rkps dan format tugas bedah urologi

7/23/2019 RKPS Dan Format Tugas Bedah Urologi

http://slidepdf.com/reader/full/rkps-dan-format-tugas-bedah-urologi 1/19

RANCANGAN KEGIATAN PERKULIAHAN BLOK

Program Studi : Pendidikan Dokter Umum

Kode Mata Kuliah : -

Nama Mata Kuliah : Bedah Urologi

Blok : Abdominal Complaint

Semester : Ganil !"#

SKS : $

%im Blok : dr& Gio'ani (& )do* Sp& U

Capaian Pembelaaran !CP# :

+& Mahasis,a mampu menebutkan de.inisi kelainan-kelaian dan penakit bedah sistem urologi

$& Mahasis,a mampu menebutkan epidemiologi kelainan dan penakit bedah sistem urologi

/& Mahasis,a mampu menelaskan tanda dan geala kelainan dan penakit bedah sistem urologi

0& Mahasis,a mampu menggunakan pengetahuan tentang patomekanisme kelaianan dan penakit bedah sistem urologi untuk kepntingan klinis

1& Mahasis,a mampu mendiagnosis kelainan dan penakit bedah sistem urologi

2& Mahasis,a mampu menelaskan komplikasi ang mungkin teradi dari kelainan dan penakit bedah sistem urologi

3& Mahasis,a mampu memberikan tatalaksana .armakologi* non .armakologi dan bedah* pada kelainan dan penakit bedah sistem urologi sesuai

kompetensi

4& Mahasis,a mampu menelaskan .armakodinamik* .armakokinetik dan interaksi obat ang digunakan pada kelainan atau penakit bedah sistem

urologi



Minggu Pertemuan Kemampuan 5ang Diharapkan Bahan Kaian Bentuk

Pembelaaran

6atihan 5ang

Dilakukan

Kriteria Penilaian

!indikator#

Bobot

!7#

+ $ / 0 1 2 3 4

8 8 +& Memiliki moti'asi untuk

menguasai 9apaian

pembelaaran ang diharapkandi bagian bedah urologi blokAbdominal Complaint

$& Mengetahui kontrak belaar

/& Mengetahui 9akupan bahan

kuliah bagian bedah urologi blok Abdominal Complaint

Kontrak Kuliah Penelasan

Diskusi

Mendengar*

memberikan

tanggapan balik*usul saranterhadap proses

pembelaaran

pada blok ini

se9ara tertulis pada lembar

tanggapan

- -

88 +& Mahasis,a mampu

menebutkan de.inisi kelainandan penakit ang

menebabkan kolik abdomen

$& Mahasis,a mampumenebutkan epidemiologikelainan dan penakit ang


/& Mahasis,a menelaskan tanda

dan geala kelainan dan penakit ang menebabkan

kolik abdomen

0& Mahasis,a mampu

menelaskan patomekanismekelainan dan penakit ang


1& Mahasis,a mampu

mendiagnosis kelainan dan penakit ang menebabkan

kolik abdomen

2& Mahasis,a mampu

menelaskan komplikasi ang

Kolik abdomen:

- ureterolithiasisDD:

