revisi tugas 6 bahan ajar

7/25/2019 Revisi Tugas 6 Bahan Ajar

1/25

NNIS

KURNI W TI

AHAN AJAR

FISIKUntuk Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah


2/25

1. Petunjuk siswa

2. Petunjuk untuk Guru

FISIKA SMA/MA KELAS X SEMESTER 2Page 2

PETUNJUKBELAJAR

Bacalah dengan seksama Kompetensi Dasar, kompetensi Inti dan

indicator serta tujuan pembelajaran yang tertera dalam bahan

ajar ini.

Bacalah peta konsep yang ada dalam bahan ajar

Perhatikanlah dan pahamilah konsep-konsep yang berhubungan

dengan indikator

Bahan ajar ini memuat kegiatan siswa yang masing-masingnya

terdapat latihan-latihan yang berisi soal dn jawaban.

Apabila kamu mengalami kesulitan dalam memahami konsep dan

dalam mengerjakan tugas, mintalah pestunjuk kepada guru.

Pahamilah materi-materi yang akan diajarkan pada siswa

Bantulah siswa dalam memahami konsep dan menjawab

pertanyaan

Bimbinglah siswa dalam melakukan tugas-tugas yang terdapat

di dalam bahan ajar.

aksanakanlah penilaian, baik penilaian psikomotor, a!ekti!

maupun kogniti!.

B.KompetensiInti

"emahami, "enerapkan, dan menganalisis pengetahuan

!actual, konseptual, procedural, dan metakogniti! berdasarkan

rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,

budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,

kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab

!enomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan

procedural pada bidang kajian yang spesi!ik sesuai dengan

bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI3


3/25

#.# "enyadari kebesaran $uhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya

melalui pengamatan !enomena alam !isis dan pengukurannya.

1.1.1 Menyebutkan ungkapan rasa bersyukur atas nikmat yang

diberikan oleh Tuhan yang meniptakan dan mengatur alam

!agad raya melalui pengamatan "enomena alam #sis dan

pengukurannya dalam kehidupan sehari$hari.1.1.% Menun!ukkan sikaprendah hati dan tidak sombong dalam

kehidupan sehari$hari.


KI4

"engolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret

dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang

dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara

e!ekti! dan kreati!, serta mampu menggunakan metoda sesuai

kaidah keilmuan.

C.KompetensiDasardanIndikator

Indikat


4/25

%.# "enunjukkan perilaku ilmiah &memiliki rasa ingin tahu' objekti!' jujur' teliti'

cermat' tekun' hati-hati' bertanggung jawab' terbuka' kritis' kreati!'

ino(ati! dan peduli lingkungan) dalam akti(itas sehari-hari sebagai wujud

implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.

1.%.1 Mengungkapkan kekaguman seara lisan maupun tulisan

terhadap Tuhan saat melihat "enomena si"at elastisitas bahan

dalam kehidupan sehari$hari

1.%.% Menun!ukkan sikap !u!ur dan bertanggung !a&ab dalam

kehidupan sehari$hari terhadap guru' orang tua'teman dan

lingkungan sekitar.

*.+ "enganalisis si!at elastisitas bahan dalam kehidupan sehari-hari.

(.).1 Men!elaskan si"at elastisitas bahan(.).% Men!elaskan streiss' strain' dan modulus elastisitas(.).( Men!elaskan *ukum *ooke(.).+ Men!elaskan susunan pegas seri$paralel(.)., Menontohkan benda$benda elastis dan plastis(.).) Menerapkan si"at elastisitas bahan dalam kehidupan sehari -

hari(.). Menerapkan hukum hooke dalam kehidupan sehari - hari(.)./ Menerapkan susunan pegas seri$paralel dalam kehidupan sehari

- hari(.).0 Menghitung streiss' strain' dan modulus elastisitas(.).1 Menghitung hukum hooke(.).11 Menghitung susunan pegas seri$paralel(.).1% Menganalisis si"at elastisitas bahan dalam kehidupan sehari$hari


Indikat

Indikat


5/25

.# "enganalisis data hasil percobaan tentang si!at lastisitas bahan.

(.).1( memilih alat dan bahan yang diperlukan dalam perobaan

tentang hukum hook(.).1+ merakit alat dan bahan sesuai dengan petun!uk perobaan

tentang hukum hook(.).1, melakukan perobaan tentang hukum hook.

