perspektif dalam sosiolodawdawdgi - tugas

7/25/2019 Perspektif Dalam Sosiolodawdawdgi - Tugas

1/22

Edi Susilo, Harsuko Riniwati

Perspektif dalamSosiologi

FAKULTAS PERIKANAN DAN ILMU KELAUTANUB Malang


2/22

SOSIOLOGI

Studi ilmiah tentang kehidupansosial manusia pada suatu struktursosial yang selalu mengalami

perubahan .

StudiIlmiah


3/22

TEORI

HIPO-TESISGENERALI-SASI EMPIRIS

TOLAKATAU

TERIMA

PENGA-MATAN

Pembentukankonsep proposisi

dan penyusunanproposisi

Deduksi

LogisLogikaPenarikan

Kesimpulan

Penjabaran, instru-mentasi, pemben-tukan

skala, penen-tuansample

PENGUJIAN

HIPOTESISPengukuran,ringkasan sample,

dan perkiraanparameter

Wallace, 1991


4/22

Perspektif dalam Sosiologi(Horton dan Hunt, 1987)

Perspektif = seperangkat asumsikerja (pendekatan = paradigma )

Evolusionis Interaksionisme Simbolik

Fungsionalis Konflik


5/22

Evolusionis

Paling awal dari Sosiologi August Comte (1798 1857) Herbert Spencer (1820 - 1903)

Bagaimana masyarakat manusiaberkembang dan tumbuh darisederhana > kompleks

Persepktif yang aktif , sekalipun bukanmerupakan perspektif utama.


6/22

Ward

Tonnies

Durkheim

Morgan

Spencer

Comte

Klasik

dll

Tidak selalumenjadi baik

Arah tidakselalu linier

Asumsi danLogika

Kritik Neo-Klasik

White

Stewart

Sahlin andService

Gerhard andLenski

Parsons

Cari landasan baru untuk membangun kerangkateoretisnya melalui bukti empiris tentang

perubahan sosial

EVOLUSIONER (Sztompka, 2001)


7/22

Kritik Teori Evolusi (Yahya, 2004 )

"Darwinisme" sangat berkaitan dan berpengaruh terhadap kehidupan sehari-hari, bukan sekadar konsep biologi.

Mampu menjadi pondasi filsafat"materialisme" , mengajarkan bahwa materiadalah esensi dari segala sesuatu (yang hidupmaupun tak hidup).


8/22

Interaksionisme Simbolik

MASYARAKAT, LEMBAGA, NEGARA Sebuahabstraksi konseptual.

Yang dapat ditelaah : ORANG DAN INTERAKSINYA

G.H. Mead (1863-1931), C.H. Cooley (1846-1929)interaksi antara individu dan kelompok,menggunakan simbol (tanda, isryarat, kata (tulismaupun lisan)

Interaksi Terjadi Setelah Mereka MemberikanMakna pada Sesuatu (Warna Lampu, Sikap Orang,Kata-kata Orang, Tulisan, dan Simbol-simbolTertentu)


9/22

Manusia tidak bereaksi terhadap duniasekitar secara langsung, W.I.Thomas (1863 1947) : Definisisituasi . Kita tidak boleh keliru dalam

mendefinsikannya.Berger dan Luckman (1966) : TheConstruction of Reality:

Obyektif (ada) Subyektif (tergantung dari persepsi)


10/22

Arti penting perspektif ini adalah:

Arti-arti apa yang ditemukan orang padaperilaku orang lain, bagaimana arti iniditurunkan dan bagaimana orang lainmenanggapinya.


11/22

Fungsionalis

Suatu masyarakat dilihat sebagai suatu jaringan kelompok yang bekerjasamasecara terorganisasi yang bekerjadalam suatu cara yang agak teratur ,menurut seperangkat peraturan dannilai yang dianut oleh sebagian besarmasyarakat.


12/22

Masyarakat dipandang sebagai suatu sistemyang stabil dengan suatu kecenderungan kearah yang selaras dan seimbang.

Parson (1937), Davis (1937), (Merton,1957) : setiap kelompok dan lembaga

masyarakat melaksanakan tugas tertentudan terus menerus karena hal ituFUNGSIONAL, karena bermanfaat.