- nephrolithiasis

-'esi9olithiasis-urethrolithiasis

%atap muka

Smalldiscussion grup

Problem based

learning

Bentuk 0

kelompok +;orang* berdiskusi

tentang s9enario

kasusUrolithiasis angdiberikan

-<asil diskusi

dipresentasikan

didepan kelas

Ketepatan penelasan*

ketaaman analisis*komunikasi*

keakti.an dan

kerasama dalamkelompok



mungkin teradi pada kelainan

dan penakit ang

menebabkan kolik abdomen3& Mahasis,a mampu

memberikan tatalaksana

.armakologi* non .armakologidan bedah pada kelainan dan penakit ang menebabkan

kolik abdomen

+& Mahasis,a mampu

menebutkan de.inisi kelainan

dan penakit angmenebabkan gangguan

berkemih

$& Mahasis,a mampu

menebutkan epidemiologi

kelainan dan penakit angmenebabkan gangguan

berkemih

/& Mahasis,a menelaskan tandadan geala kelainan dan

penakit ang menebabkan

gangguan berkemih

0& Mahasis,a mampumenelaskan patomekanisme

kelainan dan penakit ang

menebabkan gangguan

berkemih

1& Mahasis,a mampumendiagnosis kelainan dan


gangguan berkemih2& Mahasis,a mampu


Gangguan berkemih

-BP<

-prostatitis-Urethrolithiasis

-Striktur urethra




dan penakit ang

menebabkan gangguan berkemih

3& Mahasis,a mampu

memberikan tatalaksana.armakologi* non .armakologidan bedah pada kelainan dan


gangguan berkemih

88 888 +& Mahasis,a mampu

menebutkan de.inisi kelainan

atau penakit angmenimbulkan neri pada

kelamin pria

$& Mahasis,a mampu

menebutkan epidemiologi

kelainan atau penakit angmenimbulkan neri pada

kelamin pria

/& Mahasis,a menelaskan tandadan geala kelainan atau

penakit ang menimbulkan

neri pada kelamin pria

0& Mahasis,a mampumenelaskan patomekanisme

kelainan atau penakit ang

menimbulkan neri pada

kelamin pria

1& Mahasis,a mampumendiagnosis kelainan atau

penakit ang menimbulkan

neri pada kelamin pria2& Mahasis,a mampu


Kelainan atau

penakit ang

menimbulkan neri pada kelamin pria

-)r9hitis

-=pididimitis

-%orsio testis

%atap muka

Discovery

learning

- Bentuk 0

kelompok +;

orang* berdiskusitentang kasus

Urolithiasis

-<asil diskusi

dipresentasikan

didepan kelas

Ketepatan penelasan*

ketaaman analisis*

komunikasi*keakti.an dan

kerasama dalam

kelompok




atau penakit ang

menimbulkan neri padakelamin pria

3& Mahasis,a mampu

memberikan tatalaksana.armakologi* non .armakologidan bedah sesuai kompetensi

pada kelainan atau penakit

ang menimbulkan neri pada

kelamin pria

8" +& Mahasis,a mampumenebutkan enis-enis

kelainan 9ongenital sistem

genitalia pria

$& Mahasis,a menelaskan tanda

dan geala kelainan 9ongenitalsistem genitalia pria

/& Mahasis,a mampu

menelasakan patomekanismekelainan 9ongenital sistem

genitalia pria

0& Mahasis,a mampu

mendiagnosis kelainan9ongenital sistem genitalia pria

1& Mahasis,a mampu



9ongenital sistem genitalia pria2& Mahasis,a mampu


.armakologi* non .armakologidan bedah

Crptor9hidism >undes9ensus testis

<ipospadia

=pispadia

Phimosis

paraphimosis

Kuliah pakar -men9atat* bertana*

mendengar

penelasan

*diskusi

Keakti.an mahasis,adalam mendengarkan

dan bertana

" +& Mahasis,a mampu ?upture Ginal %atap Muka - Bentuk 0 Ketepatan penelasan*



menebutkan kelainan-kelainan

ang ditimbulkan akibat trauma

pada sistem urinaria$& Mahasis,a mampu

menelaskan tanda dan geala

trauma pada sistem urinaria

/& Mahasis,a mampumenelasakan patomekanisme

kelainan akibat trauma pada

sistem urinaria

0& Mahasis,a mampumendiagnosis kelainan akibat

trauma pada sistem urinaria

1& Mahasis,a mampu

menelaskan komplikasi angmungkin teradi pada kelainan

akibat trauma pada sistem

urinaria2& Mahasis,a mampu


.armakologi* non .armakologi

dan bedah

?upture 'esi9a

urinaria

?upture urethraStriktur urethra

Problem based

learning

kelompok +;

orang* berdiskusi

tentang kasusUrolithiasis

-<asil diskusi

dipresentasikan

didepan kelas

ketaaman analisis*

komunikasi*

keakti.an dankerasama dalam

kelompok

1 Uian Blok Genitourinaria



FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Bedah Sistem U!l!"i SKS : #

P!"am Studi : Pe$d %!&te Umum Petemua$ &e : #

Fa&ultas : Fa&' Ked!&tea$

A'TU(UAN TUGAS:

+& Menelaskan penatalaksanaan bedah terkini pada kasus urolithiasis

B' URAIAN TUGAS:

a' O)*e& Gaa+a$: Urolithiasis

)' Batasa$ *a$" haus di&e,a&a$:

%atalaksana bedah pada Nephrolith

%atalaksana bedah pada Ureterolith

%atalaksana bedah pada "esi9olith

%atalaksana bedah pada Urethrolith

+& Menggunakan @ournal Kedokteran terbaru ang memuat tatalaksana kasus urolithiasis&



Membuat rangkuman tentang proses penatalaksanaan bedah terbaru pada kasus urolithiasis dan melampirkan sumber&

-' Met!de.Caa Pe$"e,aa$ /a-ua$ -aa +e$"e,aa$0:

Men9ari urnal kedokteran / tahun terakhir ang memuat penatalaksanaan kasus urolithiasis

Memba9a dan membuat rangkuman singkat tentang proses penatalaksanaan bedah terbaru pada kasus urolithiasis

<asil dpresentasikan di depan kelas oleh 1 mahasis,a ang dipilih se9ara a9ak

d' %es&i+si Luaa$ tu"as *a$" dihasil&a$:

Makalah dibuat dalam bentuk paper dengan tulis tangan pada kertas .olio bergaris* gambar dapat diprint dan dilampirkan&

C' KRITERIA PENILAIAN /#20

+& Ketepatan Penelasan

$& Komunikasi 6isan/& Ketaaman Analisis

GRA%ING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: KETEPATAN PEN(ELASAN

%IMENSI

Sa$"at

Memuas&a$

Memuas&a$ Batas Kua$"

Memuas&a$

%i )a3ah Sta$da

SKOR

451 6175 8176 #178 9#

K=6=NGKAPAN

K)NS=P

6engkap dan

integrati.

6engkap Masih kurang $

aspek ang belum

terungkap

<ana

menunukkan

sebagian konsep

saa

%idak ada konsep

K=B=NA?AN

K)NS=P

Diungkapkan

dengan tepat* aspek penting tidak

dile,atkan* bahkan

analisis dan sintetis

Diungkap dengan

tepat* namundeskripti.

Sebagian besar

konsep sudahterungkap* namun

masih ada ang

terle,atkan

Kurang dapat

mengungkapkanaspek penting*

melebihi halaman*

tidak ada proses

%idak ada konsep

ang disaikan



na membantu

memahami konsep

merangkum hana

men9ontoh

KRITERIA #: KETA(AMAN ANALISIS

%IMENSI Sa$"atMemuas&a$ Memuas&a$ Batas Kua$"Memuas&a$ %i )a3ah Sta$da SKOR

451 6175 8176 #178 9#

K=%=?S=D8AAN

K)NS=P 5ANG

D8ACU

6engkap dan

integrati. dengan

umlah re.erensi di

atas +; urnal

6engkap* dengan

umlah re.erensi di

atas +; urnal

Cukup lengkap*

urnal ang dia9u

antara 1-+; buah

Kurang lengkap*

urnal ang dia9u

kurang dari 1 buah

@urnal ang dia9u

kurang dari $ dan

tidak ada

rangkuman

K=%A@AMAN

ANA68S8S

?angkuman ang

dibuat dapat

menunukkan .aktor

angmempengaruhi

perubahan perilakudengan tepat dan

lengkap

?angkuman ang

dibuat dapat

digunakan untuk

menarik kesimpulantentang .aktor ang

berpengaruh

?angkuman ang

dibuat mampu

menunukkan

se9ara deskripti..aktor ang

mempengaruhi proses perubahan

perilaku

?angkuman tidak

menggambarkan

dengan elas .aktor

angmempengaruhi

perubahan perilaku

%idak ada

rangkuman

KRITERIA : KOMUNIKASI LISAN

%IMENSI

Sa$"at

Memuas&a$


Memuas&a$

%i )a3ah Sta$da

SKOR

451 6175 8176 #178 9#

ISI Memberi inspirasi

pendengar untuk

men9ari lebih dalam

Menambah

,a,asan

Pemba9a masih

harus menambah

lagi in.ormasi dari beberapa sumber

8n.ormasi ang

disampaikan tidak

menambah,a,asan bagi

pendengarna

8n.ormasi ang

disampaikan

menesatkan atausalah

ORGANISASI Sangat runtut dan

integrati. sehingga pendengar dapat

mengkompilasi isi

Cukup runtut dan

memberi data pendukung .akta

ang disampaikan

%idak didukung

data* namunmenampaikan

in.ormasi ang

8n.ormasi ang

disampaikan tidakada dasarna

%idak mau

presentasi



dengan baik benar

GA;A

PRESENTASI

Menggugah

semangat

pendengar

Membuat

pendengar paham*

hana sesekali saa

memandang 9atatan

6ebih banak

memba9a 9atatan

Selalu memba9a

9atatan !tergantung

pada 9atatan#

%idak berbuni

FORMAT RANCANGAN TUGAS #

Nama Mata Kuliah : Bedah U!l!"i SKS : #

P!"am Studi : Pe$d %!&te Umum Petemua$ &e : 8 7 <


A'TU(UAN TUGAS:

Menelaskan penatalaksanaan a,al pada kasus .imosis dan para.imosis sesuai kompetensi dokter umum

B' URAIAN TUGAS:

a' O)*e& Gaa+a$: (imosis dan Para.imosis


%atalaksana a,al .imosis dan para.imosis

+& Menggunakan %ebook dan sumber lain ang memuat permasalahan di atas& Diutamakan menggunakan buku !+# Buku aar Bedah im De @ong*

!$# S,art Manual Surger&

Membuat rangkuman mengenai tatalaksana a,al ang diberikan pada kelainan .imosis dan para.imosis oleh dokter umum&




Memba9a Buku sumber mengenai .imosis dan para.imosis

Membuat rangkuman tatalaksana a,al ang perlu dan dapat dilakukan oleh dokter umum

Dipresentasikan oleh 1 mahasis,a sea9ra a9ak> random di depan kelas


Makalah dibuat dalam bentuk paper rangkuman tatalaksana .imosis dan para.imosis sesuai kompetensi dokter umum se9ara lengkap* ditulis

tangan di kertas double .olio dan dikumpulkan

C' KRITERIA PENILAIAN /#20GRA%ING SCHEME COMPETENCE


%IMENSI

Sa$"at

Memuas&a$


Memuas&a$

%i )a3ah Sta$da

SKOR

451 6175 8176 #178 9#

K=6=NGKAPANK)NS=P

6engkap danintegrati.

6engkap Masih kurang $aspek ang belum

terungkap

<anamenunukkan

sebagian konsep

saa

%idak ada konsep

K=B=NA?ANK)NS=P Diungkapkandengan tepat* aspek

penting tidak

dile,atkan* bahkan

analisis dan sintetisna membantu

Diungkap dengantepat* namun

deskripti.

Sebagian besarkonsep sudah

terungkap* namun

masih ada ang

terle,atkan

Kurang dapatmengungkapkan

aspek penting*

melebihi halaman*

tidak ada prosesmerangkum hana

%idak ada konsepang disaikan



memahami konsep men9ontoh


%IMENSI

Sa$"at

Memuas&a$


Memuas&a$

%i )a3ah Sta$da

SKOR

451 6175 8176 #178 9#

K=%=?S=D8AANK)NS=P 5ANG

D8ACU

6engkap danintegrati. dengan

umlah re.erensi di

atas +; urnal

6engkap* dengan umlah re.erensi di

atas +; urnal

Cukup lengkap* urnal ang dia9u

antara 1-+; buah

Kurang lengkap* urnal ang dia9u

kurang dari 1 buah

@urnal ang dia9ukurang dari $ dan

tidak ada

rangkuman

K=%A@AMANANA68S8S

?angkuman angdibuat dapat

menunukkan .aktor

ang

mempengaruhi perubahan perilaku

dengan tepat danlengkap


digunakan untuk

menarik kesimpulan

tentang .aktor ang berpengaruh

?angkuman angdibuat mampu

menunukkan

se9ara deskripti.

.aktor angmempengaruhi

proses perubahan perilaku

?angkuman tidakmenggambarkan

dengan elas .aktor

ang


%idak adarangkuman


%IMENSI

Sa$"at

Memuas&a$


Memuas&a$

%i )a3ah Sta$da

SKOR

451 6175 8176 #178 9#


pendengar untuk

men9ari lebih dalam

Menambah

,a,asan

Pemba9a masih

harus menambah

lagi in.ormasi dari

beberapa sumber

8n.ormasi ang

disampaikan tidak

menambah

,a,asan bagi pendengarna

8n.ormasi ang

disampaikan

menesatkan atau

salah


integrati. sehingga

pendengar dapatmengkompilasi isi

dengan baik

Cukup runtut dan

memberi data

pendukung .aktaang disampaikan

%idak didukung

data* namun

menampaikanin.ormasi ang

benar

8n.ormasi ang

disampaikan tidak

ada dasarna

%idak mau

presentasi



GA;A

PRESENTASI

Menggugah

semangat

pendengar

Membuat

pendengar paham*

hana sesekali saamemandang 9atatan

6ebih banak

memba9a 9atatan

Selalu memba9a

9atatan !tergantung

pada 9atatan#

%idak berbuni

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : )edah sistem u!l!"i SKS : #

