rencana pelaksanaan pengajaran1

7/24/2019 RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN1

1/9

RPP KIMA XI IPA SEMESTER GANJIL

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN

A. IDENTITASMata Pelajaran : Kimia

Kelas : XIProgram : IPASemester : I (Pertama)Pertemuan ke : 1Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

B. STANDAR KOMPETENSI 1. Memahami struktur atom dan meramalkan sifatsifat !eriodik unsur"

struktur molekul dan dan sifatsifat sen#a$a

!. KOMPETENSI DASAR 1.1.Menjelaskan teori atom %ohr dan mekanika kuantum untuk menuliskan

kon&gurasi elektron dan diagram or%ital serta menentukan letak unsur

dalam ta%el !eriodik'D. INDIKATOR(

o Menjelaskan teori atom )ohr

o Menjelaskan teori atom mekanika kuantum'

o Menentukan %ilangan kuantum *kemungkinan elektron %erada+

,'T"#"AN PEMBE$A#ARAN( Setelah kegiaan !em%elejaran" sis$a mam!u -

o Menjelaskan teori atom )hor

o Menjelaskan teori atom mekanika kuantum

o Menentukan %ilangan kuantum *kemungkinan elektron %erada+

II. MATERI A#AR Te%ri At%m B&%r

Kelemahan dari Rutherford diperbaiki oleh Niels Bohr dengan percobaannya

menganalisa spektrum warna dari atom hidrogen yang berbentuk garis.

Hipotesis Bohr adalah :

a. Atom terdiri dari inti yang bermuatan positif dan dikelilingi oleh elektron yang

bermuatan negatif di dalam suatu lintasan.

b. Elektron dapat berpindah dari satu lintasan ke yang lain dengan menyerap ataumemancarkan energi sehingga energi elektron atom itu tidak akan berkurang.

ika berpindah lintasan ke lintasan yang lebih tinggi maka elektron akan menyerap

energi. ika beralih ke lintasan yang lebih rendah maka akan memancarkan energi.

!odel atom Bohr digambarkan sebagai berikut


2/9


Model atom Bohr

Kelebihan atom Bohr adalah bahwa atom terdiri dari beberapa kulit untuk tempat

berpindahnya elektron.

Kelemahan model atom ini adalah: tidak dapat men"elaskan spekrum warna dari atom

berelektron banyak. #ehingga diperlukan model atom yang lebih sempurna dari model

atom Bohr.

Te%ri At%m Me'ani'a Kantm.eori Atom mekanika Kuantum menjelaskan struktur atom terkait

dengan kedudukan elektron dalam atom menggunakanpendekatan

mekanika kuatum'

.eori ini dikemukakan oleh /i!otesis de )roglie tahun 0123 tentang

dualisme materi #aitu materi da!at %ersifat se%agai materi dan

gelom%ang' 4e )roglie mengn#atakan %ah$a materi dengan massa

ke5il se!erti elektron #ang %ergerak engelilingi inti atom le%ih %aikdijelaskan dengan sift gelom%angn#a'

6leh karena s!ektrum atom %ersifat diskrit" maka han#a da satu

%entuk gelom%ang #ang mungkin %agi elektron #akni gelombang

stasioner' Sifat gelom%ang dari elektron ini da!at dijelaskan dengan

!ersamaan gelom%ang *+ #ang dirumuskan oleh Er$in S5hrodinger

tahun 0127'

6leh Ma8 )orn !ersamaan gelom%ang S5hrodinger untuk elektron

se%agai suatu ke%olehjadian untuk menemukan elektron dalam atom"

dan oleh /erner /eisen%erg dikenal denganprinsip Ketidakpastian'4alam mekanika kuantum %ah$a ke%olehjadian ditemukann#a elektron

dalam atom adalah Orbital.

6r%ital adalah ruang diamana terda!at ke%olehjadian #ang le%ih tinggi

untuk menemukan suatu elektron'

4engan demikian didalam teori atom mekanika kuatum kedudukan

elektron dalam atom dijelaskan dengan 3 *em!at+ %ilangan kuatum'

Susunan elkton dalam or%italor%italn#a dlam atom unsur dise%ut

kon&gurasi elektron'

Ada!un em!at %ilangan kuatum terse%ut adalah - Bilangan kuatum

utama (n), bilangan kuantum azimuth (l), bilangan kuantum

magnetik (m), dan bilangan kuatum spin (s).

a' )ilangan kuantum utama *n+ men#atakan kulit dimana or%italor%ital%erada

%' )ilangan kuantum a9imutg*l+ mem%agi kulit menjadi su%kulit dimanaor%italor%ital %erada