(.).1) menyelidiki hubungan antara gaya dengan pertambahan

pan!ang pegas berdasarkaperobaan tentang hukum hook.(.).1 smenganalisis data hasil perobaan tentang si"at 2lastisitas

bahan.

FISIKA SMA/MA KELAS X SEMESTER 2Page !

Indikat

32TA K4NS23


6/25

FISIKA SMA/MA KELAS X SEMESTER 2Page "

ELAST


7/25

FISIKA SMA/MA KELAS X SEMESTER 2Page #

Ketika kamu masih kecil, pernahkah kamu bermain dengan

karet gelang dan mengubahnya menjadi berbagai macam

bentuk Bagaimana bentuk karet setelah kamu selesai

bermain $entunya karet gelang akan kembali ke bentuk

semula. Keadaan ini disebabkan si!at karet yang elastis.

/ontoh benda elastis selain karet adalah pegas. Pegas

dapat kembali ke bentuk semula selama mendapat sejumlah

gaya peubah yang masih berada dalam batas elastisitasnya.


8/25

lastisitas adalah keendrungan pada suatu bahan untuk

berubah dalam bentuk baik pan!ang' lebar' maupun tinggi

dengan massa yang tetap' yang disebabkan oleh gaya$gaya

yang menekan atau menariknya dan akan kembali ke bentuk

semula pada saat gaya yang beker!a pada bahan ditiadakan.21.Sifat Elastisitas BahanSebuah pegas atau per jika ditarik akan bertambah panjang. Jika ditekan, pegas atau pertersebut akan menjadi lebih pendek. Jika pegas atau per tersebut kemudian dilepaskan, pegas

atau per akan kembali ke bentuknya semula. Benda yang memiliki sifat seperti pegas atau

per disebut benda elastis. Contoh lainnya adalah karet gelang, pegas, dan pelat logam.

5ambar 1a. karet 5ambar 1b.

3er

Jika benda yang terbuat dari plastisin, lilin, atau tanah liat ditekan, setelah gaya tekan

dihilangkan, bendabenda tersebut tidak akan kembali ke bentuk semula. Benda seperti ini

disebut benda plastis.

FISIKA SMA/MA KELAS X SEMESTER 2Page $


9/25

!ambar "a. plastisin !ambar "b. tanah lait

a% Tegangan &'tre''(#egangan merupakan perbandingan antara gaya terhadap luas penampang di mana gaya

tersebut bekerja. !ambar $ di samping

melukiskan sebuah bahan elastis berbentuk silinder

dengan panjang mulamula %o dan luas

penampang A dalam keadaan tergantung. &emudian

pada ujung bebasnya ditarik dengan gaya '

sehingga bertambah panjang (), diperoleh*

+-

engan *

/ tegangan +N0m"-

' / gaya +N-

A / luas penampang +m"-

FISIKA SMA/MA KELAS X SEMESTER 2Page )

!ambar $. Regangan bahan

elastis bebentuk silinder


10/25

*% Regangan &'train(Regangan ialah perubahan relatif ukuran atau bentuk benda

yang mengalami tegangan. !ambar 1 memperlihatkan sebuah

batang yang mengalami regangan akibat gaya tarik '. 2anjang

batang mulamula adalahl0 . Setelah mendapat gaya tarik

sebesar ', batang tersebut berubah panjangnya menjadil

.

engan demikian, batang tersebut mendapatkan pertambahan

panjang sebesar l , dengan l / l 3l0.

4leh karena itu, regangan didefinisikan sebagai perbandingan antara pertambahan

panjang benda dan panjang benda mulamula. Se5ara matematis dirumuskan*

+"-

engan * l / pertambahan panjang +m-,

l0 / panjang mulamula +m-, dan

6 / regangan +tidak bersatuan-.

+% Mod,-,' E-a'ti'ita'#egangan yang diperlukan untuk menghasilkan suatu regangan tertentu bergantung pada

sifat bahan dari benda yang mendapat tegangan tersebut. 7enurut Hooke, perbandingan

antara tegangan dan regangan suatu benda disebut modulus 8oung atau modulus elastisitas

benda tersebut. Se5ara matematis, modulus elastisitas dirumuskan sebagai berikut *

FISIKA SMA/MA KELAS X SEMESTER 2Page .

!ambar 1. Bahan yang

elastis akan bertambah

panjang saat diberi

gaya.


