INNOVATIVE LESSON TEMPLATENAME OF THE TEACHER:ASWATHY KRISHNA.K STD:9

NAME OF THE SCHOOL:APPMVHSS AVANEESWARAM STRENGTH:

NAME OF THE SUBJECT:ജീവശാസ്ത്രം DATE:

NAME OF THE UNIT:സംവഹനത്തിന്റെ�വഴികൾ DURATION:35 mts

NAME OF THE TOPIC: രക്തം

CURRICULAR STATEMENT

TO DEVELOP DIFFERENT DIMENSIONS OF KNOWLEDGE ON THE TOPIC BLOOD THROUGH OBSERVATION, PRESENTATION, PARTICIPATION AND EVALUATION BY QUESTIONING, PARTICIPATION IN GROUP WORK.

LEARNING OUTCOME

TO ENABLE THE PUPIL TO,

1. RECALLING THE NEW TERMS LIKE PLASMA, BLOOD, CELL ETC FOR DEVELOPING FACTUAL KNOWLEDGE.

2. REMEMBERING THE TERM BLOOD FOR DEVELOPING FACTUAL KNOWLEDGE.

3. RECOGNIZE THE TERM BLOOD FOR DEVELOPING FACTUAL KNOWLEDGE. 4. ANALYZE THE NEW TERMS AND FACT, CONCEPT FOR DEVELOPING FACTUAL

KNOWLEDGE.5. UNDERSTAND THE NEW TERMS, FACT, CONCEPT ETC FOR

DEVELOPINGFACTUAL KNOWLEDGE.6. EXPLAINING THE STRUCTURE AND COMPONENTS OF BLOOD FOR

DEVELOPING CONCEPTUAL KNOWLEDGE.

7. APPLYING THE PREVIOUS KNOWLEDGE TO THE NEXT SITUATIONS FOR DEVELOPING CONCEPTUAL KNOWLEDGE.

8. PRESENT A CHART BLOOD CELLS FOR DEVELOPING PROCEDURAL KNOWLEDGE.

9. CONCLUDING THE CONCEPT OF LOGICAL INTERPRETATION OF BLOOD FOR DEVELOPING METACOGNITIVE KNOWLEDGE.

10.TO DEVELOP POSITIVE ATTITUDE TOWARDS SCIENCE IN GENERAL

DIFFERENT SKILLS

Observing the chart

Identifying the structure of blood cells

communicating with in the group and presenting through work

CONTENT ANALYSIS:

TERM:പ്ലാസ്മ, രക്തകകാശങ്ങൾ, അരുണരക്താണുക്കൾ, കശ� രക്താണുക്കൾ, കപ്ലറ്്റന്റെ!റ്റുകൾ

FACT: 1 മഞ്ഞനിറത്തി!ുള്ള ഒരു ത്ര'ാവക ക!യാണ് പ്ലാസ്മ.2.പ്ലാസ്മ ഒഴിന്റെകയുള്ള ഭാഗമാണ് രക്തകകാശങ്ങൾ3.രക്തത്തിനു ചുമപ്്പ നിറം ന!്കുന്ന രക്തകകാശ്ങ്ങൾ അരുണ രക്താണുക്കൾ4.കരാഗത്ര.ികരാ' കശഷി ന!്കുന്ന രക്തകകാശങ്ങൾ ആണ് കശ�രക്താണുക്കൾ

രക്തം കട്ട.ിടിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന രക്ത കകാശങ്ങൾ ആണ് കപ്ലറ്്റ!റ്റുകൾ

CONCEPT:.'ാർത്ഥസംവഹനം,കരാഗനിയത്ര6ണം ുടങ്ങി ഒകട്ടകറ ധർമ്മങ്ങൾ നിർവഹിക്കുന്ന ഒരു ത്ര'ാവക ക!യാണ് രക്തം

