draft rip unnes 2010-2014

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

1/59

DRAFT

RENCANA INDUK PENELITIAN (RIP)

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tahun 2010-2014

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

2/59

KATA PENGANTAR

Dengan rahmat Tuhan Yang Maha Kuasa, kita panjatkan puji syukur karena atas

karuniaNya buku Rencana Induk Penelitian (RIP) Universitas Negeri Semarang ini dapat

diwujudkan. RIP ini dibuat berdasar surat Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi

nomor:124/T/E/2011 tanggal 19 Agustus 2011 perihal Desentralisasi pengelolaan

Program Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat di Perguruan Tinggi.

RIP Universitas Negeri Semarang ini memuat berbagai hal yang berkaitan dengan

Latar Belakang, Landasan Pengembangan, Garis Besar RIP Unnes, Sasaran Program,

Strategi dan Indikator Kinerja Penelitian serta Pelaksaannya.

RIP ini diharapkan dapat memberikan informasi penting yang bermanfaat bagi semua

pihak (stakeholders) yang berkaitan dengan kegiatan pengembangan Ipteks, Olah Raga,

Seni, kelembagaan dan pemberdayaan masyarakat sesuai dengan Unggulan Universitas

Negeri semarang.

Dalam melaksanakan tugasnya Universitas Negeri Semarang telah banyak melakukanpenelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang berupa penelitian dasar dan terapan

serta program-program pemberdayaan masyarakat dengan bekerja sama dengan berbagai

instansi pemerintah, swasta dan industri.

Akhirnya, semoga RIP Universitas Negeri Semarang ini bermanfaat bagi semua pihak

dan dapat dijadikan sebagai dasar meningkatkan mutu penelitian sesuai dengan unggulan

Universitas Negeri Semarang.

Semarang, September 2011

Universitas Negeri Semarang

Rektor

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

3/59

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................................... i

KATA PENGENTAR ................................................................................................... ii

DAFTAR ISI ................................................................................................................. iii

BAB I PENDAHULUAN

1.1Pengertian Rencana Induk Penelitian (RIP) .......................................... 11.2Road MapPenelitian di Unnes ............................................................. 11.3Landasan Penyusunan RIP Unnes ......................................................... 3

BAB II LANDASAN PENGEMBANGAN LP2M

2.1 Visi dan Misi LP2M .............................................................................. 7

2.2 Evaluasi Diri ......................................................................................... 7

2.2.1 Landasan Historis dan Filosofis ................................................... 72.2.2 Peran LP2M ................................................................................. 8

2.2.3 Analisis Situasi Internal ............................................................... 11

2.2.4 Analisis Situasi Eksternal ............................................................. 15

2.2.5 Analisis SWOT ............................................................................. 17

BAB III GARIS BESAR RIP UNNES

3.1 Tujuan dan Sasaran ................................................................................ 19

3.2 Strategi dan kebijakan LP2M Unnes ..................................................... 19

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

4/59

BAB I

PENDAHULUAN

1.1Pengertian Rencana Induk Penelitian (RIP)Rencana Induk Penelitian Universitas Negeri Semarang (Unnes) adalah rencana

sistematis arah kebijakan pengelolaan dan pengembangan penelitian unggulan dosen

dan penelitidi Unnes untuk mencapai sasaran yang ditetapkan dalam jangka lima

tahun. RIP merupakan bagian dari perencanaan Unnes yang dikembangkan berdeasar

pada Rencana Strategis (Renstra) Universitas. Renstra Unnes yang berlaku saat ini

adalah Renstra 2010-2014.

1.2 Road MapPenelitian di Unnes

Pengembangan program penelitian Unnes memerlukan rencana strategis dengan

memperhatikan perkembangan riset dan pembangunan masyarakat agar hasil-hasilnya

bermakna dan bermanfaat. Hasil penelitian dapat diukur dari kualitas dan jumlah

publikasi yang dihasilkan. Untuk menghasilkan penelitian unggul diperlukan

kebijakan dan program-program strategis yang terarah, karena itu tema-tema

penelitian dipertajam menjadi tema unggulan. Penelitian unggulan dirumuskan

berdasar visi dan misi universitas dan penelusuran hasil-hasil penelitian yang telah

dilakukan dosen/peneliti Unnes, serta memperhatikan perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi agar aspek kebaruan terpenuhi.

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

5/59

kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam

rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi

peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi

warga negara yang demokrasi serta bertanggung jawab.

Unnes sebagai perguruan tinggi yang memiliki tugas pokok mencetak tenaga

pendidik telah memiliki budaya pembangunan karakter yang harus dilestarikan dan

dikembangkan melalui kegiatan tri dharma. Dalam bidang penelitian, proses dan

hasil-hasil penelitian harus berkontribusi pada pembangunan karakter. Dua kata kunci

untuk membangun karakter bangsa yang telah dimiliki Unnes dan akan terus

dikembangkan adalah koservasi dan inovasi. Konservasi di Unnes menekankan pada

konservasi biodiversitas dan manajemen lingkungan, kebijakan nir kertas, kebijakan

energi hijau, pengelolaan limbah terpadu, arsitektur hijau, transportasi hijau dan

pelestarian seni dan budaya. Inovasi dikembangkan untuk mendukung nilai-nilai

konservasi yang dikembangkan menjadi unggul. Setiap upaya konservasi diikuti

dengan usaha kreatif untuk mengembangkan menjadi model/teknologi yang aplikatif

dan bermanfaat bagi masyarakat.

Berdasar sumberdaya yang dimiliki universitas, isu-isu strategis, dan

pemecahan masalah yang ditawarkan dapat dirumuskan menjadi empat bidang

penelitian yang diharapkan mampu menghasilkan penelitian-penelitan unggulan

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

6/59

Kaitan keempat bidang penelitian tersebut dapat dilihat pada Gambar 1.

Gambar 1. Skema empat bidang unggulan penelitian Unnes

Dari empat bidang Riset Unggulan Institusi dapat dikembangkan tema-tema

penelitian unggulan.

INOVASI UNTUKPENDIDIKANKARAKTER

BERKUALITAS

SAINS DANTEKNOLOGI HIJAU

SUMBERDAYA DANPENINGKATAN

KUALITAS HIDUP

SENI BUDAYA LOKALDAN SOSIALHUMANIORA

PENGOLAHAN DAN

TRANSFORMASI KANDUNGANBAHAN ALAM HAYATI DAN

NONHAYATI

MICROCAR

PEMULIAAN BUAH LOKAL

UNGGUL

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT

UNTUK PENDIDIKAN DAN

PENDIDIKAN ALTERNATIF

KAJIAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN

PENINGKATAN KUALITAS GURU

INOVASI PEMBELAJARAN

BERKUALITAS

INOVASIUNTUK

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

7/59

Secara bertahap tema-tema penelitian unggulan Unnes diorientasikan untuk

menghasilkan teknologi dan produk yang bermanfaat bagi pengembangan IPTEKS

dan pembangunan, khususnya pembangunan di provinsi Jawa Tengah sehingga

dapat memiliki nilai kompetitif dan komparatif. Road map penelitian Unnes jangka

panjang disajikan pada Gambar 3.

2010-2012 2013-2015 2016-2018 2019-2021 2022-2024

Pemasaran

Produk

TeknologiT1

T2

T3

T4

T5

T6

T7

Pr2Pr6

Pr5

Pr4

Pr1

Pr3

M1M2

M3

M4

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

8/59

Sumberdaya yang diperlukan untuk mengambangkan penelitian meliputi

modal, jaringan kerjasama, dan keterampilan staf yang terus ditingkatkan. Modal

dan investasi diusahakan dari dana rutin Unnes, Ditlitabmas dan hibah-hibah

kompetitif berupa dana penelitian maupun alat-alat penelitian. Jika penelitian telah

menghasilkan produk yang bisa dijual maka kebutuhan biaya modal dan investasi

akan akan semakin berkurang. Jaringan kerjasama LP2M Unnes masih terbatas

pada institusi di dalam negeri. Perlu dikembangkan skim penelitian untuk mengirim

dosen/peneliti melakukan penelitian di luar negeri dan membuka jaringan

kerjasama. Peningkatan keterampilan staf dalam menulis proposal, meneliti, dan

publikasi ilmiah merupakan kebutuhan yang tidak ada batasnya selama rekrutmen

tenaga dosen/peneliti terus dilakukan. Perlu ditingkatkan kualitas sumberdaya untuk

penelitian.

Unnes memiliki komitmen kuat untuk berpartisipasi aktif dalam program

pembangunan sebagai implementasi dari Tri Dharma Perguruan Tinggi

(Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian kepada Masyarakat) khususnya di wilayah

Jawa Tengah. Unnes saat ini memiliki delapan Fakultas, satu Program Pascasarjana

dan 33 Jurusan/Program Studi dengan tenaga dosen lebih dari 1000 orang

merupakan aset bangsa yang sangat potensial. Dengan potensi besar ini, Unnes

diharapkan mampu menjadi inovator bagi pembangunan nasional khususnya

wilayah Jawa Tengah

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

9/59

1.3 Landasan Penyusunan RIP Unnes

Landasan penyusunan RIP adalah:

1. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Indonesia (Permendiknas) No. 59/2009yang memuat tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Negeri Semarang,

BAB VIII Pasal 43 dinyatakan bahwa Lembaga Penelitian dan Pengabdian

kepada Masyarakat adalah unsur pelaksana akedemik di bawah Rektor yang

melaksanakan sebagian tugas dan fungsi Unnes di bidang penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat dipimpin oleh Ketua yang bertanggung jawab

kepada Rektor dan dalam melaksanakan tugas dibantu Sekretaris.

2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 8 tahun 2011 tentang Statuta Unnes.3. Rencana Strategis Unnes 2010-2014

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

10/59

BAB II

LANDASAN PENGEMBANGAN LP2M

2.1 Visi dan Misi LP2M

Sejalan dengan visi, misi dan tujuan Unnes, Lembaga Penelitian dan Pengabdian

kepada Masyarakat (LP2M) memiliki visi, misi, dan tujuan sebagai berikut. Visi menjadi

Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat bertaraf internasional berbasiskonservasi yang sehat, unggul dan sejahtera. Misi Lembaga Penelitian dan Pengabdian

kepada Masyarakat Universitas Negeri Semarang adalah menyelenggarakan penelitian

dan pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada pengembangan sumber daya

manusia, IPTEKS, dan olah raga yang mengimplementasikan nilai-nilai konservasi.

Tujuan LP2Madalah memperkuat Unnes sebagai universitas bertaraf internasional

berciri konservasi melalui publikasi hasil-hasil penelitian yang unggul dan berkualitas,

serta berkontribusi dalam pemecahan permasalahan pembangunan bangsa melalui

kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Hasil-hasil penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat yang dikelola LP2M juga mendukung tugas dan peran Unnes dalam

meningkatkan kualitas pendidikan Nasional dan pembangunan karakter bangsa.

