peranan ibu bapa dan guru 2(1)

7/22/2019 Peranan Ibu Bapa Dan Guru 2(1)

1/25


2/25

Definisi Keluarga

Kamus Dewan 1994 Seisi rumahtangga yang terdiri daripada suami

dan isteri sahaja atau berserta anak-anak.

Mahmood (1997)

Unit sosial yang terdiri daripada bapa, ibu dan anak

dan yang paling penting ialah wujudnya suatu

pertalian hidup tertentu dalam kelompok sosial

berkenaan.


3/25

DEFINISI IBU BAPA

Ibu

- Orang yang melahirkan kita.(Kamus Dewan

Edisi Ke-4)

- Panggilan hormat terhadap wanita yang telah

berumur atau wanita yang bersuami.

Bapa

- Panggilan kepada orang tua sebagai tanda

hormat.(Kamus Dewan Edisi Ke-4).

- Ketua keluarga


4/25

ROLE MODEL

- Sentiasa menunjukkan teladan yang baik

untuk dicontohi oleh anak-anak.

- Menjadi sahabat, pembimbing dan tempat

anak-anak mengadu masalah.

- Jangan terlalu mengongkong atau

memberi kebebasan kepada anak-anak.


5/25

INTELEKTUAL/PENDIDIKAN

AKHLAKIMAN

JASMANI

MINDA DAN

AKAL

PSIKOLOGI

DAN EMOSI


6/25

Didikan gama dan Moral

Menjadi tunjang utama.

* Asas kepada pembentukan peribadi

yang baik.

Mengajar anak-anak mereka

mendalami ilmu agama.

*Mendekatkan diri kepada Tuhan.


7/25

Memberikan didikan moral

*Menceritakan kepada anak-anak, kisah teladan akan

kebaikan mengamalkan nilai murni.

*Ibu bapa menjadi contoh terbaik bagi anak-anak dirumah.

*Mengamalkan sikap hormat menghormati,berbudi

bahasa dan lain-lain.


8/25

Keperluan Fizikal

Keadaan keluarga yang stabil dari segi

fizikal.

*Kewangan yang mencukupi.

*Menyediakan segala kemudahan dan

keperluan.

*Pakaian,makanan,buku-buku rujukan dan alat

tulis.


9/25

AGEN SOSIALISASI

Memberikan kasih sayang dan perhatian

yang secukupnya kepada anak-anak.*Meluangkan masa bersama anak-anak

*Mengambil tahu masalah anak-anak

Tidak bersikap pilih kasih

*Beri perhatian sama rata

*Melatih anak-anak berkerjasama dan

berkasih sayang


10/25

Menjadi sahabat baik kepada anak-anak*Membantu menyelesaikan masalah.

*Memberi peluang menyuarakan pendapat.

*Parenting style yang sesuai.

Mengawasi gerak-geri anak

*Memantau kegiatan luar anak-anak

*Mengambil tahu hubungan anak-anak

dengan orang lain.


11/25

Memastikan anak-anak berinteraksi

dengan betul.

*Cara ibu bapa berinteraksi

*Mengambil tahu cara anak berinteraksi

dengan orang lain.


12/25

Pembangunan Masyarakat dan Negara

Hurlock(1973) :Ibu bapa merupakan asas

permulaan dalam pembentukan masyarakat.

*Membentuk anak dari peringkat awal

*Jika institusi kekeluargaan runtuh,masyarakat-

nya akan pincang.

*Perlu sejajar dengan pemodenan negara


13/25

Melahirkan lebih ramai modal insan

yang cemerlang dalam pelbagai

aspek.

*tenaga penggerak kemajuan

negara.


14/25

DEFINISI GURU

Orang yang mengajar,

pendidik, pengajar, pengasuh.

(Kamus Dewan Edisi Ke-4).


15/25

PERANAN GURU DI SEKOLAH

ROLE MODEL Menjaga penampilan, pertuturan dan pergaulan

semasa menjalankan tugas.

Menonjolkan identiti dan keperibadian yang baik.

Contohnya :

Menepati masa.

Berilmu pengetahuan.

Adil dan tidak pilih kasih.


16/25

INTEKTUAL/PENDIDIKAN

Tenaga pengajar.

- Perancang pengajaran.

- Pengurus pembelajaran.

- Penilai pembelajaran.

- Pengembang kepada ilmu pengetahuan.

- Penterjemah kepada pelajar dan masyarakat.

- Pembentuk disiplin pelajar.


17/25

Didikan gama dan Moral Dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan,turut

menyatakan berkenaan pembentukan insan

berakhlak mulia.

Berperanan menerapkan didikan agama dan

moral secara formal.

*Subjek pendidikan Islam dan Pendidikan Moral

Menjadi pelengkap kepada asas nilai murni yang

dipupuk oleh ibu bapa terhadap pelajar.


18/25

Guru juga turut membantu pelajar yang

kurang bernasib baik.

*Bantuan buku rujukan

*Yuran

Menyediakan nota-nota tambahan bagipara pelajar tanpa meminta bayaran.

KEPERLUAN FIZIKAL


19/25

AGEN SOSIALISASI

Menjadi ibu bapa tumpang,kawanbaik atau mentor kepada pelajar

* Menolong memberikan penyelesaianmasalah kepada murid dengan cepat

dan berkesan.

*Mempunyai sifat yang positif


20/25

Memastikan tidak wujud pelajar berkumpulan

*Status,agama dan bangsa

*Wujudkan suasana harmoni di dalamkelas.

Bersikap adil kepada semua pelajar.

Menjadi jurukomunikasi

Menjadi pengurus disiplin

P b k


21/25

Pembangunan masyarakatdan negara

Menyediakan tenaga profesional dan tenaga kerja

yang banyak dan cemerlang dalam pelbagai

lapangan.

Melahirkan rakyat yang positif dan berkualiti.

Melahirkan rakyat yang taat dan cintakan negara.


22/25

RUMUSAN

Kedua-dua pihak mempunyai peranan yang

berbeza di situasi dan tempat yang berlainan.

Namun,mereka masing-masing mempunyai

impak yang besar terhadap pembentukan

sahsiah generasi akan datang.


23/25

SEKIAN,

TERIMA KASIH.


24/25

RUJUKAN

Yusof, D. N. PGA 103 GURU, SEKOLAH DAN

MASYARAKAT.

http://mattanjo.wordpress.com/mapin/peranan-

ibubapa-dalam-pendidikan-anak-anak/

http://msgsabah.blogspot.com/2009/04/institusi-

keluarga.html

http://isuterkini2012.blogspot.com/2012/11/perana

n-ibu-bapa-dalam-mewujudkan.html

http://aimarfain.blogspot.com/2010/03/guru-

teladan.html

http://icalonlyone.weebly.com/peran-guru-dalam-

pembelajaran.html


25/25

http://rahsiaalam.com/2011/08/apakah-erti-dan-peranan-

seorang-guru-sebenarnya/ http://bmsevaspm.blogspot.com/2012/11/peranan-ibu-

bapa-dalam-melahirkan.html

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&sourc

e=web&cd=1&cad=rja&ved=0CCoQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.management.utm.my%2Fdownload%2Fdoc_

download%2F79-pemantapan-komponen-akhlak-dalam-

pendidikan-islam-bagi-menangani-era-

globalisasi.html&ei=NZZjUpKpIoeCrAey2oDYDA&usg=A

FQjCNGYc2pQYdoxqNv5h8NEuiIs_F-

nQA&bvm=bv.54934254,d.bmk

peranan ibu bapa dan guru 2(1)

Documents