11/25

6(7

enganE adalah modulus Elastisitas (N0m" atau Pascall)

Nilai Modulus Elastisitas untuk beberapa jenis bahan ditunjukkan pada Tabel 3

berikut.

FISIKA SMA/MA KELAS X SEMESTER 2Page ..


12/25

2.uku! ooke

Jika gaa ang bekerja pada sebuah pegas dihilangkan! pegas tersebut akan

kembali ke keadaanna semula. "lmu#an ang pertama$tama meneliti tentang ini

adalah %obert &ooke. Melalui percobaanna! &ooke menimpulkan bah#a si'at

elastis pegas tersebut ada batasna dan besar gaa pegassebanding dengan

pertambahan panjang pegas. onstanta perbandinganna dinamakan konstanta

pegas dan disimbulkan k. ari hubungan ini dapat dituliskan persamaanna

sebagai berikut.

* + ,-

atau ()

dengan /

* 0 gaa (N)

,- 0 pertambahan panjang pegas (m)

k 0 konstanta pegas (N1m)

FISIKA SMA/MA KELAS X SEMESTER 2Page .2

"ontohsoal

* 0 k ,-


13/25

Persamaan () itulah ang kemudian dikenal sebagai hukum &ooke. &ukum

&ooke dapat dinatakan /


83ada daerah elastisitas benda' besarnya pertambahan

pan!ang sebanding dengan gaya yang beker!a pada benda9.

"ontohsoal


14/25

#.Susunan Pegas

Pernahkah kalian melihat dalamna tempat tidur atau springbed2 pringbed

ada ang tersusun dari pegas$pegas ang disusun dengan posisi sama. 4ontoh

lagi adalah suspensi sepeda motor! perhatikan gambar 5. 6agaimana



15/25

susunanna2 usunan tersebut dinamakan susunan

paralel. usunan pegas ang lain dinamakan seri.

4ermati penjelasan berikut

ua buah pegas atau lebih dapat disusun secara

seri atau parallel atau gabungan keduana. usunan

pegas tersebut dapat diganti dengan sebuah

pengganti.

a% S,',nan 'eri

&al$hal ang berkaitan dengan

pegas pengganti dari susunan seri

adalah sebagai berikut.

a. 7aa ang menarik pegas pengganti dan masing$masing pegas

sama besar.(8)

b. Pertambahan panjang pegas pengganti sama dengan jumlah

pertambahan panjang masing$masing pegas.

(5)

c. Tetapan pegasna /

(9)

eterangan /

FISIKA SMA/MA KELAS X SEMESTER 2Page .!

Gambar 5. Suspense

sepeda motor dipasang

paralel.

Gambar 6. Susunan

seara seriF1= F2= F

x = x1+ x2


16/25

ks/ konstanta pegas pengganti susunan seri

*% S,',nan 0ara-e-

&al$hal ang berkaitan dengan pegas pengganti dari

susunan pegas paralel adalah sebagai berikut.

a. 7aa ang menarik pegas peng$ganti sama

dengan jumlah gaa ang menarik masing$masing

pegas/

(:)b. Pertambahan panjang pegas pengganti dan

masing$masing pegas sama besar /

(;)

c. Tetapan penggantina secara umum ditulis sebagai berikut.

(


17/25

menganalisana dapat ditentukan dengan memilih

susunan ang sudah dapat dikategorikan seri

atau paralelna.

an hal$hal ang berkaitan dengan pegas

pengganti dari susunan pegas gabungan seri dan

paralel adalah sebagai berikut.

a. 7aa pengganti (*) adalah /(


18/25

FISIKA SMA/MA KELAS X SEMESTER 2Page .$

"ontohsoal


19/25

FISIKA SMA/MA KELAS X SEMESTER 2Page .)

"ontohsoal


20/25

$.Penera%an Sifat Elastis Bahan

alam kehidupan sehari$hari! alat ang menerapkan

si'at elastis bahan banak dijumpai. Misalna! pada

mainan anak$anak seperti pistol$pistolan! mobil$mobilan!

dan ketapel> perlengkapan rumah tangga seperti kursi

sudut dan spring$bed. i sini akan dikemukakan beberapa contoh peman'aatan

peranan si'at elastis bahan.

a. Alat Ukur 5aya Tarik Kereta Api

?lat ini dilengkapi dengan sejumlah pegas ang

disusun sejajar. Pegas$pegas ini dihubungkan ke

gerbong kereta api saat kereta akan bergerak.