2.2 Evaluasi Diri

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

11/59

Penggabungan Lembaga Penelitian dan Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat

didasarkan pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) No. 50/2009

yang memuat tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas negeri Semarang, BAB VIII

Pasal 43 s.d. 52 dinyatakan bahwa Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada

Masyarakat (LP2M) adalah unsur pelaksana akademik di bawah Rektor yang

melaksanakan sebagian tugas dan fungsi Unnes di bidang Penelitian dan Pengabdian

kepada Masyarakat. LP2M dipimpin oleh Ketua yang bertanggung jawab kepada Rektor

dan dalam melaksanakan tugas dibantu Sekretaris.

2.2.2 Peran LP2M

Tugas pokok Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Unnes adalah

melaksanakan, mengkoordinasikan, memantau, dan menilai pelaksanaan kegiatan

penelitian dan pengabdian kepada masyarakat serta ikut mengusahakan dan

mengendalikan administrasi sumber daya yang dibutuhkan.

Fungsi LP2M dalam bidang penelitian meliputi: (1) pelaksanaan penelitian Ilmiah

murni dan terapan, (2) pengembangan Ipteks tertentu untuk menunjang pembangunan, (3)

Pendidikan dan pengembangan institusi, (4) Pengembangan konsep pembangunan

nasional, wilayah, dan atau daerah melalui kerjasama antar perguruan tinggi dan/atau

badan lainnya baik dalam negeri maupun luar negeri. Sedangkan fungsi dalam bidang

pengabdian kepada masyarakat meliputi: (1) Pelaksanaan Pengabdian kepada

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

12/59

Hidup; (6) Pusat Studi Wanita; (7) Pusat Manajemen dan Kewirausahaan; dan (8) Pusat

Studi Kesehatan.

Hal-hal yang melatarbelakangi pengembangan Pusat-pusat LP2M diuraikan sebagai

berikut:

1. KKN dikembangkan LP2M sebagai tanggapan Unnes terhadap kuatnya tekananglobalisasi (pada millenium 2) pada lapisan masyarakat ekonomi lemah di Indonesia,

yaitu dengan merubah paradigma pembangunan (development) menjadi paradigma

pemberdayaan (empowerment) di dalam pelaksanaan kegiatan KKN sehingga

kegiatan tersebut menjadi lebih kontekstual. Diharapkan kontekstualisasi kegiatan

KKN ini mampu menghasilkan pemimpin masa depan yang sejati, yaitu lulusan

Unnes yang mempunyai empati dan kepedulian terhadap permasalahan masyarakat

ekonomi lemah dan mampu memberdayakan mereka untuk menolong diri mereka

sendiri, dan mendukung pertumbuhan dan pengembangan ekonomi regional dengan

pemberdayaan potensi daerah.

2. Pusat Penddikan dan Pemberdayaan Masyarakat sebagai komitmen Unnes untukberkontribusi dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan. Visi konservasi menjadi

warna dalam inovasi pendidikan yang akan memberi cirikhas dan unggulan penelitian

yang dihasilkan. Dalam bidang pendidikan, ada empat kebijakan makro yang ingin

direalisasikan oleh pemerintah melalui Kementerian Pendidikan Nasional. Empat

kebijakan itu adalah: (1) Pendidikan nasional harus mampu menjamin perluasan akses

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

13/59

aktifitasnya, baik dalam bentuk penelitian, pengabdian, forum diskusi publik,

maupun pengembangan di masyarakat.

3. Permasalahan sosial, humaniora, dan hukum sebagai subsistem, bekerjanya tidakdapat dipisahkan dengan sub-sub sistem sosial yang lainnya ( isoterik), sehingga

efektifitas bekerjanya akan dipengaruhi oleh kondisi sub-sub sistem yang lainnya.

Pandangan dasar tersebut melatarbelakangi perlunya Pusat Studi Sosial, Humaniora

dan Bantuan Hukum, yang eksistensinya untuk mengakomodir dinamika sosial yang

terjadi di masyarakat. Hukum sebagai instrumen sosial berfungsi untuk

mengintegrasikan berbagai kepentingan sosial agar berbagai kepentingan tersebut

tidak terjadi benturan dan sebaliknya terjadi keteraturan. Hukum yang demikian itu

dapat dimilki apabila dalam pembentukannya mengakomdir realitas dan struktur

sosial yang ada.

4. Pusat Sain dan Teknologi dikembangkan sebagai wadah civitas akademika Unnesikut mengambil peran dalam pengembangan dan penerapan sain dan teknologi, untuk

kesejahteraan masyarakat serta kemajuan bangsa dan negara. Hal ini didasari atas

kesadaran bahwa penguasaan Ipteks bangsa Indonesia masih tertinggal dibandingkan

dengan bangsa-bangsa lain yang lebih maju. Dalam waktu yang sama Ipteks terus

berkembang dengan pesatnya. Di sisi lain, masih banyak potensi dan sumberdaya

(alam dan manusia) yang belum tersentuh oleh kemajuan Ipteks, baik dalam

pengembangan maupun penerapannya

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

14/59

6. Pusat Kajian Wanita dikembangkan dengan pandangan bahwa kaum perempuanmemiliki potensi tinggi dalam pembangunan bangsa artinya mereka adalah mitra

sejajar dalam berbagai bidang bagi kaum pria. Pendidikan keluarga merupakan

langkah awal kaum perempuan dalam mengantarkan anak-anak menjadi generasi

penerus bangsa yang sehat jasmani, rohani, dan sosialnya. Kajian wanita (womens

studies)atau kajian gender (gender studies)merupakan hal yang masih relatif baru di

Indonesia yang bertujuan memahami gejala dan penyebab ketimpangan gender, peran

dan partisipasi wanita dalam berbagai sektor pembangunan sebagai isu pokok dalam

usahanya meningkatkan kesejahteraan dan status wanita sebagai mitra sejajar pria

menuju kesetaraan gender.

7. Pusat Manajemen dan Kewirausahaan siap berpartisipasi dan berkontribusimenumbuhkan wirausaha-wirausaha yang tangguh. Komitmen ini dilandasi oleh

adanya deklarasi cetak biru Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)/Asean Economic

Community (AEC) Blueprintyang identik dengan liberalisasi perdagangan yang telah

disepakati oleh seluruh pemimpin ASEAN di Singapura pada November 2007 dan

akan dipercepat berlakunya pada tahun 2015. Liberalisasi mencakup 5 pilar: free

flow of goods, free flow of services, free flow of investment, free flow of capital, dan

free flow of skill labour. Untuk memperkuat daya saing diperlukan keunggulan

komparatif dan keunggulan kompetitif melalui integrasi program, research and

development penerapan manajemen yang unggul teknologi yang tepat guna serta

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

15/59

Senior, Dasar, PTK/PPKP, Terapan, Pusat Pusat, Kerjasama, Kelembagaan, Akademik,

dan Penelitian Mahasiswa. Dana penelitian yang terserap sebesar Rp. 1.815.000.000,-

terdiri atas 229 judul penelitian.

DANA Ex-Rutin terdiri atas 7 skim penelitian yaitu : Penelitian Hibah Pasca

Sarjana, Hibah Pekerti, Riset Fundamental, Hibah Bersaing, RAPID, Strategi Nasional,

dan Penelitian Potensi Pendidikan. Dana penelitian yang terserap sebesar Rp.

6.216.000.000,- terdiri atas 82 judul penelitian. Dana Dinas Propinsi Jawa Tengah terdiri

atas 2 skim penelitian yaitu Penelitian Dosen Muda dan Terapan. Jumlah dana yang

berhasil diraih oleh peneliti Unnes sebesar Rp. 86.000.000,- terdiri atas 6 judul penelitian.

Dana DP2M Dikti terdiri atas 5 skim penelitian yaitu Peneitian Strategis Nasional Batch

I, Kompetensi Batch II, Sesuai Prioritas Nasional Batch I, Sesuai Prioritas Nasional

Batch II, dan Penelitian Sesuai Prioritas Nasional Batch IV. Jumlah dana yang berhasil

diraih peneliti Unnes sebesar Rp. 2.570.410.000,- terdiri atas 27 judul penelitian.

Disamping dana penelitian, DP2M juga memberikan dana untuk Penulisan Buku Teks

dan Publikasi Internasional sebesar Rp. 160.000.000,- untuk 6 judul kegiatan. Dana

Menristek untuk Insentif Riset Terapan hanya didanai 1 judul dengan dana sebesar

Rp.300.000.000,-.

Dana penelitian lain yang dimanfaatkan peneliti adalah Research Grantbagi dosen

di Program Studi yang memperoleh hibah Imhere B1 dan hibah-hibah lain yang tidak

sepenuhnya dikelola oleh LP2M Capaian jumlah dana yang diraih setiap fakultas

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

16/59

Gambar 4. Jumlah judul penelitian yang didanai Ditlitabmas tahun 2010.

Jumlah penelitian dengan dana PNBP juga didonminasi FMIPA (24%) dan FT

(18%) seperti ditunjukkan Gambar 5.

-

1

2

3

4

5

6

7

8

FIP FBS FIS FMIPA FT FIK FE FH

4

5

67

8

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

17/59

lebih kecil dari fakultas yang lain. Beban mengajar yang tinggi menyebabkan kesempatan

untuk menulis proposal dan melakukan kegiatan penelitian terbatas.

Gambar 6. Jumlah dosen dan rasio jumlah mahasiswa terhadap jumlah dosen tahun 2010.

Minat menulis proposal penelitian yang tinggi di FMIPA dan FT mengakibatkan

tingkat kompetisi yang tinggi. Jika dilihat dari persentase jumlah penelitian yang didanai

terhadap jumlah proposal yang diajukan pada Gambar 7, peneliti FBS memiliki daya

kompetisi yang tertinggi.

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

FIP FBS FIS FMIPA FT FIK FE FH

Jumlah Dosen Jumlah mahasiswa S1/jumlah dosen

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

18/59

Jumlah publikasi ilmiah yang dihasilkan dari hasil penelitian di jurnal nasional

terakreditasi dan jurnal internasional masih perlu ditingkatkan dalam mendukung

terwujudnya universitas bertaraf internasional. Salah satu tolok ukur kemajuan perguruan

tinggi adalah jumlah publikasi ilmiah yang dihasilkan dosen dan atau jurnal ilmiah

(terakreditasi nasional maupun internasional) yang diterbitkan perguruan tinggi

bersangkutan. Unnes saat ini telah memiliki beberapa berkala ilmiah yang di kelola baik

di tingkat program studi, jurusan, fakultas, maupun lembaga di tingkat universitas.

LP2M Unnes saat ini telah mengelola dua buah jurnal ilmiah hasil penelitian yaitu

Jurnal Penelitian Pendidikan dengan No. ISSN 19788304 dan Jurnal Sain Teknol dengan

No. ISSN 02164566. Kedua berkala ilmiah yang dikelola LP2M Unnes belum pernah

diajukan untuk mendapatkan status terakreditasi Ditjen Dikti, namun saat ini usaha ke

arah itu sedang dipersiapkan.

Beberapa kelemahan atau permasalahan yang sering muncul di dalam pengelolaan

berkala ilmiah adalah: Pertama, minimnya naskah yang siap untuk dimuat, dan hal ini

terkait dengan minat, pengetahuan, dan keterampilan penulis dalam menulis artikel

ilmiah, khususnya artikel hasil kegiatan penelitian. Kedua, terbatasnya kemampuan

pengelolaan jurnal ilmiah yang sesuai dengan standar mutu dan tata kelola nasional.

