajar dan akti+iti "engajaran yang

kreati %agi menarik minat murid untuk %elajar. Setia" kelas terda"at se%uah "a"an "utihyang dilukis dengan "etak*"etak kosong dan garisan*garisan tertentu untuk memudahkan

guru mengajar murid menulis tulisan yang %etul te"at kemas dan !antik. 6uru akan

mem%a,a murid ke "usat sum%er untuk kelas Pendidikan -oral. 6uru menggunakan

slaid*slaid Po,er Point yang di"enuhi dengan gam%ar*gam%ar yang menarik untuk

meningkatkan minat murid untuk %elajar. Pada kelas Sains guru akan mem%im%ing murid

mem%uat lakonan mengikut "lot !erita "ada teks yang diajar untuk mem%olehkan murid

le%ih memahami isi kandungan dan nilai*nilai murni teks terse%ut.

6uru Besar amat menyukai "okok %unga dan tanaman hiasan. 7leh itu ka,asan

sekolah adalah dalam keadaan yang hijau*hijauan. Pokok %unga ditanam mengelilingi

ka,asan sekolah "asu*"asu %unga ke!il "ula digantung di atas koridor. /um"ut di

"adang sedang sentiasa di"otong su"aya nam"ak kemas.

-urid*murid di sekolah ini ditera"kan dengan nilai*nilai murni Conu!ius. 7leh itu

murid*murid sentiasa %erso"an*santun dan mem%eri salam ke"ada guru. -urid*murid

amat gem%ira a"a%ila mereka nam"ak %e%era"a orang guru "elatih yang menjalankan

PBS di sekolah. -ereka mengalu*alukan kedatangan guru*guru %aharu dan %ergaul

mesra dengan guru.

6uru*guru di sekolah ini amat rajin dan ter"uji. -ereka sentiasa masuk ke kelas

"ada masa yang te"at. Pihak "entad%iran juga sentiasa mengutamakan keselamatan

murid. 7leh itu a"a%ila %erlaku mesyuarat tergem"ar guru*guru "elatih diminta untuk

masuk ke kelas dan menjaga murid. 6uru*guru juga akan ditugaskan untuk menjaga

keselamatan murid "ada ,aktu "agi rehat dan tamat "ersekolahan. Jadual %ertugas

di%uat untuk semua guru %agi memudahkan mereka mengam%il giliran untuk %erada di

sudut*sudut sekolah yang tertentu %agi menjaga keselamatan murid.

5iang*tiang dan dinding sekolah dilekatka dengan ayat*ayat moti+asi atau kata*kata

hikmah untuk %a!aan murid. Karya*karya murid yang !emerlang juga turut di"amerkan


4/4

"ada "a"an notis se%agai tanda "ujian ke"ada murid. Notis*notis dan "engumuman

dilekatkan "ada "a"an notis %agi memudahkan "engetahuan i%u %a"a dan "enjaga.

Kesim"ulannya iklim dan suasana sekolah ini adalah amat memuaskan dan sesuai

untuk murid %elajar dengan selesa. Sika" guru dan murid yang mesra telah mem%antusekolah men!a"ai ke!emerlangan dalam akademik dan kokurikulum. Ke"im"inan dan

ke"rihatinan 6uru Besar telah %erjaya memim"in sekolah ke tara yang le%ih tinggi dan

melahirkan murid yang le%ih %erkualiti. Se"erti kata 6uru Besar dan guru*guru sekolah ini

mereka tidak %er"utus asa atas murid %iar"un mereka adalah lemah guru akan men!u%a

sedaya u"aya mem%antu murid menjadi insan yang da"at menyum%ang ke"ada

masyarakat dan negara serta sentiasa mematuhi "eraturan dan undang*undang.

9.1 laporan keseluruhan tugasan

Documents