PRE REQUISITES ജ6ു ശരീരങ്ങളിന്റെ!ല്ലാം രക്തമുന്റെ;ന്ന് കുട്ടികൾക്കറിയാം

TEACHING LEARNING RESOURCES രക്തക�ോശങ്ങളുടെ� ചിത്ര�മ�ങ്ങിയ ചോർട്്ട

CLASS ROOM INTERACTION PROCEDURE PUPIL RESPONSE അധ്യോപി� പോഠഭോഗം ആരംഭിക്കുന്നു.എല്ലോവരും പഠിക്കോൻ �യ്യോറോയിട്ടോക(ോ ഇരിക്കുന്ന�്.ഇന്്ന നമുക്ക് പഠികക്കണ്ട.ഞോൻ �ടെന്ന എഴു�ി സംഗീ�ം ടെചയ്്യ� ഒരു �ഥോത്രപസംഗം നിങ്ങൾക്കു മുമ്പോടെ�അവ�രിപ്പിക്കോം.നിങ്ങൾ ത്രശദ്ധിച്ചിരിക്ക(ം ക�കട്ടോ.ഞോൻ ഇ�യ്ക്്ക കചോദ്യങ്ങൾ കചോദിക്കും.ത്രപിയ �ുഞ്ഞുങ്ങടെള.......... ഞോൻ ഇന്നു നിങ്ങൾക്കു മുമ്പോടെ� അവ�രിപ്പിക്കുന്ന �ഥയുടെ� കപരോ(് രക്തം.“ചുമന്ന നിറമോയി സുന്ദര നിറമോയ് ഒഴു�ി ന�പ്പു ഞോൻ”അടെ� നമ്മുടെ� �ഥ പറയുന്ന�് നിങ്ങടെളകപ്പോടെ<യുള്ള ഒരു �ൂട്ടം സുഹൃത്്തക്കളുടെ� �ഥയോ(് .ഇവർ ഒരുപോ�് നന്മ�ൾ ടെചയ്യുന്നു.ഇവരുടെ� �ൂട്ടോയ്മയുടെ� കപരോ(് രക്തം.നിങ്ങൾ രക്തം എന്്ന ക�ട്ടിട്ടുകണ്ടോ?

�ുട്ടി�ൾ ത്രപ�ി�രിക്കുന്നു

�ുട്ടി�ൾ ത്രശദ്ധിക്കുന്നു

�ുട്ടി�ൾ ത്രശദ്ധിക്കുന്നു

ഉണ്ട്വളടെര സങ്കീർ( ഘ�നയുള്ള ഒരു

എന്തോ(് രക്തം?ശരി അ�ോ അകങ്ങോട്ട് കനോക്കൂ...

“മഞ്ഞ നിറ സുന്ദരി പ്ലോസ്മോയുംചുവന്ന സുന്ദരി അരു(യുംടെവളുത്ത സുന്ദരി കശH�യും പിന്ന�ോ കപ്ലറ്റ<്റ്റും “

അവടെര �കണ്ടോ? എടെപ്പോഴും ഒരുമിച്ചു �ടെന്നയോ(് ന�ക്കുന്ന�് .ഇവരോ(് ഈ �ഥയിടെ< നോയി�മോർ.അരു( എന്ന ഓമന കപരുള്ള അരു( രക്തോ(ുവും കശH� എന്ന് വിളിക്കുന്ന കശH� രക്തോ(ുവും കപ്ലറ്റ<്റ്റ എന്ന ഇംഗ്ലീഷ് കപരുള്ള കപ്ലറ്റ<്റ്റും പിടെന്ന �ൂട്ടത്തിടെ< നോരങ്ങ�ുട്ടി പ്ലോസ്മയും.

“പദോർത്ഥ സംവഹനവും കരോഗത്രപ�ികരോദവും പിടെന്ന �ോപ ത്ര�മീ�ര(വും “ഈ �ൂട്ടു�ോരുടെ� ധർമങ്ങൾ പ< പ< പ<�ോക(.....കനോക്കൂ.....ഈ �ൂട്ടു�ോരുടെ� ത്രപവർത്തനങ്ങൾ നിങ്ങൾ ക�ട്ടികല്ല...എല്ലോവർക്കും ഓകരോകരോ ധർമങ്ങൾ ഉണ്ടകല്ല?നിങ്ങ്ളുടെ� ��മ എന്തോടെ(ന്്ന നിങ്ങൾക്്ക അറിയോകമോ?

നിങ്ങൾ എന്നോൽ ഇകങ്ങോട്ട് ത്രശദ്ധികച്ച...നിങ്ങൾ നമ്മുടെ� സൗഹൃദ �ൂട്ടോയിമയി<ുള്ളവരോടെരോടെക്ക എന്ന് മനസി<ോക്കിയകല്ലോ.ജ<ത്തിൽ <യിക്കുന്ന ഗ്ലൂകക്കോസ് കപോ<ുള്ള <ഘുഘ��ങ്ങൾ നമ്മുടെ�

ത്രദോവ�ം

�ുട്ടി�ൾ ത്രപ�ി�രിക്കുന്നു

�ുട്ടി�ൾ ത്രപ�ി�രിക്കുന്നു

അടെ�

�ുട്ടി�ൾ ഉത്തരം

നോരങ്ങോ�ുട്ടിയോയ പ്ലോസ്മയിടെ< ജ<ത്തി<ൂടെ�യും അല്ലോത്തവടെയല്ലോം പ്ലോസ്മയുടെ� ഒരു ഇരട്ട സകഹോദരിയോയ പ്ലോസ്മോ കത്രപോട്ടീനു�ൾ വഴിയോ(് സംവഹനം ടെചയ്യുന്ന�് .നിങ്ങൾക്്ക മനസി<ോകയോ.പ്ലോസ്മയുടെ� ധർമ്മം എടെന്തന്ന് ?ഇനി നമുക്്ക ബോക്കി സുഹൃത്തുക്കളുടെ� ധർമങ്ങൾ എടെന്തോടെക്ക എന്്ന കനോക്കോം..നിങ്ങൾ ഉറങ്ങു�യോക(ോ?ത്രശദ്ധിക്കുന്നുകണ്ടോ എല്ലോവരും....ത്രശദ്ധികച്ച....“ചുമന്ന സുന്ദരിയോമരു(ഇവകളോ ശHസനവോ��ങ്ങടെളയും സംവഹനം ടെചയ്യുന്നുകണ്ട..കശH�യും അവളുടെ� അഞ്ചുമക്കളും കരോഗം വരുത്തുന്ന�് ��യുന്നുകണ്ട...കപ്ലറ്റ<്റ്റ രക്തം �ട്ടപി�ിപ്പിക്കുന്നുകണ്ട...”

നിങ്ങൾ �കണ്ടോ �ുട്ടി�ടെള എന്തു വ<ിയ �ോര്യങ്ങളോ(് ഇവർ ഒരുമിച്ചു കചർന്ന് ടെചയ്യുന്നടെ�ന്ന്?നിങ്ങൾ ത്രശദ്ധിക്കുന്നുകണ്ടോ എന്നറിയടെട്ട അരു(യുടെ� ധർമം എന്തോ(് �ുട്ടി�ടെള?കരോഗ ത്രപ�ികരോധം ആരുടെ� ധർമമോ(് ?ശരി അകപ്പോൾ കപ്ലറ്റ<്റ്റയുടെ� ധർമം എന്ത്?

ശരി അകപ്പോൾ നിങ്ങൾ

പറയുന്നു

�ുട്ടി�ൾ ഉറങ്ങു�യല്ല എന്ന് മറുപ�ി പറയുന്നു

�ുട്ടി�ൾ ത്രശദ്ധിക്കുന്നു.ശHസനവോ��ങ്ങടെള സംവഹനം ടെചയ്യു�.

ത്രശദ്ധിക്കുന്നുണ്്ട.ഇനി നമുക്്ക ബോക്കി കനോക്കം.കശH�യ്ക്്ക അഞ്ചു മക്കളോ(ുള്ള�്.ഇവർ അഞ്ചു കപരും കശH�കയോടെ�ോപ്പവും �ോ(ും.നിങ്ങളും സ്�ൂളിൽ വരുകമ്പോഴല്ലോടെ� എകപ്പോഴും അമ്മയുടെ� �ൂക� ന�ക്കോനകല്ല ആത്രഗഹിക്കുന്ന�്.അവരുടെ� കപര് നിങ്ങൾക്്ക ക�ൾക്കക(ോ....

“ന്യൂകത്ര�ോഫിൽ കബകസോഫിൽ ഈസികനോഫിൽ കമോടെ(ോസൈസറ്റ്പിന്ന�ോ <ിംകഫോസൈസറ്റും”

കശH�യുടെ� മക്കളുടെ� കപര് ക�കട്ടോ.ഇഷ്�ടെപ്പകട്ടോനിങ്ങൾക്്ക?ഈ സൗഹൃദക്കൂട്ടോയ്മയുടെ� ത്രപവർത്തനം നിങ്ങൾക്്ക ഇഷ്�ടെപ്പകട്ടോ“ക�ട്ടികല്ല..ക�ട്ടികല്ല..രക്തടെത്തപറ്റിക�ട്ടീകല്ല രക്തത്തിടെ< ഘ��ങ്ങൾഘ��ങ്ങളുടെ� ധർമങ്ങൾമോനവകര..ഓർക്കൂ ....ഇവരോ(് ജീവടെXആധോരടെമന്ന സ�്യവും”

നിങ്ങൾക്്ക ഇകപ്പോൾ രക്തടെമന്തോടെ(ന്നും രക്തത്തിടെ< ഘ��ങ്ങകളടെ�ോടെക്കയോടെ(ന്നും അവയുടെ� ധർമങ്ങകളടെ�ോടെക്കയോടെ(ന്നും മനസി<ോക്കിയകല്ലോ.ഒകരോ �ുള്ളി രക്തത്തിനും ഈ ധർമങ്ങളുണ്്ട

“രക്തദോനം മഹോദോനംരക്തം ന<്�ൂ...കസോദരകര

കശH�രക്തോ(ുക്കളുടെ�.