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

19/59

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

20/59

tertinggal. Hingga tahun 2008, peringkat HDI Indonesia berada pada urutan 109 dari 179

negara yang disurvei. Bandingkan dengan negara tetangga sesama negara ASEAN,

misalnya Thailand (urutan 81), Singapura (urutan 28), Malaysia (urutan 63), dan

Philipina (urutan 102) (http://hdi.undp.org).

2.2.5 Analisis SWOT

Berdasar evaluasi diri dapat ditemukan kekuatan, kelemahan, peluang, dan

ancaman LP2M Unnes yang menjadi pertimbangan bagi arah kebijakan LP2M Unnes.

Kekuatan

SOTK Unnes sebagai Satker PKBLU menempatkan LP2M Unnes sebagai

lembaga mandiri yang memiliki tugas dan kewenngan yang luas untuk menetukan arah

kebijakan, pengelolaan, dan pengembangan penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat. Sebagai LP2M di kelompok Perguruan Tinggi Utama seperti yang

ditetapkan Ditlitabmas, LP2M memiliki keleluasaan yang lebih besar dalam

pengembangan dan pengelolaan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Komitmen Universitas untuk menyediakan dana penelitian sebesar 10% dari

anggaran Unnes dan kemampuan peneliti Unnes dalam meraih hibah-hibah penelitian

dari Ditlitabmas dan pemberi dana yang lain merupakan kekuatan bagi LP2M untuk

keberlanjutan program penelitiannya. Disamping dana rutin, adanya hibah IMHERE B2a

tahun 2011 sistem informasi LP2M akan semakin berkembang sehingga layanan akan
http://hdi.undp.org/http://hdi.undp.org/http://hdi.undp.org/

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

21/59

Kelemahan

Namun demikian, masih banyak kelemahan yang secara jujur dirasakan oleh LP2M

Unnes. Arah penelitian yang dijalankan selama ini belum jelas mengarah pada unggulan

tertentu. Fungsi dan peran pusat-pusat penelitian belum berfungsi secara optimum dan

sarana dan prasarana penelitian kurang memadai. Skema penelitian belum

mengakomodasi visi dan misi Unnes menjadi universitas bertaraf internasional. Jumlah

hasil penelitian yang dipatenkan dan dipublikasikan di jurnal internasional bereputasi

sangat sedikit.

Tantangan

Tantangan yang dihadapi LP2M Unnes dalam pengembangan penelitian adalah

desentralisasi pelaksanaan penelitian, kemampuan menyerap anggaran pendidikan yang

semakin meningkat, dan kontribusi hasil penelitian di dalam yang belum maksimal

menunjang visi misi Unnes sebagai Universitas konservasi dan bertaraf internasional.

Desentralisasi pengelolaan kegiatan penelitian di Unnes menuntut LP2M menjadi lebih

mandiri. Tawaran penelitian dari sumber-sumber pendanaan selain DP2M Dikti perlu

dimanfaatkan dengan baik.

Ancaman

Ketiadaan RIP dapat menghambat terselenggaranya desentralisasi pelaksanaan

penelitian di Unnes. Status LP2M dapat diturunkan jika tidak mampu menyelenggarakan

desentralisasi penelitian dan ini dapat mengancam gagaknya pencapaian visi misi Unnes

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

22/59

BAB III

GARIS BESAR RIP UNNES

3.1 Tujuan dan Sasaran

Tujuan penyusunan RIP Unnes adalah untuk memberikan arah kebijakan dan

pengelolaan penelitian dalam jangka waktu lima tahun. Dengan strategi pengembangan

yang tepat dapat dicapai visi dan misi LP2M Unnes. Berdasarkan hasil evaluasi diri dan

analisis SWOT, sasaran yang ingin dicapai hingga tahun 2014 adalah: (1) meningkatkan

jumlah penelitian unggulan dengan tingkat kompetisi tinggi, (2) meningkatkan jumlah

publikasi hasil riset di jurnal nasional terakreditasi, (3) meningkatkan jumlah publikasi

hasil riset di jurnal internasional, (4) meningkatkan jumlah penelitian unggulan Unnes

berciri konservasi, (5) meningkatkan jumlah penelitian kolaborasi dengan institusi lain

baik di dalam maupun di luar negeri, (6) meningkatkan perolehan HAKI dan paten dari

hasil riset, (7) meningkatkan rasio dosen yang melakukan penelitian, (8) meningkatkan

keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian, dan (9) meningkatkan jumlah

teknologi produktif hasil penellitian untuk pemecahan permasalahan di masyarakat.

3.2 Strategi dan kebijakan LP2M Unnes

Untuk mencapai indikator sasaran yang harus dicapai pada tahun 2014,

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

23/59

Tabel 1.Road mappengembangan program LP2M Unnes 2010-2014

INPUT 2010 2011 2012 2013 2014 OUTPUT

Dosen dan peneliti

Peralatan dan

fasilitas

Jaringan kerjasama

Komitmen

universitas

Pelatihan penulisan proposal 15 judul penelitianunggulanRevitalisasi pusat-pusat penelitian

Pembentukan

kelompok studi

Pelatihan penulisan artikel ilmiah hasil penelitian 30 judul publikasi

hasil riset di jurnal

nasional terakreditasiAkreditasi jurnal

LP2M

Pelatihan penulisan artikel ilmiah di jurnal internasional bereputasi

dan pemberian reward

15 judul publikasi

hasil riset di jurnal

internasionalPeningkatan kerjasama dengan Tim

Pengembang Jurnal untuk membantu

penulisan artikel hasil penelitian

berpotensi

Pengembangan skema

penelitian dan buku

panduannya

10 penelitian

unggulan Unnes

berciri konservasi

Pengembangan skema

penelitian dan buku

panduannya

12 penelitian

kolaborasi dengan

institusi lain baik didalam maupun di

luar negeri.Perluasan jaringan

kerjasama lembaga

Pelatihan penyusunan draft HAKI dan Paten 7 HAKI dan paten

dari hasil risetFasilitasi pengusulan HAKI dan Paten hasil

penelitian

Pengembangan skema penelitian rasio dosen peneliti

1 : 3Pengembangan jaringan kerjasama

Pengembangan

penelitian payung

rasio judul penelitian

terhadap jumlah

mahasiswa yang

terlibat: 1:3

Pengembangan 15 jenis teknologi

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

24/59

BAB IV

SASARAN, PROGRAM STRATEGIS, DAN

INDIKATOR KINERJA

Pencapaian visi universitas memerlukan kerja keras seluruh unit dan lembaga di

lingkungan Unnes untuk berkontribusi nyata melalui capaian kinerja yang terukur. Untuk

memberi arah yang jelas dan terukur pada pencapaian visi dan misi Unnes telah

ditetapkan Renstra Unnes tahun 2010-2014. Sasaran dan indikator capaian tiap bidang

telah dituangkan secara rinci dalam Renstra Unnes yang implementasinya memerlukan

penahapan dan penjabaran lebih lanjut di setiap unit dan lembaga.

Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) adalah unsur

pelaksana akedemik di bawah Rektor yang melaksanakan sebagian tugas dan fungsi

Unnes di bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. LP2M memiliki

tanggungjawab yang cukup besar untuk pencapaian sejumlah sasaran terutama untuk

mendukung terwujudnya Unnes sebagai universitas konservasi bertaraf internasional.

Karena itu, Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat perlu menetapkan

sasaran yang lebih rinci higga tahun 2014 dengan memperhatikan Renstra Unnes 2010-

2014.

4.1 Tujuan

Tujuan yang ingin dicapai di dalam RIP ini adalah meningkatkan kualitas dan luaran

penelitian di Unnes

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

25/59

jumlah penelitian unggulan Unnes berciri konservasi, (5) Meningkatkan jumlah

penelitian kolaborasi dengan institusi lain baik di dalam maupun di luar negeri, (6)

Meningkatkan perolehan HKI dan paten dari hasil riset, dan (7) Meningkatkan

keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian.

Pengembangan berkala ilmiah memiliki sasaran untuk: (1) Pengembangan Jurnal

Ilmiah LP2M, (2) Meningkatkan kualitas jurnal-jurnal yang dikelola LP2M, dan (3)

Meningkatnya jumlah artikel berkualitas dari hasil penelitian.

Pembangunan Sistem administrasi dan basis data memiliki sasaran untuk: (1)

Meningkatkan layanan administrasi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, (2)

Terbangunnya sistem layanan administrasi penelitian berbasis TIK.

Sasaran umum LP2M Unnes adalah: (1) peningkatan kualitas penelitian bertaraf

internasional, (2) membangun sistem manajemen penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat yang transparan dan akuntabel, (3) meningkatkan kapasitas pusat-pusat

penelitian, dan (4) meningkatkan kontribusi Unnes pada pembangunan masyarakat.

4.3 Strategi dan Arah Kebijakan LP2M Unnes

Program kerja dan strategi pelayanan LP2M Unnes meliputi:(1) menyelenggarakan

pelatihan manajemen dan metodologi penelitian dan pengelolaan pengabdian kepada

masyarakat, (2) memfasilitasi pengembangan kelompok penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat dalam berbagai disiplin ilmu dan bidang antar disiplin (3)

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

26/59

topik-topik penelitian dan keterkaitan topik-topik penelitian dengan 4 bidang penelitian

unggulan universitas disajikan pada Tabel 2.

Tabel 2. Topik Penelitian Unggulan Universitas

Bidang penelitian unggulanUniversitas

Topik penelitian unggulan Universitas

1.Inovasi pendidikankarakter berkualitas

1.1 Pengembangan pendidikan karakter melalui inovasimodel pembelajaran, kurikulum dan penilaian, sertamedia pembelajaran berbasis TIK.

1.2 Studi kebijakan desentralisasi dan mutu pendidikan1.3 Peningkatan keprofesian guru berkelanjutan1.4 Partisipasi masyarakat dalam peningkatan kualitas

pendidikan1.5 Pengembangan pendidikan non formal dan anak usia

dini.1.6 Pendidikan kebencanaan

2.Sains dan teknologihijau

2.1 Pengolahan dan transformasi kandungan bahan alamhayati dan nonhayati dan limbah industri menjadimaterial fungsional baru

2.2 Pengembangan teknologi tepat guna dan otomotif2.3 Biodiversitas dan keanekaragaman hayati2.4 Konservasi energi dan energi terbarukan2.5 Pengembangan sistem informasi untuk pendidikan,

robotika dan bidang yang lain2.6 Kajian mitigasi bencana2.7 Pengembangan arsitektur dan transportasi hijau2.8 Katalisis dan proses industri2.9 Bioteknologi dan pengembangan kultur jaringan

3.Seni budaya lokal dansosial humaniora

3.1 Kajian kesenian jawa3.2 Etnomusikologi3 3 Etnokoreografi

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

27/59

Tabel 3. Indikator Kinerja Utama Penelitian (IKUP)

ProgramUnggulan No Jenis Luaran

Indikator Capaian (per tahun)

2010 2011 2012 2013 2014

Keunggulandalam Riset(Indikator,

baseline dancapaian

akan diubahmengikuti

indikatorpemetaanpenelitian)

1 Publikasi Ilmiah

Internasional 2 5 7 15 20

NasionalTerakreditasi

3 6 10 20 25

Lokal 45 50 55 60 65

2

Sebagai pemakalah

dalam pertemuan

ilmiah

Internasional 17 20 25 30 35

Nasional 50 100 150 200 250

Lokal

3

Sebagai pembicara

utama (KeynoteSpeaker) dalam

pertemuan ilmiah

Internasional 1 2

Nasional 4 6

Lokal

4 Visiting Lecturer Internasional 3 5 7 10 13

5Hak Atas Kekayaan

Intelektual (HKI)

Paten 1 1 1 2 2

Paten sederhana 1 2

Hak cipta 1

Merek dagang 1 1 1 2 2

Rahasia dagang

Desain produkindustri

Indikasi geografis

Perlindungan

varietas tanaman

1

Perlindungantopografi sirkuit

terpadu

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

28/59

Indeks kinerja utama penelitian (IKUP) ditetapkan untuk memberikan gambaran

yang terukur target-target yang akan dicapai tiap tahun untuk mendorong kinerja LP2M

Unnes. Peneliti diwajibkan untuk menulis kesanggupan memberikan luaran penelitian

sesuai kekhasan penelitian yang dilakukan. Skim-skim penelitian yang dikembangkan

juga diorientasikan untuk pencapaian IKUP.