13/22

Pernyataan dan Pertanyaan dasar mereka:

Perubahan sosial mengganggu keseimbanganmasyarakat yang stabil, namun tidak lamakemudian menjadi keseimbangan baru.Pertanyaan:

Bagaimanakah nilai, praktek, atau lembaga inimembantu untuk memenuhi kebutuhan suatumasyarakat?

Bagaimanakah hal tersebut bersesuaian dengan

praktek lembaga-lembaga sosial lainnya? Apakah perubahan yang diusulkan akan bermanfaat

bagi masyarakat?


14/22

Konflik

Karl Marx (1818- 1883) : pertentangan daneksploitasi kelas sebagai penggerak utamakekuatan-kekuatan dalam sejarah.

Mills (1956-1959), Coser (1956), Aron(1957), Dahrendorf (1959, 1964),Chambliss (1973) dan Colins (1975:

Masyarakat berada dalam konflik yang terus-menerus di antara kelompok dan kelas. Masyarakat terikat bersama karena kekuatan

dari kelas atau kelompok yang dominan


15/22

Fungsional dan KonflikPersepsitentang

TEORI

FUNGSIONALISME

TEORI

KONFLIKMasya-

rakatSuatu sistem stabil darikelompok yang bekerjasama

Suatu sistem yang tidak stabildari kelompok dan kelas yangsaling bertentangan

Kelassosial

Suatu tingkat status dariorang-orang yangmemperoleh pendapatandan memiliki gaya hidupyang serupa. Berkembangdari isi perasaan orang

dan kelompok yangberbeda

Sekelompok orang yangmemiliki kepentingan ekonomidan kebutuhan kekuasaanyang serupa. Berkembangdari keberhasilan sebagianorang dalam mengeksploitasi

orang lain

Struktur(tambah-

an)

Terjadi sesuai denganfungsi sebuah sistem

Terjadi karena ada dominasidari pihak yang kuat terhadappihak yang lemah.

Cf., Horton and Hunt, 1987: 20, Tabel 1.1.


16/22

PerbedaanSosial

Tidak dapat dihindarkan,sesuai kontribusi kelompoktersebut

Tidak perlu dan tidak adil,karena ada perbedaankekuasaan. Perlu susunan

baru yang sosialisPerubahanSosial

Timbul dari perubahankebutuhan fungsional

Dipaksakan oleh kelaspenguasa untukkepentingannya

Tata tertib

Sosial

Terjadi dengan sendirinya Dikontrol oleh pihak

dominanNilai-Nilai Konsensus untuk

mempersatukan masyarakatDiatur untukmempertahankan statusquo

LembagasosialHukum danPemerintahan

Menanamkan nilai umumuntuk persatukanMenjalankan peraturan hasilkonsensus

Tanamkan nilai untukgolongan istimewaMenjalankan peraturanyang dipaksakan olehkelas yang dominan untukmelindungi hak istimewa.


17/22

Perbandingan perspektif

Perspektif Pusat perhatian padamasyarakat

Evolusionis Kemiripan pada masyarakat yangtengah berubah

Interaksionis Perilaku perorangan dankelompok yang sebenarnya

Fungsionalis Konsensus nilai, ketertiban danstabilitasKonflik Perbedaan, ketegangan dan

perubahan


18/22

Mana perspektif terbaik?

Mengapa demikian?


19/22

Kasus di Fakultas Perikiri(Cf. Horton dan Hunt, 1987)

Ada aturan baru bahwa gaji dibayarkan50% dari semula.Banyak dosen yang enggan

memberikan kuliah, sehingga jarangmasuk.Mahasiswa marah dan protes, sehingga

pimpinan fakultas, dosen yang ada, danpegawai dipaksa oleh mahasiswa untukberlibur.


20/22

1

2

3

4

5

6

7

Kelompok Substansi Keterangan Sesuai DaftarHadir Kuliah

1 Harun Yahya 1,2

2 Harun Yahya 3,43 Harun Yahya 5,6

4 Harun Yahya 7,8

5 Harun Yahya 96 Harun Yahya 10

7, 8 Kasus Perikiri (harapdikembangkan tidak

boleh sama persisdengan ppt)Buku harun yahyakeruntuhan evolusi


21/22

Bagaimana perspektifmemandang?

Evolusioner:

Interaksionisme simbolikFungsionalKonflik


22/22

Sampai Jumpa

Minggu Depan

perspektif dalam sosiolodawdawdgi - tugas

Documents