രക്തം �ട്ടപി�ിപ്പിക്കു�

അടെ�

�ുട്ടി�ൾ �ൗ�ു�കത്തോടെ� ത്രശദ്ധിക്കുന്നു

രക്ഷിക്കൂ...നിങ്ങൾ മടെറ്റോരു ജീവൻഅകപ്പോൾ നോമോ�ുന്നുസൈദവത്തിടെX ത്രപ�ിബിംബങ്ങൾ”

ഇ�ോ(് സ�്യം .�ുട്ടി�ടെള നിങ്ങൾ രക്തം ദോനം ടെചയ്�ിട്ടുകണ്ടോ.18 വയസ്സ് �ഴിഞ്ഞ�ിനു കശഷകമ രക്തം ദോനം ടെചയ്യോൻ �ഴിയൂ.അ�ിനു കശഷം നിങ്ങൾക്്ക �ഴിയുകമ്പോടെഴല്ലോം രക്തം ദോനം ടെചയ്യു�..ടെചയ്യുകമോ?

അ�ിയന്തര ഘട്ടങ്ങളിൽ ജീവൻ രക്ഷിക്കു� എന്ന�് മടെറ്റോരോളുടെ�

ആവശ്യമോയി വകന്നക്കോം.രക്തദോനം ടെചയ്യുന്ന�് ടെ�ോണ്ട് ഗു(മല്ലോടെ� ഒരു

കദോഷവും നമുക്കുണ്ടോ�ോറില്ല.നിങ്ങൾക്്ക എടെX

�ഥോത്രപസംഗംഇഷ്�ടെപ്പകട്ടോ?

ഇ�ി<ൂടെ� നിങ്ങൾടെക്കന്തോ(ു മനസി<ോയ�്.പോഠഭോഗത്തിടെX

അവസോനം അധ്യോപി� രക്തക�ോശങ്ങളുടെ� ചിത്ര�മ�ങ്ങിയ

ചോർട്ട് ത്രപദർശിപ്പിക്കുന്നു.

ത്രപവർത്തനം 1 രക്തത്തിടെ< ഘ��ങ്ങൾ ഏടെ�ോടെക്ക?പട്ടി�ടെപ�ുത്തു�ത്രപവർത്തനം 2 രക്തത്തിടെ< ഘ��ങ്ങളുടെ� ധർമങ്ങൾ എടെന്തോടെക്ക?

�ുട്ടി�ൾ മനസി<ോക്കുന്നു

ഇല്ല

ന്റെചയ്യാന്റെമന്ന് കുട്ടികൾ ഉറപ്പു ന!്കുന്നു

കുട്ടികൾ ത്രശദ്ധിക്കുന്നു

ഇഷ്ടന്റെപ്പട്ടു

രക്തന്റെത്ത .റ്റിയും രക്തത്തിന്റെ�

ധർമന്റെത്ത.റ്റിയും മനസി!ായി

കുട്ടികൾ ചാർട്ട്നിരീക്ഷിക്കുന്നുമനസി!ാക്കുന്നു

കുട്ടികൾ ചർച്ച ന്റെചയ്് ഉത്തരം എഴുുന്നു

FORMATIVE EVALUATION PROCEDUREREVIEW

1.രക്തം എന്നോടെ<ന്ത ്?

2.രക്തത്തിടെX ത്രപധോന ധർമ്മങ്ങൾ ഏടെ�ോടെക്ക?

3.രക്തത്തിടെ< ഘ��ങ്ങൾ ഏടെ�ോടെക്ക?

4.കരോഗത്രപധികരോധ കശഷി ഏ�് രക്തക�ോശത്തിടെX ധർമ്മമോ(് ?

5.കപ്ലറ്റ<്റ്റിടെX ധർമ്മടെമന്ത്?

FOLLOW UP ACTIVITYരക്തദോനം ടെചയ്യുന്ന�ിടെX മഹ�Hം പറഞ്ഞുടെ�ോണ്ട് സുഹൃത്തിന് ഒരു �ടെത്തഴു�ു