&al ini di lakukan untuk diukur gaa tarik kereta

api sesaat sebelum meninggalkan stasiun.

b. 3eredam 5etaran atau 5onangan 3ada Mobil

Penangga badan mobil selalu dilengkapi pegas ang kuat sehingga

goncangan ang terjadi pada saat mobil mele#ati jalan ang tidak rata dapat

diredam. engan demikian! keseimbangan mobil dapat dikendalikan.

:. 3eranan Si"at 2lastis dalam Ranang ;angun


Gambar $. %eredaman

getaran pada mobil


21/25

@ntuk menentukan jenis logam ang akan digunakan dalam membangun

sebuah jembatan! pesa#at! rumah! dan sebagaina maka modulus Aoung!

tetapan pegas! dan si'at elastis! logam secara umum harus diperhitungkan.


22/25

. &e5endrungan pada suatu bahan untuk berubah dalam bentuk baik panjang, lebar, maupun tinggi

dengan massa yang tetap, yang disebabkan oleh gayagaya yang menekan atau menariknya dan akan

kembali ke bentuk semula pada saat gaya yang bekerja pada bahan ditiadakan.2ernyataan di atas merupakan pengerttian dari9

a. 6latisitasb. Sifat elastis

5. Sifat plastis

d. 7odulus young

e. #egangan dan regangan

". 2erhatikan pernyataan diba:ah ini ;

N. #ernyata panjangnyamenjadi @" 5m. Regangan +strain- ka:at adalah9

a. >,.>"

b. ,.>"

5. ",.>"

d. $,.>"

e. 1,.>"

. Sobat punya sebuah ka:at dengan luas penampang " mm", kemudian diregangkan oleh gaya sebesar

,1 N sehingga bertambah panjang sebesar 5m. Bila panjang ka:at mulamula adalah $> 5m,

berpakah modulus elastisitas dari ka:at tersebutD

a. ,$ ) >EN0m"

b. ,$ ) >EN0m"



23/25

5. ,E ) >EN0m"

d. ,E" ) >EN0m"

E. ua buah ka:at ) dan y panjangnya masingmasing m dan " m ditarik dengan gaya yang sama

sehingga terjadi pertambahan panjang masingmasing >, mm dan mm. Jika diameter ka:at y dua

kali diameter ka:at ), maka perbandingan modulus young ka:at ) terhadap ka:at y adalah 9..a. *

b. * "

5. * 1

d. " *

e. 1 *

. Sebuah batan besi yang panjangnya " m, penampangnya berukuran 1 mm ) " mm. 7odulus

elastisitas besi tersebut adalah > N0mm". Jika pada ujung batang ditarik dengan gaya 1> N. Berapa

pertambahan panjang besi tersebutD

a. mmb. >, mm

5. >,> mm

d. >,>> mm

@. Seorang anak yang massanya > kg bergantung pada ujung sebuah pegas sehingga pegas bertambah

panjang > 5m. #etapan pegas bernilai...

A. >> N0m

B. N

C. > N0m

. "> N0m

6. >>> N0m

?. ntuk meregangkan sebuah pegas sebesar 1 5m diperlukan usaha >,E J. !aya yang diperlukan

untuk meregangkan pegas tersebut sepanjang " 5m diperlukan gaya sebesar...

A. >,@ N

B. ,E N

C. ",1 N. $," N

6. 1,> N

>. ua pegas identi5 dirangkai seperti pada gambar di ba:ah ini;

Hitunglah nilai konstanta pengganti dari gambar dua pegas identi5 di atas, jika diketahui nilai k /

1>> N0m".



24/25

a. >>N0m

b. ">>N0m

5. $>>N0m

d. 1>>N0m

e. >>N0m

. a

". a$. a

1. 5

. d

E. e

. 5

@. e

?. e>. b


Res on


25/25

&A'(A) PUS(A*A

Handayani, Sri. ">>?.Fisika 2. Jakarta * epartemen 2endidikn Nasional.

Fidodo,#ri.">>?.Fisika 2. Jakarta * epartemen 2endidikn Nasional.

Saripudin, Aipp. ">>?.Praktis Belajar Fisika.Jakarta * epartemen 2endidikn Nasional

FISIKA SMA/MA KELAS X SEMESTER 2P 2!

revisi tugas 6 bahan ajar

Documents