8. lk 3.3perancangan penilaian dalam pembelajaran kimia

7/24/2019 8. LK 3.3Perancangan Penilaian Dalam Pembelajaran Kimia

1/15

PerancanganPenilaianDalamPembelajaranKimia

Tujuan Kegiatan: Melalui kegiatan ini diharapkan peserta mampu

merancang instrumenpenilaiansikap,

pengetahuandanketerampilandalampembelajajaran Kimia.

Langkah Kegiatan :

1. Cermati contoh-contohpengembanganinstrumenpenilaiankompetensi sikap,

pengetahuandanketerampilansertalembar kerja perancangan instrumen

penilaian, diskusikan dalamkelompok!

2. Pilihlah satu subtopiksubmaterisubtema untuk darisatu K,

sebaikn"adipilihsesuai dengansubtopiksubmaterisubtema "ang telahdibahas

olehkelompok#nda sebelumn"a

$. %ancanglah contoh intrumen penilaian sikap,

pengetahuandanketerampilan pada &ormat untukmasing-masingbentukpenilaian.

'. Presentasikan hasil kerjakelompok #nda(. Perbaiki rancangan instrumenpenilaianjika ada saran atau

usulan perbaikan

1. Instrumen Penilaian Kompetensi Sikap

a. Penilaian Kompetensi Sikap Spiritual

Mata Pelajaran : KIMIAKelas)emester : II!1

Kompetensi asar : K 1.1Men"adari adan"a keteraturandalamsi&at koligati& larutan, reaksi redoks,keragaman si&at unsur,sen"a*amakromolekul sebagai*ujud kebesaran +uhan M danpengetahuan tentang adan"aketeraturan tersebut sebagai hasilpemikiran kreati& manusia "angkebenarann"a bersi&at tentati&

+opik)ubtopik : "e#oks #an Sel $lektrokimia!Sel

$lektrokimia #an potensial selndikator Pencapaian

Kompetensi

: 1.1.1. Mengagumi dan mens"ukuriadan"a keteraturan si&at koligati&larutan dalam kehidupan sehari-hari.

nstrumen:

LEMBAR PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

/0

/#M#P)%+

ers"ukur umlah)kor

LK%


2/15

#12$

'(

Kolom #spek perilaku diisi dengan angka "ang sesuai dengan kriteria

berikut.

' 3 selalu bers"ukur

$ 3 sering bers"ukur

2 3 jarang bers"ukur

1 3 tidak pernahbers"ukur

Perhitungan nilai sikap untuk instrumen di atas menggunakan rumus berikut . umlah )kor ang iperoleh/ilai 0bser4asi Pada )aat Praktikum 3 5 166 '

b. Penilaian Kompetensi Sikap Melalui 'bser(asi

Penilaian Sikap Kegiatan Praktikum!Diskusi

Mata Pelajaran : KIMIA

Kelas)emester : II!1Kompetensi asar : K 2.1

Menunjukkan perilaku ilmiah7memiliki rasa ingin tahu, disiplin,

jujur, objekti&, terbuka, mampumembedakan &akta dan opini, ulet,teliti, bertanggung ja*ab, kritis,kreati&, ino4ati&, demokratis,komunikati&8 dalam merancang danmelakukan percobaan sertaberdiskusi "ang di*ujudkan dalamsikap sehari-hariK 2.2

Menunjukkanperilaku kerjasama,santun, toleran, cinta damai danpeduli lingkungan serta hemat dalammeman&aatkan sumber da"a alam

+opik)ubtopik : "$D'KS DA) S$L

$L$KT"'KIMIA!S$L $L$KT"'KIMIA

DA) P'T$)SIL S$Lndikator Pencapaian

Kompetensi

: 1.1.2. Mengagumi dan mens"ukuriadan"a keteraturan si&at koligati&

larutan dalam kehidupan sehari-hari.

2.1.1. Menunjukkan perilaku ilmiah teliti


3/15

dan ob"ekti& dalam merancangdan melakukan percobaan si&atkoligati& larutan.