P!"am Studi : Pe$d %!&te Umum Petemua$ &e : 8


A'TU(UAN TUGAS:

Menelaskan proses embriologi normal sistem urinaria

B' URAIAN TUGAS:

a' O)*e& Gaa+a$: Proses embriologi normal sistem urinaria


+& Proses embriologi normal meliputi

Ginal

Ureter

"esi9a urinaria

Uretra



Genitalia eksterna

Menggunakan %ebook dan sumber lain ang memuat permasalahan di atas& Diutamakan menggunakan buku medical Embriology Langman”


Memba9a buku sumber serta men9ari sumber lain terkait topi9 ang ditentukan

Membuat bagan sederhana serta penelasan singkat mengenai proses embriologi sistem urinaria normal

<asil dipresentasikan didepan kelas se9ara a9ak oleh 1 mahasis,a


%ugas dibuat dalam bentuk rangkuman penelasan singkat mengenai proses embriologi normal ang ditulis tangan pada kertas .olio bergaris

dan dikumpulkan&




%IMENSI

Sa$"at

Memuas&a$


Memuas&a$

%i )a3ah Sta$da

SKOR

451 6175 8176 #178 9#

K=6=NGKAPANK)NS=P

6engkap danintegrati.

6engkap Masih kurang $aspek ang belumterungkap

<anamenunukkansebagian konsep

saa

%idak ada konsep

K=B=NA?AN

K)NS=P

Diungkapkan

dengan tepat* aspek

Diungkap dengan

tepat* namun

Sebagian besar

konsep sudah

Kurang dapat

mengungkapkan

%idak ada konsep

ang disaikan



penting tidak

dile,atkan* bahkan

analisis dan sintetisna membantu

memahami konsep

deskripti. terungkap* namun

masih ada ang

terle,atkan

aspek penting*

melebihi halaman*

tidak ada prosesmerangkum hana

men9ontoh


%IMENSI

Sa$"at

Memuas&a$


Memuas&a$

%i )a3ah Sta$da

SKOR

451 6175 8176 #178 9#

K=%=?S=D8AANK)NS=P 5ANG

D8ACU

6engkap danintegrati. dengan

umlah re.erensi di

atas +; urnal

6engkap* dengan umlah re.erensi di

atas +; urnal

Cukup lengkap* urnal ang dia9u

antara 1-+; buah

Kurang lengkap* urnal ang dia9u

kurang dari 1 buah

@urnal ang dia9ukurang dari $ dan

tidak ada

rangkuman

K=%A@AMANANA68S8S


menunukkan .aktor ang


dengan tepat dan

lengkap


digunakan untukmenarik kesimpulan

tentang .aktor ang berpengaruh


menunukkanse9ara deskripti.

.aktor angmempengaruhi

proses perubahan

perilaku


dengan elas .aktorang


%idak adarangkuman


%IMENSI

Sa$"at

Memuas&a$


Memuas&a$

%i )a3ah Sta$da

SKOR

451 6175 8176 #178 9#


pendengar untuk

men9ari lebih dalam

Menambah

,a,asan

Pemba9a masih

harus menambah

lagi in.ormasi dari

beberapa sumber

8n.ormasi ang

disampaikan tidak

menambah

,a,asan bagi pendengarna

8n.ormasi ang

disampaikan

menesatkan atau

salah

ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan %idak didukung 8n.ormasi ang %idak mau



integrati. sehingga

pendengar dapat

mengkompilasi isidengan baik

memberi data

pendukung .akta

ang disampaikan

data* namun

menampaikan

in.ormasi ang benar

disampaikan tidak

ada dasarna

presentasi

GA;A

PRESENTASI

Menggugahsemangat

pendengar

Membuat pendengar paham*

hana sesekali saa

memandang 9atatan

6ebih banakmemba9a 9atatan

Selalu memba9a9atatan !tergantung

pada 9atatan#

%idak berbuni

FORMAT RANCANGAN TUGAS 8

Nama Mata Kuliah : Bedah Sistem U!l!"i SKS : <

P!"am Studi : Pe$d %!&te Umum Petemua$ &e : <


A'TU(UAN TUGAS:

Menelaskan diagnosis dan penatalaksanaan terbaru kasus rupture ginal

B' URAIAN TUGAS:

a' O)*e& Gaa+a$: ?upture ginal


+& Diagnosis rupture ginal

$& %atalaksana a,al

/& %atalaksana de.initi.