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

29/59

BAB V

PELAKSANAAN RIP LP2M UNNES

1.1 Pengembangan Skim PenelitianSkim penelitian yang dilakukan samapai hingga tahun 2012 masih

mengacu pada skim penelitian Dana DIPA PNBP, Ex-Proyek, dan Dana

Ditlitabmas serta beberapa skim penelitian yang didanai Pemerintah Daerah. Untuk

mendukung pencapaian visi dan misi LP2M Unnes perlu dikembangkan skim

penelitian baru dan peninjauan skim penelitian yang telah ada sehingga arah

penelitian lebih jelas untuk memperoleh target produk penelitian yang diharapkan.

Skim penelitian baru yang dikembangkan adalah Penelitian Kolaborasi

Internasional dan Riset Prioritas Universitas. Penelitian kolaborasi diperlukan untuk

memberi pengalaman dosen dan membuka kerjasama dengan institusi internasional

dalam rangka menmewujudkan Unnes sebagai World Class University, sedang

Riset Prioritas Universitas dimaksudkan untuk mengambangkan penelitian-

penelitian unggulan Unnes yang akan memberi cirikhas unggul Unnes dalam

pemecahan masalah nasional serta berkontribusi dlam pengembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi.

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

30/59

Gambar 4 menyajikan skim penelitian yang dikembangkan Unnes yang

mengarah pada produk unggulan dengan melakukan penelitian pada tingkatan

research and development, teknologi, produk, dan pemasarannya.

1.2 Sumberdaya yang DiperlukanJumlah judul dan dana penelitian tiap tahun dari masing-masing skim

penelitian disajikan pada Tabel 4.

Tabel 4. Proyeksi Jumlah Judul dan Biaya Penelitian Setiap Skim Penelitian

Sumber Dana Skim PenelitianJumlah Judul dan biaya (dalam juta rupiah) Jumlah

2010 2011 2012 2013 2014

Jud

ul Biaya

DANA DIPA

PNBP

Dosen Muda 33 231 33 198 37 259 38 266 40 280 115 805

Dosen Senior 29 560 29 478 33 660 35 700 38 760 106 2.120

Dasar 31 450 31 393 34 476 36 504 38 532 108 1.512

PTK/PPKP 29 253 29 228 34 272 37 296 40 320 111 888

Terapan 40 800 42 700 45 900 50 1000 54 1080 149 2.980

Pusat-pusat 18 225 18 225 20 250 22 275 24 300 66 825

Kerjasama 4 100 4 80 6 150 8 200 10 250 24 600

Kelembagaan 17 240 18 289 20 400 24 480 26 520 70 1.400

Akademik 1 40 0 0 2 80 3 120 3 120 8 320

Mahasiswa 52 156 52 156 55 165 70 210 90 270 215 645

Hibah Bersaing 14 620 21 837 11 550 14 700 18 900 43 2.150

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

31/59

KERJASAMA

INSTANSI

PEMERINTAH 0 0 0 0

KERJASAMAINDUSTRI DAN

SWASTA 0 0 0 0

KERJASAMA

INTERNASION

AL 0 0 0 0

1.3 Tranparansi dan Akuntabilitas Pelaksanaan Penelitian Unngulan UniversitasSistem seleksi proposal dan monitoring pelaksanaan penelitian akan

dibakukan melolui SOP (Standart Operational Procedure) yang disiapkan untuk

Perolehan ISO. Dukungan teknologi informasi akan mempercepat informasi dan

menjamin obyektifitas dari seleksi proposal penelitian. Seorang peneliti memiliki

hak untuk mengetahui apa yang menyebabkan proposalnya tidak diterima dan tahu

perbaikan apa yang dapat dilakukan.

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

32/59

BAB VI

PENUTUPPenelitian merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan masyarakat

ilmiah di perguruan tinggi, karena penelitian merupakan prasyarat bagi peningkatan karir

akademik dosen dan merupakan cara perguruan tinggi dalam mengembangkan ilmu

pengetahuan. RIP yang disusun berdasar visi dan misi universitas akan menjadi acuan

pengembangan riset baik dosen maupun mahasiswa agar hasil-hasil penelitian Unnes

dapat berguna bagi pengembangan ilmu pengetahuan dengan memperkuat kualitas

pembelajaran dan pengabdian masyarakat serta tercapainya indikator kinerja. Capaian

indicator tersebut akan berkontribusi dalam mengantarkan Unnes sebagai Universitas

Koversai bertaraf internasional.

Terus berkembangnya Unnes sebagai Universitas konservasi dan kepercayaan

masyarakat yang terus meningkat menjadi jaminan terhadap keberlanjutan pelaksanaan

RIP, terlebih komitmen pimpinan terhadap penyediaan dana penelitian memadai.

Kualitas sumberdaya peneliti dan daya saing yang terus ditingkatkan serta minat meneliti

dosen dan mahasiswa menjadi factor penting dalam keberhasilan pelaksanaan RIP.

Terus berkembangnya tema-tema penelitian yang diminati dosen harus

diakomodasi dalam skim penelitian yang ada, sehingga setelah lima tahun pelaksanaan

RIP harus dievaluasi dan dikembangkan sesuai perkembangan dan kebutuhan Universitas

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

33/59

Ucapan Terimakasih

RIP LP2M Unnes 2010-2014 ini tersusun atas kerja keras tim dan masukan yang

berharga dari peneliti-peneliti di Pusat-pusat penelitian dan fakultas. Untuk itu

disampaikan ucapan terimakasih kepada Dr. Edy Cahyono, M.Si selaku ketua tim

penyusun yang dibantu oleh anggota tim yang lain yaitu (1) Drs. Sunyoto. M.Si, (2) Dr.

Sutikno, ST., MT, (3) Dr. Amin Yusuf, M.Si, (4) Drs. Said Sunardiyo, MT, (5) Dr. Ety

Soesilowati, M.Si, dan masukan dari peneliti al: Dr. Supriyadi,.M.Si, Dr. Eva Banowati,

M.Si, Drs. Jumairi M.Si, Widya Ariyadi, ST., MT, Dr. Siti Harnina Bintari, MS, Dr.

Dewi Liesnoor S., M.Si, Dr. Soegiyanto KS., MS, Dr. Margareta Rahayuningsih, S.Si.,

M.Si, Ir. Nana Kariada TM, M.Si, Evi Widowati, SKM., M.Kes

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

34/59

Rencana Induk Penelitian 31Universitas Negeri Semarang 2010-2014

Lampiran 1. Topik-topik Penelitian yang Dikembangkan berdasar Kompetensi dan Isu Strategis

1. Bidang Inovasi Pendidikan Karakter BerkualitasKompetensi/

keahlian/keilmuan

Isu strategis di tingkatnasional daninternasional

Konsep pemikiran Pemecahan masalah Topik penelitian yang diperlukan

Pendidikan 1. Melemahnyakarakter bangsa

Pembelajaran ilmu danakhlak terpisah

Menyisipkan pendidikankarakter pada setiap

pembelajaran

1. Pengembangan kurikulum pendidikankarakter

2. Pemberdayaan masyarakat dalampeningkatan kualitas pendidikan dankarakter anak

2. Kualitas pendidikan 1.Perlu inovasi model,bahan ajar, media

pembelajaran2.Perlu peningkatankualitas guru

1.Pengembangan modelpembelajaran

2.Peningkatan kualitasbahan ajar

3.Pembuatan media,model, alat peraga kreatif

berbasis TIK danpemanfaatan materialdaur ulang

4.Peningkatan kemampuanguru dalam PTK dan

penulisan karya ilmiah5.Peningkatan kualitas PPL

3. Pengembangan pendidikan karaktermelalui inovasi modelmodel

pembelajaran dan media pembelajaranberbasis TIK.4. Peningkatan kualitas pembelajaran dengan

kolaborasi PTK di sekolah

3. Kajian kebijakandesentralisasi danmutu pendidikan

Kebijakan daerah dalambidang pendidikan perluperencanaan yangkomprehensip

Penyusunan perencanaandan roadmap pembangunan

pendidikan di daerah

Studi kebijakan pendidikan dalam otonomidaerah

4. Anak-anakberkebutuhan khusus

1.Pengembangan PAUD2.Model pembinaan anak genius

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

35/59


2. Bidang Sains dan Teknologi Hijau

Kompetensi/keahlian/

keilmuan

Isu strategis di tingkatnasional dan

internasional


Teknik dan MIPA

Kebijakan EnergiHijau (Green Energy)Menimbang : (1)Kebutuhan energi

belum efisien; (2)Kebutuhan energitersebut dipenuhidengan energi fosildengan biaya

berapapun dan malahdisubsidi; (3). Energiterbarukan hanyasebagai alternative; (4).

Sumber energiterbarukan yang tidak

termanfaatkandengan baik

Melakukan (1) Efisiensikebutuhan energi. (2)Maksimalkan

penyediaan danpemanfaatan energiterbarukan, paling tidakdengan harga padaavoided

fossil energy cost, bila

perlu disubsidi. (3)Energi fosil dipakaisebagai penyeimbang(4) Sumber energi fosil

yang tidaktermanfaatkan adalah

sebagai warisan untukanak-cucu / diekspor

Pengaturan danPerencanaan Energi padasisi Demand :Kebutuhan EnergiSektoral yang Efisien :rumah tangga, Transport,Industri dan Komersial(Konservasi)

Pada sisi Supply :Memaksimalkan

Penyediaan danPemanfaatan EnergiTerbarukan dengan harga

Avoided Fossil EnergyCosts(Diversifikasi)

1. Penelitian dan pengembangan konsepGreen Energyterkait efisiensi

penggunaan energi (konservasi energi),penggunaan energi terbarukan,penggunaan teknologi energi bersih(clean enegy)untuk energi fosil maupunnon-fosil.

2. Implementasi kebijakan Energi BaruTerbarukan dan Konservasi Energi(Energi Hijau) sebagai dasar

pengembangan energi hijau secaranasional.