2.2.1. Menunjukkan perilaku kerjasama,

santun, dan pedulilingkungandalam melakukanpercobaan si&at koligati& larutan.

nstrumen:

LEMBAR PENILAIAN SIKAP OBSERVASI PADA KEGIATAN PRAKTIKUM

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : XII/I

Topik/Subtopik : "e#oks #an Sel $lektrokimia!Sel $lektrokimia #an potensialsel

Indikator : 2.1.1.Menunjukkan perilaku ilmiah disiplin, jujur, teliti, dan bertanggung ja*ab dalam merancangdan melakukanpercobaan si&at koligati& larutan. 2.2.1.Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, dan peduli lingkungandalam melakukanpercobaan si&at koligati&9arutan

/0

/#M#P)%+

#

isiplin

ujur

+eliti

ertanggung ja*ab

Kerjasama

)antun

Peduli9ingkungan

umlah)kor

1 MK9)

2 M.#/)$ )%

)9#)+%

' 99K( 9#K)M

Kolom #spek perilaku diisi dengan angka "ang sesuai dengan kriteria

berikut.

' 3 sangat baik

$ 3 baik

2 3 cukup

1 3 kurang

Perhitungan nilai sikap untuk instrumen di atas menggunakan rumus berikut . umlah )kor ang iperoleh/ilai 0bser4asi Pada )aat Praktikum 3 5 166 2;


4/15

1. Penilaian Sikap melalui Penilaian Diri

Mata Pelajaran : KIMIA

Kelas)emester : II!1Kompetensi asar : K 2.1

Menunjukkan perilaku ilmiah 7memilikirasa ingin tahu, disiplin, jujur, objekti&,terbuka, mampu membedakan &aktadan opini, ulet, teliti, bertanggung

ja*ab, kritis, kreati&, ino4ati&,demokratis, komunikati&8 dalammerancang dan melakukan percobaanserta berdiskusi "ang di*ujudkan dalamsikap sehari-hariK 2.2

Menunjukkanperilaku kerjasama, santun,toleran, cinta damai dan pedulilingkungan serta hemat dalammeman&aatkan sumber da"a alam

+opik)ubtopik : "$D'KS DA) S$L $L$KT"'KIMIA!S$L

$L$KT"'KIMIA DA) P'T$)SIAL S$Lndikator Pencapaian

Kompetensi

: 1.1.1. Mengagumi dan mens"ukuri adan"aketeraturan si&at koligati& larutandalam kehidupan sehari-hari.

2.1.1. Menunjukkan perilaku ilmiah disiplin,

jujur, teliti, dan bertanggung ja*abdalam merancang dan melakukanpercobaan si&at koligati& larutan.

2.2.1. Menunjukkan perilaku kerjasama,

santun, dan

peduli lingkungandalam melakukan

percobaan

si&at koligati& larutan

nstrumen:

Penilaian #iri untuk Aspek Pengetahuan

+opik : %edoks dan )el lektrokimia/ama : )alsabila PutriKelas :


5/15

elektrolisis

$ )a"a memahami penulisan notasi sel 4olta $

' )a"a memahami penggunaan sel 4olta dan sel elektolisis

dalam kehidupan sehari-hari

$

Skor * + sangat paham, & + paham, - + kurang paham, #an 1 + ti#ak

paham.

1$/ilai )ikap Pada Penilaian iri 3 5 166 1=

-. Penilaian Antar Peserta Di#ik

Mata Pelajaran : KIMIAKelas)emester : II!1Kompetensi asar : K 2.1

Menunjukkan perilaku ilmiah 7memilikirasa ingin tahu, disiplin, jujur, objekti&,terbuka, mampu membedakan &aktadan opini, ulet, teliti, bertanggung

ja*ab, kritis, kreati&, ino4ati&,demokratis, komunikati&8 dalammerancang dan melakukan percobaan

serta berdiskusi "ang di*ujudkandalam sikap sehari-hariK 2.2Menunjukkanperilaku kerjasama,santun, toleran, cinta damai dan pedulilingkungan serta hemat dalammeman&aatkan sumber da"a alam


$L$KT"'KIMIA DA) P'T$)SIL S$L

nstrumen:

P/9##/ #/+#% P)%+# K

+opik)ub +opik : /ama +eman

"ang dinilai :

+anggal Penilaian: /ama Penilai:

-#mati perilaku teman #nda dengan cermat selama mengikuti pembelajaran

-erilah tanda centang pada kolom "ang disediakan berdasarkan hasil

pengamatan #nda

-)erahkan hasil pengamatan #nda kepada >uru #nda


6/15

/0

Perilaku)kor

' $ 2 1

1 Mau menerima pendapat teman

2 Memaksa teman untuk menerimapendapatn"a

( Memberi solusi terhadap pendapat "angbertentangan

= Mau bekerjasama dengan semua teman

Skor * + sangat paham, & + paham, - + kurang paham, #an 1 +

ti#ak paham

. umlah )kor ang iperoleh/ilai )ikap Pada Penilaian iri 3 5 166 1=

#. Penilaian Sikap melaluiurnal

Mata Pelajaran : KIMIAKelas)emester : II!1Kompetensi asar : K 2.1

Menunjukkan perilaku ilmiah 7memiliki

rasa ingin tahu, disiplin, jujur,objekti&, terbuka, mampumembedakan &akta dan opini, ulet,teliti, bertanggung ja*ab, kritis,kreati&, ino4ati&, demokratis,komunikati&8 dalam merancang danmelakukan percobaan serta berdiskusi"ang di*ujudkan dalam sikap sehari-hariK 2.2

Menunjukkanperilaku kerjasama, santun,toleran, cinta damai dan pedulilingkungan serta hemat dalammeman&aatkan sumber da"a alam

+opik)ubtopik : "$D'KS DA) S$L

$L$KT"'KIMIA!S$L $L$KT"'KIMIA

DA) P'T$)SIL S$L

nstrumen:

/")AL

)AMA :K$LAS :


7/15

0A"I!TA)AL

K$ADIA) K$T$"A)A)

-. InstrumenPenilaianKompetensi Pengetahuana. TesTulis

18 )oalPilihan>anda

Mata Pelajaran : 222222222222222222222222222222222222222Kelas)emester : 222222222222222222222222222222222222222Kompetensi asar : 222222222222222222222222222222222222222

+opik)ubtopik : 222222222222222222222222222222222222222ndikator Pencapaian

Kompetensi

: 222222222222222222222222222222222222222

nstrumen

28 )oalraian



Kompetensi

: 222222222222222222222222222222222222222

nstrumen

b. 0bser4asi +erhadap iskusi +an"a a*ab



Kompetensi

: 222222222222222222222222222222222222222


8/15

nstrumen

c. Penugasan


+opik)ubtopik : 222222222222222222222222222222222222222

ndikator PencapaianKompetensi

: 222222222222222222222222222222222222222

nstrumen

&. InstrumenPenilaianKompetensi Keterampilana. Penilaian Praktik

Mata Pelajaran : KIMIAKelas)emester : II!1Kompetensi asar : 3.3 Mengealuasi gejala atau proses !ang

terjadi dalam "onto# sel elektrokimia $sel

olta dan sel elektrolisis% !ang digunakan

dalam ke#idupan.

&.3 Men"iptakan ide/gagasan produk sel

elektrokimia.


$L$KT"'KIMIA DA) P'T$)SIL S$Lndikator Pencapaian

Kompetensi

: '.1.1. Men"ajikan hasil analisis

berdasarkan data percobaan terkait

penurunan titik beku

nstrumen

P/9##/ P%#K+K


9/15

L$M3A" P$)AMATA)

)' )AMAP$S$"TA

DIDIK

P$"SIAPA)

P$"4'3

AA)

P$LAKSA)AA)

P$"4'3AA

)

K$IATA) AK0I"P$"4'3

AA)

/MLA0SK'"

1

-

"/3"IK P$)ILAIA) P"AKTIK

)'K$T$"AMPIL

A) 5A)DI)ILAI

SK'"

"/3"IK

1

PersiapanPercobaan

7Men"iapkan#lat ahan8

'

-#lat-alat tertata rapih sesuai denganurutanPercobaan

-ahan-bahan tersedia di gelas kimiadengan ukuran"ang sama

-#lat praktikum dalam keadaan siap pakai-+ersedia air untuk membilas alat dan tisu