5' )ilangan kuantum magnetik *m+ men#atakan or%italor%ital denganorientasi %er%eda di dalam su% kulit" dan

d. )ilangan kuantum s!in *s+ men#atakan arah rotasi elektron dalam or%ital'


3/9


,,,' STRATEI PEMBE$A#ARAN a' Pendekatan- Keteram!ilan Proses%' Strategi - 5' Model - 4ire5t instru5tion*4,+d' Metode - Eks!rimen

I*. KEIATAN PEMBE$A#ARANN%

Ke+iatan Be,a-ar a't Ket

1. Pen/a&,ana' A!erse!si" Guru %ertan#a ke!ada sis$a

tentang" .eori atom )ohr%' Mem%eri moti:asi %elajar tentang .eori

atom )ohr dan mekanika kuantum0. Guru men#am!aikan tujuan !em%ela

jaran

; Menit

2 Menit< Menit

2. Ke+iatan Inti Clas !resentation

Guru mem!resentasikan materidengan menggunakan %er%agai MediaPem%elajaran

Pem%entukan team"

=ang tia! kelom!ok terdiri dari 3;orang dengan mem!erhatikankemam!uan" suku" ras dan agama'4an di%erikan LKS se%agai !edomankerja kelom!ok

4iskusi kelas *:alidasi+ dengan%im%inganguru dan men#im!ulkan hasil diskusi

; Menit

; Menit

Menit

. Ke+iatan Pent

.ia! kelom!ok dihara!kan da!at

mela!orkan hasil diskusin#a se5aratertulis

Menunjuk salah seorang sis$a

mere!leksikan materi #ang telahdi%ahas %ersama

Mem%erikan ?@,S ,N4,,4@AL untuk

mengukur kemam!uan !emahamansis$a dan se%agai dasar !enghargaanke!ada kelom!ok

Se,e3ai

; Menit

0; Menit

2> Menit

V. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN;0' S@M)ER )ELAJAR -

a' Kimia SMA @ntuk kelas B," JMC Johari dan M'Rahma$ati ESIS,tahun 2004

%' Larutan Asam dan )asa" 4ra' @ti#a A9i9ah" M' Pd'" 2>>32. ALAT : LKS dan LCD

3. BAHAN : -


4/9


VI. PENILAIAN ;

1. Jenis tagihan

La!oran diskusi kelom!ok ke5il

.es indi:idual)entuk ,nstrumen

.es - Esa#

Mengetahui ( )anjarmasin" 02 Juli 2>0>Ke!ala PGR, 7 )anjarmasin Guru Mata Pelajaran

4ra' /j' Mardiana"M'Pd Rusdians#ah" S'Pd'N,P'01;;>320 017>< 2 >>< N,P'01>>22> 2>>7>3

0 >03

$amiran :

,N4,,4@AL ?@,SRanah Kognitif

Materi - .eori Atom )hor" Mekanika Kuantum dan )ilanganKuantum

Waktu - 2> Menit

0' Jelaskkan dengan singkat teori atom )ohr D2' Jelaskan teori atom mekanika kuantum D


5/9


le%ih tinggi untuk menemukan suatu elektron'. Ada!un em!at %ilangan kuatum terse%ut adalah - Bilangan

kuatum utama (n), bilangan kuantum azimuth (l),

bilangan kuantum magnetik (m), dan bilangan

kuatum spin (s).

a' )ilangan kuantum utama *n+ men#atakan kulit dimanaor%italor%ital %erada

%' )ilangan kuantum a9imutg*l+ mem%agi kulit menjadi su%kulitdimana or%italor%ital %erada

5' )ilangan kuantum magnetik *m+ men#atakan or%italor%italdengan orientasi %er%eda di dalam su% kulit" dan

d. )ilangan kuantum s!in *s+ men#atakan arah rotasi elektrondalam or%ital'

27

4. a' n0( l>( maka jenis su%kulitn#a 0s

%' n2( l0( maka jenis su%kulitn#a 2!