3. Upaya mengurangi penurunan emisi gasrumah kaca setara emisi CO2.

4. Budaya hemat energi di masyarakat.5. Implementasi Perencanaan Energi

menggunakanLong-range EnergyAlternatives Planning System(LEAP).

6. Manajemen Energi dan Audi Energi

Pemanfaatan Energi

Baru Terbarukan(EBT) di Indonesia

belum secara optimaldilakukan

Melakukan kegiatanpemanfaatan EBT

ditinjau dari statusteknologi, melalui 3

tahap : (1) TahapKomersial: panasbumi, tenaga air,

biomassa (termasukbiofuel dan sampahkota), biogas; (2) Tahap

1. Program ListrikPedesaan

2. Program InterkoneksiPembangkit EnergiTerbarukan, pihakswasta dapatmemproduksi listrik

dari pembangkitenergi terbarukanskala kecil/menengah

1. Pengembangan dan penelitian potensikelistrikan pedesaan dan implementasi

teknologi tepat guna.2. Pegembangan kelistrikan swasta skala

kecil/menengah3. Pengembangan dan inovasi model PLTS

perkotaan

4. Pengembangan dan penelitian DMEberbasis :(a) Mikrohidro

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

36/59


Semi Komersial :energisurya, energi angin; (3)Tahap Penelitian:energi gelombang,

energi pasang surut,energi nabati, fuel celldan energi ainnya

dan menjual ke PLN.3. Program PLTS

perkotaan, dengansasaran pelanggan

PLN menengah keatas.

4. Program Desa MadiriEnergi (DME) yaitudesa berkemampuan

memproduksi energiuntuk memenuh

seluruh/sebagiankebutuhan energinya

baik untuk kegiatan

produksi maupun

konsumsinya.

(b) Hybrid Angin dan Surya/Genset;(c) Bahan Bakar Nabati (BBN) yaitu

:Jarak Pagar, Singkong, Shorgum,Nyamplung, Kelapa, Salak afkir dan

lainnya.5. Pengembangan dan penelitian sistem

informasi DME

Potensi air yang

melimpah untuk

pembangkitan tenaga

listrik masih belum

secara maksimal

dimanfaatkan sebagai

pembangkit listrik

Mikro Hidro

Mikro Hidro memiliki

tiga komponen utama

yaitu air (sumber

energi), turbin dan

generator. Melalui

teknologi maka energi

aliran air beserta energi

perbedaan

ketinggiannya dg

daerah tertentu dapat

diubah menjadi energi

listrik. Mikrohidro

dikenal dengan

Pembangkit Listrik

Tenaga Mikro Hidro

Mengubah tenaga air

menjadi tenaga listrik

yang bisa dimanfaatkan

untuk penerangan, tenaga,

dan keperluan lainnya.

1. Pengembangan dan penelitian desainpembangkit mikrohidro ini sebagai

sumber energi di daerah kaya dengan

aliran sungai dan yang belum terjangkau

listrik.

2. Pengembangan dan penelitian desainmikrohidro untuk penerangan rumah

tangga skala kecil.

3. Aplikasi mikrohidro untuk kebutuhanindustri, pertanian, peternakan,

agrobisnis dan bidang lainnya.

4. Pengembangan model pemeliharaanpembangkit tenaga air (mikrohidro) dan

instrumen pengukuran.

5. Pengembangan desain dan inovasi

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

37/59


(PLTMH) teknologi tepat guna untuk mikrohidro.

6. Manajemen Energi dan audit EnergiPLTMH

7.Pengembangan sistem informasi energiPLTMH

Potensi Biomassa yang

digunakan sebagai

pupuk, namun belum

termanfaatkan sebagai

Biobriket dan Arang.

Biomassa (rumput,

daun kering, ranting,

sampah organik)

mengandung atom C

dan H yang dapat


bahan bakar alternatif

briket dan H arang

Mengubah sampah

organik menjadi biobriket

dan arang sebagai bahan

bakar alternatif, lengkap

dengan tungku dengan

desain energi efektif

menghasilkan nilai kalor

yang tinggi

1. Mencari formulasi paduan sampahorganik yang menghasilkan nilai kalor

yang bervariasi.

2. Kondisi reaksi pembuatan biobriket atauarang (suhu, tekanan, reaktor) dan

produk samping

3. Desain bentuk biobriket dan arangterhadap nilai kalor

4. Desain alat pencetak biobriket5. Desain tungku yang menghasilkan energi

efektif

6. Aplikasi penggunaan biobriket dan arangsebagai bahan bakar alternatif

7. Aplikasi biobriket atau arang sebagaibahan adsorben limbah ataupun untuk

media tanaman (aplikasi lain)

8. Manajemen energi dan audit energiBiobriket dan Arang.9. Pengembangan sistem informasi energiBiobriket dan Arang.

Potensi feses yang

digunakan sebagai

biogas

Jumlah ternak lembu,

Karbohidrat dari feses

melalui fermentasi

dengan bantuan bakteri

metanagenik dapat

Feses manusia, maupun

lembu, kerbau, kambing

bahkan ayam dapat

dimanfaatkan energinya

1. Mempelajari aliran laju gas yang dapatdihasilkan gas metana

2. Mempelajari desain dome yang sesuai,atau reaktor pengolahan feses menjadi

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

38/59

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

39/59


pada otomotif menggunakan bahan bakar

biodiesel

8. Merancang pilot plan pembuatanbiodiesel

9. Merancang pembuatan biodiesel skalaindustri kecil

10. Manajemen energi dan audit energiBiodisel

11. Pengembangan sistem informasi energiBiodisel

Minyak dari tumbuhan

(non edible) maupun

lemak hewan yang

ternyata belum banyaktermanfaatkan.

Minyak dapat

dimanfaat sebagai

biogasoline

Minyak mengandung

trigliserida dan asam

lemak (C12-C18), yang

dapat direngkahkan(dipotong) melalui

termal maupun katalis

menjadi biogasoline

(C5-C12)

Minyak nabati yang

bersumber dari biji-bijian

terutama yang bukan

minyak pangan, dapatperengkahan melalui


menjadi biogasoline yang

spesifikasi nya mendekati

bensin

1. Mempelajari beberapa bijian khasIndonesia yang berpotensi menghasilkan

minyak melalui proses ekstraksi

2. Mempelajari kondisi operasi reaksiperengkahan katalitik dan

optimalisasinya (T, P, katalis, rasio

bahan baku, yield)

3. Merancang reaktor (tipe batch ataucontinue) pada pembuatan biogasoline

4. Mempelajari kinetika reakasi yangterjadi pada pembuatan biogasoline

5. Mempelajari sifat biogasoline yangdihasilkan sesuai dengan bensin

(premium).

6. Mempelajari performa masin bensinyang menggunakan variasi

premium+biogasoline

7. Merancang desain mesin pembakaranpada otomotif menggunakan bahan bakar

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

40/59


biogasoline

8. Merancang pilot plan pembuatanbiogasoline

9.Merancang pembuatan biogasoline skalaindustri kecil



Limbah padat atau

limbah cair yang

mengandung

karbohidrat atau

glukosa dapatdimanfaatkan seperti

limbah cair pabrik gula

molasses masih

mengandung glukosa,

yang dapat diolah

menjadi bioetanol.

Limbah yang masih

mengandung

karbohidrat, dihidrolisis

menjadi glukosa dan

menggunakanjamur/bakteri yang

mengubah glukosa

menjadi etanol

(bioetanol).

Limbah pertanian, dll

yang mengandung

karbohidrat dapat diubah

menjadi glukosa dan

menggunakan jamur, ragiatau bakteri

(Sacharomyses

Cereviseae) dapat

mengubah menjadi etanol

dan CO2. Etanol dapat

dimanfaatlan sebagai

aditif bensin, biogasoline

dan biokerosin

1. Mempelajari limbah yang masihmengandung glukosa menjadi etanol.

2. Mempelajari kondisi reaksi fermentasi:P, T, jenis mikroba, perbandingan bahan

baku:mikroba, yield3. Merancang reaktor aerob sesuai

kapasitas

4. Merancang proses pemurnian etanol5. Merancang pilot plan pembuatan

bioetanol

6. Merancang pembuatan bioetanol skalaindustri kecil

7. Merancang tangki penyimpananbioetanol

8. Mempelajari performa mesin bensinterhadap variasi bensi+bioetanol.


bioetanol

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

41/59


Interdisiplin Kebutuhan kedelai diIndonesia secara rutinrelative tinggi al.digunakan untuk

pembuatan tempe, tahudan minyak nabati.Dari kebutuhan totalkedelai local hanyadapat menyumbang kl

30%, dan 70% nya darikedelai import.

Kedelai localmempunyai potensiuntuk dapatdikembangkan di

Indonesia, semisalkedelai grobogan, dapatmenghasilkan sampai 3ton per ha

Untuk kedelai local yangtelah ada, perlu dilakukan

pemuliaan dan pelestarianserta ekstensifikasi agar

dapat dikembangkan diberbagai wilayah diJateng.

1. Teknik budidaya kedelai groboganpada berbagai wilayah yangberbeda

2. Pemuliaan tanaman kedelai localmelalui teknik kultur jaringan.

2.Bioteknologibidang peternakan

Lele

Himbauan Gubernurjateng, mengharapkan

konsumsi ikan, dansalah satunya adalahikan lele. Anak-anak

dibiasakan konsumsiikan , karena ikan

banyak mengandung

protein hewani yangsangat dibutuhkan olehmasyarakat luas.

Ikan lele merupakanikan air tawar dengan

pemeliharaan yangrelative mudah. Dengan

pakan yang berupa

pellet. Komoditas leleperlu ditingkatkangizinya, melalui

makanan yangdiberikan.

Dilakukan splementasizat gizi penting yang

dimasukkan kedalampakan pellet lele

1. Suplementasi zat gizi vitamin padapakan lele terhadap kandngan

proksimat lle

3.Bioteknologibidang

kesehatan/kedokteran

FitofarmakaPrevensi Ca

mammae

Kecendurungan saat ini

masyarakat mencari

obat alternatif berbasisdari tanaman dan atauhasil olahannya. Backto natur untuk bidang

pengobatan sudahsedemikian pesat,karena sebenarnya

Dari hasil peneltian

telah terbukti bahwa

senyawa bioaktif yangterdapat pada bahantanaman dan atauhewan danmikroorganisme dapatmenjadi agensia

prevensi dan kurasi

Perlu dilakukan

eksplorasi terhadap

senyawa bioaktif yangterdapat pada tanamandan produk olahannya,hewan danmikroorganisme.Selanjutnya perludilakukan karakterisasi

1. Ekplorasi senyawa bioaktif padabeberapa

tanaman/hewan/mikroorganismesecara molekuler.

2. Pemeriksan gen penyandi kankerpayudara akibat pemberian senyawabioaktif tertentu

3. Uji toksisitas sel kanker karenapemberian ekstrak tanaman/hewan

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

42/59


semua tanaman,hewan,mikroorganisme dapatmensintesis satu dan

beberapa zat yangbermanfaat untukkesehatan yakni yangdisebut sebagaisenyawa bioaktif .

Senyawa ini dapatberperan al. sebagai

fitofarmaka, termasukyang terdapat pada39emped an tan.