$ #da $ aspek "ang tersedia

2 #da 2 aspek "ang tersedia


2 PelaksanaanPercobaan

'

-Mencuci alat-alat sebelum praktikum-Merakit alat dengan benar-Melakukan proses penentuan penurunantitik beku larutan non elektrolit sesuai denganprosedur-Mencatat data sesuai dengan &akta "angdiamati



1 #da 1 aspek "ang tersedia$ Kegiatan #khir

Percobaan '

-Membuang larutansampah ke tempatn"a-Membersihkan alat dengan baik-Membersihkan meja praktikum-Mengembalikan alat ke tempat semula




umlah )kor ang iperoleh/ilai Praktik 3 5 166


10/15

12

b. Penilaian Pro6ek




dalam ke#idupan.

&.& Men"iptakan ide/gagasan produk selelektrokimia.



Kompetensi




nstrumen

P/9##/ P%0K

Mata Pelajaran : Kimia>uru Pembimbing:/ama Pro"ek: Pen"epuhan sendok dengan tembaga/ama :#lokasi ?aktu : 1 mingguKelas :

/0 #)PK )K0%

1 2 $ '1 Perencenaan:

a. %ancangan #lat- #lat dan ahan- >ambar

b. raian Cara Menggunakan #lat2 Pelaksanaan:

a. Keakuratan )umber atan&ormasib. Kuantitas )umber atac. #nalisis atad. Penarikan Kesimpulan

$ 9aporan Pro"ek:a. )istematika 9aporanb. Per&ormansc. Presentasi

+otal )kor


11/15

Catatan: )kor ' 3 selalu, $ 3 sering, 2 3 jarang, dan 1 3 tidak pernah

umlah )kor ang iperoleh/ilai Praktik 3 5 166

12

c. Penilaian Pro#uk




dalam ke#idupan.


elektrokimia.



Kompetensi




nstrumen:

P$)ILAIA) P"'D/K

Materi Pelajaran : Kimia

/ama Pro"ek : Pen"epuhan )endok dengan tembaga

#lokasi ?aktu :1 minggu

/ama Peserta idik :)alsabila Putri

Kelas :


12/15

semakin tinggi nilain6a.

#. Penilaian Porto9olioMata Pelajaran : KIMIAKelas)emester : II!1Kompetensi asar : 3.3 Mengealuasi gejala atau proses !ang



dalam ke#idupan.


elektrokimia.


$L$KT"'KIMIA DA) P'T$)SIL S$L


13/15

nstrumen

P/9##/ P0%+0B090

Mata Pelajaran :

Kelas)emester:

+ahun #jaran :

udul Porto&olio: Pelaporan perancangan alat dan pen"ususnan laporan

praktikum

+ujuan : Peserta didik dapat merancang alat dan men"ususn laporan

praktikum sebagai

tulisan ilmiah

%uang 9ingkup : Kar"a Porto&olio "ang dikumpulkan adalah laporan seluruh

rancangan alat dan

praktikum semester 1

raian tugas Porto&olio

1. uatlah laporan kegiatan merancang alat dan laporan praktikumsebagai tulisan ilmiah

2. )etiap laporan dikumpulkan selambat-lambatn"a seminggu setelahpeserta didik

melaksanakan tugas

P/9##/ 9#P0%#/ P%#K+KM

/0 Komponen "ang dinilai)kor

1 2 $ '1 Persiapan2 Pelaksanaan$ @asil Praktikum

)kor Porto&olio

%ubrik Penilaian 9aporan

/6 Komponen )kor1 Persiapan meliputi

kecepatan pemilihan alatdan bahan praktikum

)kor ', jika pemilihan alat dan bahansangat tepat, )kor $, jika pemilihan alatdan bahan tepat,)kor 2, jika pemilihan alat dan bahankurang tepat, )kor 1, jika pemilihan alatdan bahan tidak tepat

2 Pelaksanaan meliputilangkah kerja dan *aktupelaksanaan

)kor ', jika langkah kerja dan *aktupelaksanaan sangat tepat,)kor $, jika langkah kerja dan *aktupelaksanaan tepat,)kor 2, jika langkah kerja dan *aktu

pelaksanaan kurang tepat,)kor 1, jika langkah kerja dan *aktupelaksanaan tidak tepat