Men9ari ournal kedokteran terbaru ang berisi tentang diagnosis dan tatalaksana a,al rupture ginal& @urnal diteremahkan dan dibuat presentasi

dalam bentuk po,erpoint dipresentasikan di depan kelas se9ara berkelompok !1 orang per kelompok#&


Membagi diri dalam kelompok !masing-masing 1 orang#

Men9ari urnal kedokteran terbaru

Meneremahkan urnal

Membuat presentasi dalam bentuk po,erpoint dan dipresentasikan di depan kelas


@urnal kedokteran berisi tentang diagnosis dan tatalaksana a,al rupture ginal di buat dalam bentuk po,erpoint ang akan dipresentasikan $

kelompok ang dipilih se9ara a9ak dalam ,aktu +1 menit perkelompok&




%IMENSI

Sa$"at

Memuas&a$


Memuas&a$

%i )a3ah Sta$da

SKOR 451 6175 8176 #178 9#

K=6=NGKAPAN

K)NS=P

6engkap dan

integrati.

6engkap Masih kurang $

aspek ang belum

terungkap

<ana

menunukkan

sebagian konsepsaa

%idak ada konsep



K=B=NA?AN

K)NS=P

Diungkapkan

dengan tepat* aspek

penting tidakdile,atkan* bahkan

analisis dan sintetis

na membantu

memahami konsep

Diungkap dengan

tepat* namun

deskripti.

Sebagian besar

konsep sudah

terungkap* namunmasih ada ang

terle,atkan

Kurang dapat

mengungkapkan

aspek penting*melebihi halaman*

tidak ada proses

merangkum hana

men9ontoh

%idak ada konsep

ang disaikan


%IMENSI

Sa$"at

Memuas&a$


Memuas&a$

%i )a3ah Sta$da

SKOR

451 6175 8176 #178 9#

K=%=?S=D8AAN

K)NS=P 5ANG

D8ACU

6engkap dan

integrati. dengan

umlah re.erensi diatas +; urnal

6engkap* dengan

umlah re.erensi di

atas +; urnal

Cukup lengkap*

urnal ang dia9u

antara 1-+; buah

Kurang lengkap*

urnal ang dia9u

kurang dari 1 buah

@urnal ang dia9u

kurang dari $ dan

tidak adarangkuman

K=%A@AMANANA68S8S


menunukkan .aktor ang

mempengaruhi

perubahan perilaku

dengan tepat danlengkap


digunakan untukmenarik kesimpulan

tentang .aktor ang

berpengaruh


menunukkanse9ara deskripti.

.aktor ang

mempengaruhi

proses perubahan perilaku


dengan elas .aktorang

mempengaruhi

perubahan perilaku

%idak adarangkuman


%IMENSI

Sa$"at

Memuas&a$


Memuas&a$

%i )a3ah Sta$da

SKOR 451 6175 8176 #178 9#


pendengar untukmen9ari lebih dalam

Menambah

,a,asan

Pemba9a masih

harus menambahlagi in.ormasi dari

beberapa sumber

8n.ormasi ang

disampaikan tidakmenambah

,a,asan bagi

8n.ormasi ang

disampaikanmenesatkan atau

salah



pendengarna


integrati. sehingga

pendengar dapat

mengkompilasi isidengan baik

Cukup runtut dan

memberi data

pendukung .akta

ang disampaikan

%idak didukung

data* namun

menampaikan

in.ormasi ang benar

8n.ormasi ang

disampaikan tidak

ada dasarna

%idak mau

presentasi

GA;A

PRESENTASI

Menggugahsemangat

pendengar

Membuat pendengar paham*

hana sesekali saa

memandang 9atatan

6ebih banakmemba9a 9atatan

Selalu memba9a9atatan !tergantung

pada 9atatan#

%idak berbuni

rkps dan format tugas bedah urologi

Documents