Leguminosae

mengadung isoflavon

untuk berbagaipenyakit.

dan uji aktivitas untukmencegah penyakittertentu melalu kajian invitrodan in vivo dengan

menggunakan hewancoba. Untuk melihat efekdari penggunaan senyawa

bioaktif perlu dilakukanpendekatan secara

molekuler

tertentu

5. FisikaGeografi

GeologiTeknik SipilPendidikan DasarPsikologiSosial Ekonomi

Pelaksnaan Undang-Undang No.24 tahun2007 tentang

penganggulanganbencana, khususnyapasal 36, diamanatkanbahwa pemerintah danpemerintah daerahsesuai kewenangannya

menetapkan rencanapenanggulanganbencana yangpenyusunannyadikoordinir oleh

Badan NasionalPenanggulanganBencana (BNPB).

Kegiatan sinergi antaraperguruan tinggidengan BadanPenanggulanganBencana Daerahtentang kajian pasal-

pasal Undang-UndangNo.24 tahun 2007 danbentuk

implementasinya dilapangan

Mewujudkan kegiatan-kegiatan yang dapatdiimplementasikankepada masyarakat yangdiamanatkan Undang-Undang No.24 tahun2007

Tingkat pemahaman masyarakat tentangbencana, khususnya yang tinggal didaerah rawan bencana.

Kajian model sosialisasi masalahkebencanaan

Model penanggulangan bencana alamdan implementasinya untuk letusangunung api, gempa bumi tektonik, banjir,

tsunami, tanah longsor, kebakaran hutan.

Model evaluasi dampak bencana alamsecara multi disiplin ilmu

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

43/59


Fisika

GeografiGeologi

Teknik SipilPendidikan DasarPsikologi

Instrumentasi

Kurangnya

pemanfaatan ilmupengetahuan dan

teknologi dalammengurangi risiko

bencana, termasuk

pemanfaatan sistem-sistem peringatan diniyang berbasis

teknologi.

Banyak daerah yang

menghadapi ancamanalam seperti

gempabumi, tsunamidan letusan gunungapi,yang berpotensi

menimbulkan banyakkorban jiwa, belummemiliki data dan

informasi terincitentang ancaman yangmereka hadapi berikuttingkat intensitasnyayang disusun

berdasarkan ilmupengetahuan danteknologi terkini.

Tersedia peralatan untuk

mendeteksi fase-fase awalbencana alam. Untuk

mengatasi mahalnya alatyang digunakan, perlumembuat dan

mengembangkanperalatan surveikebencanaan dengan

validitas dan reabilitasyang memadai

Penelitian potensi gerakan tanah padabidang miring dengan menggunakan alatgeolistrik.

Penelitian potensi banjir di daear aliransungai

Penurunan tingkat pencemaran air danudara melalui kegiatan konservasi

lingkungan

Pemantauan potensi letusan gunungapidengan pendekatan geofisia, geokimia

dan geologi

Pemodelan letusan gunung apiberdasarkann data-data sekuner

Kajian potensi gempa bumi berdasarkandata sekunder

Penerapan metode geofisika (gayaberat,magnetik, geolistrik, dan seismik) untuk

penelitian awal penyebab bencana alam

Intusi air laut di kawasan pantai utarapulau Jawa

Potensi air laut pasang di kota-kotapantai utara pulau Jawa

Pengembangan instrumentasi alat deteksibencana alam berbasis telemetri

Pengembangan software untukpengolahan data pengukuran berbasisMathlab atau yang sejenis

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

44/59


FisikaGeografiGeologi


Sosial ekonomi

Kegiatan penguranganrisiko bencana yangdimandatkan Undang-

Undang No 24 Tahun2007 tentangpenanggulangan

bencana harusterintegrasi ke dalam

program

pembangunan,termasuk sektor

pendidikan.Pendidikan menjadisalah satu faktor

penentu dalamkegiatan penguranganrisiko bencana.

Banyaknya korban yangselalu terjadi setiap kali

bencana datang

ditengarai akibatrendahnya sikaptanggap dan responsif

terhadap bencana.Kondisi seperti itudiperparah dengan

masih kuatnya sebagianbesar masyarakat

terhadap mitos yangberkembang di tengah-tengah masyarakat

akibat kuatnyapengaruh hubunganpatront-client, antaratokoh spiritual yangdijadikan anutan danwarga masyarakatsekelilingnya

Inventarisasi materikebencanaan, kearifanlokal khususnya di daerah

rawan bencana

Pengembangan materi ajar berbasiskebencanaan untuk tingkat SD, SMP danSMA

Model pembelajaran pada saat terjadibencana termasuk perangkatnya

Pewarisan kearifan lokal untukmembentuk masyarakat siap bencana

Model pembelajaran kebencanaan untukmengurangi resiko bencana

Pemahaman nilai positif kejadianbencana dalam menghadapi perubahanlingkungan global

Dampak simulai bencana terhadappeningkatan pengetahuan dan kesiapanmasyarakat menhadapi bencana

Pendidikan tanggap bencana berbasisSETS ( Science Environment Technologyand Society)

Etika lingkungan sebagai bekalmembangun moral untuk sadar bencana

Model pembelajaran kebencanaan padaanak usia dini.

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

45/59


Fisika

GeografiGeologi


Sosial Ekonomi

Perubahan paradigma

penanggulanganbencana dari responsif

ke preventif berupapengurangan risikobencana yang

terkandung dalamUndang-undang No. 24tahun 2007 tentang

penanggulanganbencana

Belum adanya

perencanaanpenanggulangan

bencana yangkomprehensif. Setiapterjadi bencana, siapa

berbuat apa belum jelas,masih sangat abu-abu.Semua ingin membantu,

tetapi kadang kala tidaktahu apa yangdilakukan. Apalagi padasaat sebelum terjadi

bencana, apa yang

harus dilakukan kadangmasih bingung. Pada

beberapa kegiatanmalah dilakukan oleh

beberapa instansi,sehingga terjaditumpang tindih produkyang berbeda satudengan yang lain yang

malah membingungkanpengguna (pemerintah

daerah).

Semestinya tidak ada

perbedaan gender dankelompok-kelompok

marjinal, termasukkelompok warga miskin,yang sering terabaikan

dalam situasi bencana.Perempuan di Indonesiamasih tertinggal dari laki-

laki dalam halpendidikan, ekonomi,politik dan kesehatan.Ketidaksetaraan genderini akan berpengaruh

pada nasib perempuandalam situasi bencana.

Model mitigasi bencana alam berbasispemberdayaan komunitas

Mitigasi bencana dan lingkungan hidupdalam penataan ruang

Penanggulangan bencana berbasismasyarakat sebelum saat dan setelah

bencana

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

46/59


Teknik ElekroTeknik Kimia

Teknik MesinTeknik SipilT. Informatika

Kebijakan Energi

Hijau (Green Energy)

Menimbang : (1)Kebutuhan energibelum efisien; (2)Kebutuhan energitersebut dipenuhidengan energi fosil

dengan biayaberapapun dan malahdisubsidi; (3). Energi

terbarukan hanyasebagai alternative; (4).

Sumber energiterbarukan yang tidaktermanfaatkan

dengan baik

Melakukan (1) Efisiensikebutuhan energi. (2)

Maksimalkanpenyediaan danpemanfaatan energiterbarukan, paling tidakdengan harga padaavoided

fossil energy cost, bilaperlu disubsidi. (3)Energi fosil dipakai

sebagai penyeimbang(4) Sumber energi fosil

yang tidaktermanfaatkan adalahsebagai warisan untuk

anak-cucu / diekspor

Pengaturan danPerencanaan Energi pada

sisi Demand:Kebutuhan EnergiSektoral yang Efisien :rumah tangga, Transport,Industri dan Komersial

(Konservasi)

Pada sisi Supply:MemaksimalkanPenyediaan dan

Pemanfaatan Energi

Terbarukan dengan hargaAvoided Fossil EnergyCosts(Diversifikasi)

1. Penelitian dan pengembangan konsepGreen Energyterkait efisiensi

penggunaan energi (konservasi energi),penggunaan energi terbarukan,

penggunaan teknologi energi bersih(clean enegy)untuk energi fosil maupunnon-fosil.

2. Implementasi kebijakan Energi BaruTerbarukan dan Konservasi Energi

(Energi Hijau) sebagai dasarpengembangan energi hijau secara

nasional.3. Upaya mengurangi penurunan emisi gas

rumah kaca setara emisi CO2.

4. Budaya hemat energi di masyarakat.5. Implementasi Perencanaan Energi

menggunakanLong-range EnergyAlternatives Planning System(LEAP).

6. Manajemen Energi dan Audi Energi

Teknik ElekroTeknik Kimia

Teknik MesinTeknik SipilT. Informatika

Pemanfaatan Energi

Baru Terbarukan(EBT) di Indonesiabelum secara optimaldilakukan

Melakukan kegiatan

pemanfaatan EBTditinjau dari statusteknologi, melalui 3tahap : (1) Tahap

Komersial: panas

bumi, tenaga air,biomassa (termasukbiofuel dan sampahkota), biogas; (2) TahapSemi Komersial :energisurya, energi angin; (3)Tahap Penelitian:energi gelombang,

1. Program ListrikPedesaan

2. Program InterkoneksiPembangkit EnergiTerbarukan, pihakswasta dapat

memproduksi listrikdari pembangkitenergi terbarukanskala kecil/menengahdan menjual ke PLN.

3. Program PLTSperkotaan, dengansasaran pelanggan

1. Pengembangan dan penelitian potensikelistrikan pedesaan dan implementasiteknologi tepat guna.

2. Pegembangan kelistrikan swasta skalakecil/menengah

3. Pengembangan dan inovasi model PLTSperkotaan

4. Pengembangan dan penelitian DMEberbasis :(a) Mikrohidro(b) Hybrid Angin dan Surya/Genset;(c) Bahan Bakar Nabati (BBN) yaitu

:Jarak Pagar, Singkong, Shorgum,Nyamplung, Kelapa, Salak afkir dan

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

47/59


energi pasang surut,energi nabati, fuel celldan energi ainnya

PLN menengah keatas.

4. Program Desa MadiriEnergi (DME) yaitu

desa berkemampuanmemproduksi energiuntuk memenuhseluruh/sebagiankebutuhan energinya

baik untuk kegiatanproduksi maupun

konsumsinya.

lainnya.5. Pengembangan dan penelitian sistem

informasi DME

Teknik Elektro

Teknik Kimia

Teknik Mesin

T. Informatika

Fisika

Potensi matahari di

Indonesia belum

dimanfaatkan secara

optimal sebagai Energi

Surya. Mengingat

sinar matahari hampir

sepanjang tahun bisa

ditangkap di wilayah

Indonesia.

Pemanfaatan energi

matahari baik secara

langsung maupun tidak

langsung dengan

menggunakan panel sel

surya yang dapat

merubah energi

matahari menjadi energi

listrik yang dinamakan

solar cell

Energi listrik dari

pengubahan energi

matahari sebagai energi

terbarukan menghasilkan

energi yang memiliki

keuntungan yang dapat

diperoleh adalah

jumlahnya cukup besar,

kontinyu, tidak

menimbulkan polusi,

terdapat dimana-mana

dan tidak mengeluarkan

biaya.