$ @asil Praktik meliputikeakuratan data danketepatan simpulan hasil

)kor ', jika data akurat dan simpulansangat tepat)kor $, jika data akurat dan simpulantepat)kor 2, jika data akurat dan simpulankurang tepat)kor 1, jika data akurat dan simpulantidak tepat

Keterangan:

)kor maksimal 3 jumlah komponen "ang dinilai 5 $ umlah )kor ang

iperoleh

/ilai Porto&olio 3 5 166 12


14/15

'

pat

"ubrik Perancangan Penilaian #alam Pembelajaran Kimia

%ubrik penilaianinidigunakan&asilitator untuk menilai hasil

rancanganinstrumenpenilaiankompetensi sikap, kompetensi

pengetahuandankompetensi keterampilan. Padapenilaiankompeteni

sikappesertaditugaskandalamkelompokn"amembuatinstrumenobser4asi,

penilaiansikap melalui penilaian diri, penilaianantarpesertadidikdan penilaiansikap melaluijurnal.

Padapenilaianpengetahuanpesertaditugaskanmembuatintrumentestertulis

7Pilihan>andadanraian8, obser4asi diskusi, tan"a ja*ab dan percakapan dan

penugasan, sedangkanpadapenilaiankompetensi

keterampilanpesertaditugaskanmembuatinstrumenpenilaian praktik,

pro"ekdanproduk dan porto&olio.

9angkah-langkah penilaian

1. Cermati tugas "ang diberikan kepada peserta pelatihan pada 9K $.$!

2. erikan nilai pada hasil kerja peserta pelatihan sesuai dengan penilaian#nda terhadap produktersebutmenggunakan kriteriapenilaian nilai

sebagai berikut

PenilaianKompetensi Sikap

P$"I)KAT

)ILAIK"IT$"IA

#mat aik7 #8

6 D # E166

1. +erdapatidentitasinstrumen : K, topik, subtopikdenganlengkap

2. +erdapatindikator "ang dirumuskandenganbenar$. +erdapatempatbentukinstrumenpenilaiankompetensi sikap'. )eluruhinstrumenpenilaiandibuatsesuaikriteriapengembang

ann"a

aik 78 ;6 D E6

#da $ aspeksesuaidengankriteria, 1 aspekkurangsesuai

Cukup 7C8 F6 D C E;6

#da 2 aspeksesuaidengankriteria, 2 aspekkurangsesuai

Kurang7K8

E F6#da 1 aspeksesuaidengankriteria, $ aspekkurangsesuai

PenilaianKompetensi Pengetahuan

P$"I)KAT

)ILAIK"IT$"IA

#mat aik

7 #8

6 D # E

166

1. +erdapatidentitasinstrumen : K, topik, sub

topikdenganlengkap2. +erdapatindikator "ang dirumuskandenganbenar$. +erdapattigabentukinstrumenpenilaiankompetensi

pengetahuan

%- $.$


15/15

'. )eluruhinstrumenpenilaiandibuatsesuaikriteriapengembangann"a

aik 78 ;6 D E6

#da $ aspeksesuaidengankriteria, 1 aspekkurangsesuai

Cukup 7C8 F6 D C E

;6 #da 2 aspeksesuaidengankriteria, 2 aspekkurangsesuaiKurang7K8


PenilaianKompetensi Keterampilan

P$"I)KAT

)ILAIK"IT$"IA

#mat aik7 #8

6 D # E166

1. +erdapatidentitasinstrumen : K, topik, subtopikdenganlengkap

2. +erdapatindikator "ang dirumuskandenganbenar$. +erdapatempatbentukinstrumenpenilaiankompetensi

keterampilan'. )eluruhinstrumenpenilaiandibuatsesuaikriteriapengembang

ann"aaik 78 ;6 D E

6#da $ aspeksesuaidengankriteria, 1 aspekkurangsesuai

Cukup 7C8 F6 D C E;6

#da 2 aspeksesuaidengankriteria, 2 aspekkurangsesuai

Kurang7K8


8. lk 3.3perancangan penilaian dalam pembelajaran kimia

Documents