5' n3( l


6/9


II. MATERI A#AR Energi$ Bentuk dan %rientasi %rbital

&. Energi %rbital

Energi or%ital dikarakterisis oleh %ilangan kuantum utama *n+" dan

%ilangan kuantum *l+' )ilangan kuantum utama *n+ terkai dengan

tingkat energi utama" sedangkan %ilangan kuantum a9imut *l+ terkait

dengan energi su%kulit' Jadi dengan nilai n dan l #ang sama akan

mem!un#ai energi #ang sama' )egitu se%alikn#a

2' )entuk dan orientasi or%ital

)entuk or%ital dikarakteristikkan dengan %ilangan kuantum

a9imuth*l+' 6r%italor%ital dengan nilai l #ang sama mem!un#ai

%entuk or%ital #ang sama

a' )entuk dan orientasi dari or%ital di su%kulit s

Su%kulit s memiliki 0 or%ital' 6r%ital ini memiliki%entuk se!erti %ola dengan orientasi sama ke segala arah'

o

satu sama lain'

F

B

6r%ital P#

F

=

B

6r%ital P9

=

B

6r%ital P8

5' 6r%ital dengan %ilangan a9imuth l2" #aitu or%ital d" mulaiterda!at !ada kulit ke tiga *n


7/9


F

=

B6r%ital #9d

F

=

B6r%ital #9d

F

=

B6r%ital d8#

F

=

B6r%itald

B #2 2

=

B6r%itald 2

F

,,,' STRATEI PEMBE$A#ARAN e' Pendekatan- Keteram!ilan Prosesf' Strategi - g' Model - 4ire5t instru5tion*4,+h' Metode - Eks!rimen

I*. KEIATAN PEMBE$A#ARANN%

Ke+iatan Be,a-ar a't Ket

1. Pen/a&,an

d' A!erse!si" Guru %ertan#a ke!ada sis$atentang" %ilangan kuantum n" l" dan me' Mem%eri moti:asi %elajar tentang

)entuk ukuran dan energi or%ital8. Guru men#am!aikan tujuan !em%ela

jaran

; Menit

2 Menit< Menit

2. Ke+iatan Inti

Clas !resentationGuru mem!resentasikan materidengan menggunakan %er%agai MediaPem%elajaran

Pem%entukan team"=ang tia! kelom!ok terdiri dari 3;orang dengan mem!erhatikankemam!uan" suku" ras dan agama'4an di%erikan LKS se%agai !edomankerja kelom!ok

4iskusi kelas *:alidasi+ dengan

%im%inganguru dan men#im!ulkan hasil diskusi

; Menit

; Menit

Menit

. Ke+iatan Pent

.ia! kelom!ok dihara!kan da!atmela!orkan hasil diskusin#a se5aratertulis

; Menit

0; Menit


8/9


Menunjuk salah seorang sis$a

mere!leksikan materi #ang telahdi%ahas %ersama

Mem%erikan ?@,S ,N4,,4@AL untuk

mengukur kemam!uan !emahamansis$a dan se%agai dasar !enghargaan

ke!ada kelom!okSe,e3ai

2> Menit

V. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN;0' S@M)ER )ELAJAR -

a' Kimia SMA @ntuk kelas B," JMC Johari dan M'Rahma$ati ESIS,tahun 2004

%' Kimia untuk SMA kelas B," Mi5hael Pur%a" Erlangga"2>>2. ALAT : LKS dan LCD

3. BAHAN : -

VI. PENILAIAN ;

. Jenis tagihan

La!oran diskusi kelom!ok ke5il

.es indi:idual)entuk ,nstrumen

.es - Esa#

Mengetahui ( )anjarmasin" 02 Juli 2>0>Ke!ala PGR, 7 )anjarmasin Guru Mata Pelajaran

4ra' /j' Mardiana"M'Pd Rusdians#ah" S'Pd'N,P'01;;>320 017>< 2 >>< N,P'01>>22> 2>>7>30 >03

$amiran :,N4,,4@AL ?@,S

Ranah KognitifMateri - %entuk or%ital" orientasi" dan energi or%ital

Waktu - 2> Menit0' Gam%arkan or%ital s" ! dan d


9/9


2' 4alam atom hidrogen" %agaimana tingkat energi relatif dari or%ital%erikut Da' 2s 4i%andingkan dengan 2 ! %' 2s di%andingkan dengan

6r%ital !

F

=

B

6r%ital P#

F

=

B

6r%ital P9

F

=

B

6r%ital P8

6r%ital d

=

B6r%ital #9d

=

B6r%ital #9d

F

=

B6r%ital d8#

F

=

B6r%itald

B #2 2

F

=

B6r%itald 2

F

5

15

25

2. a' 6r%ital 2smem!un#ai tingkat energi #ang sama dengan or%ital

2p'

%' 6r%ital 2smem!un#ai tingkat energi #ang le%ih rendah dari!ada

or%ital

rencana pelaksanaan pengajaran1

Documents