1. Pengembangan dan penelitian desaindan inovasisolar cellsebagai sumber

energi di daerah terpencil yang belum

terjangkau arus listrik.

2. Pengembangan dan penelitian desainsolar cell untuk penerangan rumah

tangga skala kecil menengah.

3. Aplikasisolar celluntuk kebutuhanindustri, akademik, transportasi,

pertahanan dan lainnya.

4. Pengembangan dan penelitian teknikpemeliharaansolar celldan instrumen

pengukuran Pembangkit Listrik TenagaSurya (PLTS)

5. Manajemen energi dan audit energiPLTS

6. Pengembangan sistem informasi PLTS

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

48/59


Teknik Elektro

Teknik Kimia

Teknik Mesin

T. Informatika

Potensi angin yang

melimpah khususnya

di kawasan pesisir

pantai sangat belum

dimanfaatkan optimal

sebagai Energi Angin

Tenaga angin memutar

turbin angin diteruskan

untuk memutar rotor

pada generator sehingga

menghasilkan energi

listrik

Energi listrik yang

dihasilkan pembangkit

listrik tenaga angin

dipergunakan untuk

penerangan, dan

keperluan industri skala

kecil menengah.

1. Pengembangan dan penelitian desainpembangkit tenaga angin ini sebagai

sumber energi di daerah terpencil yang

belum terjangkau arus listrik.

2. Pengembangan dan penelitiandesain/inovasi untuk penerangan rumah

tangga skala kecil dan menengah.

3. Aplikasi tenaga angin untuk kebutuhanindustri, pertanian, peternakan dan

bidang pertahanan.

4. Pengembangan teknik pemeliharaanpembangkit tenaga angin dan instrumen

PLTB (Bayu)

5. Manajemen energi dan audit energiPLTB

6. Pengembangan sistem informasi energiPLTB

Teknik Elektro

Teknik Kimia

Teknik Mesin

Teknik Sipil

T.Informatika

Potensi air yang

melimpah untuk

pembangkitan tenaga

listrik masih belum

secara maksimal


pembangkit listrik

Mikro Hidro

Mikro Hidro memiliki

tiga komponen utama

yaitu air (sumber

energi), turbin dan

generator. Melalui

teknologi maka energi

aliran air beserta energi

perbedaan

ketinggiannya dg

daerah tertentu dapat

diubah menjadi energi

listrik. Mikrohidro

Mengubah tenaga air

menjadi tenaga listrik

yang bisa dimanfaatkan

untuk penerangan, tenaga,

dan keperluan lainnya.

1. Pengembangan dan penelitian desainpembangkit mikrohidro ini sebagai

sumber energi di daerah kaya dengan

aliran sungai dan yang belum terjangkau

listrik.

2. Pengembangan dan penelitian desainmikrohidro untuk penerangan rumah

tangga skala kecil.

3. Aplikasi mikrohidro untuk kebutuhanindustri, pertanian, peternakan,

agrobisnis dan bidang lainnya.

4. Pengembangan model pemeliharaan

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

49/59


dikenal dengan

Pembangkit Listrik

Tenaga Mikro Hidro

(PLTMH)

pembangkit tenaga air (mikrohidro) dan

instrumen pengukuran.

5. Pengembangan desain dan inovasiteknologi tepat guna untuk mikrohidro.

6. Manajemen Energi dan audit EnergiPLTMH

7. Pengembangan sistem informasi energiPLTMH

Teknik Elektro

Teknik Kimia

Teknik Mesin

T. Informatika dan

Komputer

Potensi panas bumi

yang digunakan

sumber energi masih

belum secara maksimal


energi Panas Bumidan Gas Rawa

Panas bumi atau gas

rawa yang ada di

wilayah sumber gas

dapat dimanfaatkan

sebagai energi

alternative

Menggunakan secara

langsung panas bumi dan

gas rawa untuk keperluan

pemanas di rumah tangga,

juga dapat diubah

menjadi listrik untukpenerangan dan keperluan

lainnya

1. Pengembangan dan penelitian teknologitepat guna yang bisa diaplikasikan dalam

pemanfaatan gas bumi

2. Pengembangan dan penelitian desainpemanas, dan teknologi pengaliran

gas/panas bumi.3. Manajemen Energi dan Audit Energi

Panas Bumi dan Gas Rawa

4. Pengembangan sistem informasi energiPanas Bumi dan Gas Rawa

Teknik Elektro

Teknik Kimia

Teknik Mesin

T. Informatika dan

Komputer

Lebih dari 70% bagian

permukaan bumi

adalah lautan,

sedangkan Indonesia

sendiri merupakan

negara kepulauan yang

mempunyai potensi

sumber energi

alternatif yang

melimpah. Sehingga

perlu adanya

Pemanfaatan sumberenergi yang terbarukandari laut adalah energigelombang, energipasang surut, energi

yang timbul akibatperbedaan suhu antara

permukaan air dandasar laut/Ocean

Thermal Energy

Conversion (OTEC),serta energi arus laut.

A.Gelombang lautmerupakan satu

bentuk energi yangbisa dimanfaatkandengan mengetahui

tinggi gelombang,panjang gelombang,dan periodewaktunya.

B. Konversi energi

termal lautan (ocean

thermal energyconversion)adalah

1. Pengembangan dan penelitian desainteknologi pembangkit tenaga gelombang

laut yang efisien.

2. Pengembangan dan penelitian desainteknologi pembangkit tenaga perbedaan

temperatur air laut / OTEC yang efisien

3. Manajemen energi dan audit energigelombang laut dan OTEC

4. Pengembangan sistem informasi energigelombang laut dan OTEC

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

50/59


pemanfaatan lautan

sebagai penyedia

energi.

metode untukmenghasilkanenergilistrik menggunakan

perbedaantemperatur

yang berada di antaralaut dalam dan

perairan dekatpermukaan untukmenjalankanmesin

kalor.PerancanganOTEC untuk

menghasilkanenergiyang sebesar-besarnyasecaraefisien dengan

perbedaantemperatur

yang sekecil-kecilnya.Teknik Kimia

Teknik Mesin

Teknik Elektro

Teknik Sipil

T.Informatika dan

Komputer

Potensi Biomassa yang

digunakan sebagai

pupuk, namun belum

termanfaatkan sebagai

Biobriket dan Arang.

Biomassa (rumput,

daun kering, ranting,

sampah organik)

mengandung atom C

dan H yang dapat


bahan bakar alternatif

briket dan H arang

Mengubah sampah

organik menjadi biobriket

dan arang sebagai bahan

bakar alternatif, lengkap

dengan tungku dengan

desain energi efektif

menghasilkan nilai kalor

yang tinggi

1. Mencari formulasi paduan sampahorganik yang menghasilkan nilai kalor

yang bervariasi.

2. Kondisi reaksi pembuatan biobriket atauarang (suhu, tekanan, reaktor) dan

produk samping

3. Desain bentuk biobriket dan arangterhadap nilai kalor

4. Desain alat pencetak biobriket5. Desain tungku yang menghasilkan energi

efektif

6. Aplikasi penggunaan biobriket dan arangsebagai bahan bakar alternatif

7. Aplikasi biobriket atau arang sebagaibahan adsorben limbah ataupun untuk
http://id.wikipedia.org/wiki/Energi_listrikhttp://id.wikipedia.org/wiki/Energi_listrikhttp://id.wikipedia.org/wiki/Temperaturhttp://id.wikipedia.org/wiki/Laut_dalamhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Perairan_dekat_permukaan&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Perairan_dekat_permukaan&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Mesin_kalorhttp://id.wikipedia.org/wiki/Mesin_kalorhttp://id.wikipedia.org/wiki/OTEChttp://id.wikipedia.org/wiki/Energihttp://id.wikipedia.org/wiki/Efisiensihttp://id.wikipedia.org/wiki/Temperaturhttp://id.wikipedia.org/wiki/Temperaturhttp://id.wikipedia.org/wiki/Efisiensihttp://id.wikipedia.org/wiki/Energihttp://id.wikipedia.org/wiki/OTEChttp://id.wikipedia.org/wiki/Mesin_kalorhttp://id.wikipedia.org/wiki/Mesin_kalorhttp://id.wikipedia.org/wiki/Mesin_kalorhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Perairan_dekat_permukaan&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Perairan_dekat_permukaan&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Laut_dalamhttp://id.wikipedia.org/wiki/Temperaturhttp://id.wikipedia.org/wiki/Energi_listrikhttp://id.wikipedia.org/wiki/Energi_listrikhttp://id.wikipedia.org/wiki/Energi_listrik

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

51/59


media tanaman (aplikasi lain)

8. Manajemen energi dan audit energiBiobriket dan Arang.

9. Pengembangan sistem informasi energiBiobriket dan Arang.

Teknik Kimia

Teknik Mesin

Teknik Elektro

Teknik Sipil

T.Informatika dan

Komputer

Potensi feses yang

digunakan sebagai

biogas

Jumlah ternak lembu,

kerbau, kambing,

ayam) termasuk feses

manusia yang belum

termanfaatkan

Karbohidrat dari feses

melalui fermentasi

dengan bantuan bakteri

metanagenik dapat

menghasilkan gas

metana dan CO2

Feses manusia, maupun

lembu, kerbau, kambing

bahkan ayam dapat

dimanfaatkan energinya

sebagai biogas yaitu gas

metana. Energi gas

dimanfaatkan sebagai gas

memasak atau lampu.

1. Mempelajari aliran laju gas yang dapatdihasilkan gas metana

2. Mempelajari desain dome yang sesuai,atau reaktor pengolahan feses menjadi

metana

3. Mempelajari kondisi reaksi, suhu,tekanan, laju aliran udara, toksisitas,

yield terhadap proses fermentasi

menggunakan bakteri metagenik.4. Mempelajari kapasitas metana yang

dihasilkan untuk diubah menjadi energi

5. Mempelajari hasil samping limbahpadatan dari proses pembuatan biogas.

6. Manajemen energi dan audit energiBiogas

7. Pengembangan sistem informasi energiBiogas

Teknik Kimia

Teknik Mesin

Teknik Elektro

Teknik Sipil

T.Informatika dan

Komputer


(non edible) maupun

lemak hewan yang

ternyata belum banyak

termanfaatkan.

Minyak sawit, minyak

jarak dapat dimanfaat

Minyak mengandung


lemak, yang dapat

ditransesterifikasi

dengan bantuan alkohol

menjadi alkil ester yaitu

biodiesel

Minyak nabati yang


terutama yang bukan

minyak pangan, dapat

ditransesterifikasi

menghasilkan alkil ester

sehingga memenuhi



2. Mempelajari kondisi operasi reaksitransesterifikasi dan optimalisasinya (T,

P, katalis, rasio bahan baku, yield)

3. Merancang reaktor (tipe batch atau

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

52/59


sebagai biodiesel spesifikasi SNI biodiesel continue) pada pembuatan biodiesel

4. Mempelajari kinetika reaksi pembuatanbiodiesel

5. Mempelajari sifat biodiesel yangdihasilkan sesuai SNI biodiesel.

6. Mempelajari performa mesin diesel yangmenggunakan variasi solar+biodiesel


biodiesel

8. Merancang pilot plan pembuatanbiodiesel

9. Merancang pembuatan biodiesel skalaindustri kecil



Teknik Kimia

Teknik Mesin

Teknik Elektro

Teknik Sipil

T.Informatika dan

Komputer


(non edible) maupun

lemak hewan yang

ternyata belum banyak

termanfaatkan.

Minyak dapat

dimanfaat sebagai

biogasoline

Minyak mengandung


lemak (C12-C18), yang

dapat direngkahkan

(dipotong) melalui


menjadi biogasoline

(C5-C12)

Minyak nabati yang


terutama yang bukan

minyak pangan, dapat

perengkahan melalui


menjadi biogasoline yang

spesifikasi nya mendekati

bensin



2. Mempelajari kondisi operasi reaksiperengkahan katalitik dan

optimalisasinya (T, P, katalis, rasio

bahan baku, yield)

3. Merancang reaktor (tipe batch ataucontinue) pada pembuatan biogasoline

4. Mempelajari kinetika reakasi yangterjadi pada pembuatan biogasoline

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

53/59


5. Mempelajari sifat biogasoline yangdihasilkan sesuai dengan bensin

(premium).

6. Mempelajari performa masin bensinyang menggunakan variasi

premium+biogasoline


biogasoline

8. Merancang pilot plan pembuatanbiogasoline

9. Merancang pembuatan biogasoline skalaindustri kecil



Teknik Kimia

Teknik Mesin

Teknik Elektro

Teknik Sipil

T.Informatika dan

Komputer

Limbah padat atau

limbah cair yang

mengandung

karbohidrat atau

glukosa dapat

dimanfaatkan seperti

limbah cair pabrik gula

molasses masih

mengandung glukosa,

yang dapat diolah

menjadi bioetanol.

Limbah yang masih

mengandung

karbohidrat, dihidrolisis

menjadi glukosa dan

menggunakan

jamur/bakteri yang

mengubah glukosa

menjadi etanol

(bioetanol).

Limbah pertanian, dll

yang mengandung

karbohidrat dapat diubah

menjadi glukosa dan

menggunakan jamur, ragi

atau bakteri

(Sacharomyses

Cereviseae) dapat

mengubah menjadi etanol

dan CO2. Etanol dapat

dimanfaatlan sebagai

aditif bensin, biogasoline

1. Mempelajari limbah yang masihmengandung glukosa menjadi etanol.

2. Mempelajari kondisi reaksi fermentasi:P, T, jenis mikroba, perbandingan bahan

baku:mikroba, yield

3. Merancang reaktor aerob sesuaikapasitas

4. Merancang proses pemurnian etanol5. Merancang pilot plan pembuatan

bioetanol

6. Merancang pembuatan bioetanol skalaindustri kecil

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

54/59


dan biokerosin 7. Merancang tangki penyimpananbioetanol

8. Mempelajari performa mesin bensinterhadap variasi bensi+bioetanol.


bioetanol

3 Bidang Seni budaya lokal dan sosial humaniora

Kompetensi/keahlian/

keilmuan

Isu strategis di tingkatnasional dan

internasional


Ilmu Sosial,

Ekonomi,Budaya,

Hukum,

Geografi

Kemiskinan yang

bersifat sosiokultural(lingkungan ekologis;

nilai-nilai budaya;

nilai-nilai sosial)

1. Pemahaman sosiocultural kemiskinandan terobosan yang

tepat pengentasan

kemiskinanberbasis konteks

sosiokultural2. Keterkaitan antara

kesenjangan dan

kemiskinan

1. Pengembanganmodel program yangtepat untuk

pengentasan

2. Perilakukeberagaman budaya

1. Kajian kemiskinan konteks lokalitas

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

55/59


4 Bidang Sumberdaya dan peningkatan kualitas hidupKompetensi/

keahlian/

keilmuan

Isu strategis di tingkatnasional dan internasional


Ilmu Sosial,Ekonomi,Budaya,Hukum,Geografi

Kemiskinan akibatbencana alam dan daerahkionflik

1. Alternative solusiPengentasankemiskinan akibat

bencana alam(kekeringan, tsunami,

banjir, longsor, dll)2. Alternative solusi

Pengentasankemiskinan akibat

bencana sosial

(daerah perbatasan,multi etnis,perkotaan)

1. Pemetaan kantongkemiskinan

2. Pemetaan daerahrentan bencana alam

3. Pemetaan daerahbencana sosial

1. Pemetaan komunitas dan kondisiekonomi

2. Pemetaan kantong kemiskinan (wilayah,kawasan, desa, kota)

Multidisiplin Efektifitas Programpengentasan kemiskinan

Menemukan kuncikegagalan dankeberhasilan program

penegentasan kemiskinan

1. Pengembangan model2. Implentasi dan

menguji model

1. Mempelajari pengaruh program yangtelah diluncurkan

2. Pola subsidi yang edukatifMultidisiplin Pengelolaan dan

pemanfaatan/ aksessumberdaya alam (laut,

hutan, lahan, dll).

1. Strategi diseminasiyang tepat

2. Pengelolaan danpemanfaatan yang

berkeadilan danberkelanjutan.

3. Alternative solusikonflik pengelolaan

dan pemanfaatan

1. Inovasi/ teknologitepat guna ramahlingkungan

2. Pengelolaansumberdaya berbasismasyarakat

3. Pengembangan model4. Implentasi dan

menguji modelpengelolaan danpemanfaatan

1. Kajian teknis diseminasi iptek2. Kolaborasi pengelolaan sumberdaya3. Penjaminan akses pengelolaan

Geografi, Konversi Hutan menjadi 1. Peningkatan fungsi 1. Pemetaan hutan dan Optimalisasi pemanfaatan sumberdaya

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

56/59


Biologi,Lingkungan

Non Hutan; perubahanstruktur, komposisi, dandominasi vegetasi

ekonomi dan ekologi2. Optimalisasi

pemanfaatan

non hutan2. Pemetaan potensi

hutan3. Pengukuran

penyerapan CO2

hutan (lahan, kayu, dan non kayu).

Multidisiplin,Geografi,Biologi,Kimia, IKM

Waste Management 1. Pengelolaan sampahuntuk konservasilingkungan dan alam

2. Pengelolaan sampahterpadu

1. Mengatasi dayadukung TPA/ TPS

2. Kesehatan masyarakat3. Perilaku budaya

1. Pengelolaan sampah2. Pengelolaan limbah

MultidisiplinGender danAnak

Untuk menciptakan duniayang layak untuk anak (world fit for the children )atau Kabupaten / KotaLayak Anak, dan

Pengarus Utamaan Anak.

1. Pemahaman duniayang layak untuk anak( world fit for thechildren )atauKabupaten / Kota

Layak Anak.2. Alternative solusi

untuk menciptakandunia yang layakuntuk anak ( world fit

for the children ) atauKabupaten / KotaLayak Anak

3. Strategi untukmenciptakan dunia

yang layak untuk anak

( world fit for thechildren ) atauKabupaten / KotaLayak Anak melaluiseluruh stakeholderyang terlibat.

1. Pengembangan modeldunia yang layak untukanak ( world fit for thechildren )atauKabupaten / Kota

Layak Anak.2. Pemetaan kondisi anak3. Implentasi dan

menguji model duniayang layak untuk anak

( world fit for thechildren ) atauKabupaten / Kota

Layak Anak.

1. Kajian model dunia yang layak untukanak ( world fit for the children )atauKabupaten / Kota Layak Anak.

2. Analisis kondisi anak3. Penyusunan profil anak.4. Penyusunan roadmap menuju

Kabupaten / kota Layak anak.

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

57/59


Untuk menciptakan goodgovernance dalam rangkaPengarus UtamaanGender ( PUG )

1. Pemahaman Genderdan PengarusUtamaan gender.

2. Alternative solusiuntuk mengatasikesenjangan gender.

3. Pemahaman,Penyusunan dan

penganggaran yang

responsif gender

1. Pengembangan modelanalisis gender yangdiimplementasikandalam berbagai

perspektif, al :ekonomi, sosial,

budaya, politik.2. Kajian umum gender.

1. Kajian PPRG.2. Analisis gender dari perspektif

ekonomi, sosial, budaya, politik.3. Penyusunan profil gender.

Ekonomi 1. Pengentasankemiskinan

1. Desainpembangunanyang parsial

2. Kualitas SDMrendah

3. Keterbatasansumberdaya

1. Integrasi programpembangunan

2. Peningkatan danpemerataanpendidikan

3. Peningkatanekonomi produktif

1. Program/kebijakan/ strategi/pendekatan/ model pembangunan

2. Determin factor-faktor yangmempengaruhi rendahnya kualitashidup serta upaya-upaya yang

dilakukan3. Sistem pendidikan, jaminan

kesehatan, ketenagakerjaan dan

pengupahan4. Pemberdayaan ekonomi masyarakat5. Petmetaan potensi wilayah

Globalisasiekonomi

2. Melemahnyadaya saing

3. Malemahnya jiwanasionalisme

4. Kualitas,kuantitas dan

kontinuitasproduk

5. Buruknyamanajemen

6. Lunturnyakarakter bangsa

4. Peningkatankualitas, kuantitas

dan kontinuitasproduk

5. Perbaikanmanajemen

6. Pendidikankarakter bangsa

6. Cost and benefit analisis7. Determinan factor-faktor usaha8. Peningkatan efisiensi &

produktivitas

9. Pemanfaatan & peningkatanmanajemen melalui teknologiinformasi

10.Pembentukan & penguatankapasitas kelembagaan

11.Pengembangan kurikulum berbasiskarakter bangsa

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

58/59


Pendidikan

Jasmani

Kepelatihan

Olahraga

KesehatanOlahraga danmasyarakat

1. Rendahnya derajadkebugaran dan

kesehatan masyarakat.

2. Kecendurunganmenurunnya prestasi

Olahraga olahraga

nasional

3. Kualitas SDMkeolahraggaan yang

belum memadai

1. Berdampak padamenurunnya aktivitas

masyarakat dan

rendahnya

produktivitas kerja

yang dikawatirkan

akan berdampak pula

pada tidak tercapainya

program MDGs dan

menuju Indonesia

Bugar dan Sehat tahun

2025

2. Belum opimalnyapenerapan IPTEKOR

3. Menciptakan atletnasional yang

berprestsi di tingkat

internasional

4. Tenaga ahli bidangkeolahragaan secara

kuantitas dan kualitas

masih perlu

ditingkatkan,

disamping itu perlu

penyebaran yang lebih

merata pada bidang-

bidang lain selain

Penjas dan kepelatihan

Olahraga

Pendidikan Jasmani

Kepelatihan Olahraga

Kesehatan Olahraga danmasyarakat

1. Rendahnya derajad kebugaran dankesehatan masyarakat.

2. Kecendurungan menurunnya prestasiOlahraga olahraga nasional

3. Kualitas SDM keolahraggaan yangbelum memadai

7/22/2019 Draft RIP Unnes 2010-2014

59/59

Rencana Induk Penelitian 56

5. Menciptakanlingkungan olahraga

yang alami ( Green

Sport )

TeknologiPangan

Diversifikasipangan

Di era sekarang banyakdiekspos bahan panganun

draft rip unnes 2010-2014

Documents