etnik bab 7a

7/24/2019 Etnik Bab 7a

1/47

HUBUNGAN ETNIK

(ETHNIC RELATIONS)KURSUS WAJIB

WAJ3106SEMESTER 3

PISMP IPGM / PPPRPET

(BAB 7)


2/47

TAJUK:HUBUNGAN ETNIK, INTERGRASI DAN

MENANGANI CABARAN


3/47

DasarPenswastaan

Dasar Penswastaan

diperkenakan !e"kera#aan pada ta"$n %&'()

Penswastaan *er+aks$d

pr!ses pe+inda"anperk"id+atan ata$

per$sa"aan kera#aan

kepada sekt!r swasta)


4/47

Konsep / MaksudKonsep / Maksud//

contohcontoh 1. Memindahkan tanggungjawab1. Memindahkan tanggungjawabpengurusan agensi-agensi kerajaanpengurusan agensi-agensi kerajaankepada pihak swasta.kepada pihak swasta.

2. Syarikat dibenarkan menyusun2. Syarikat dibenarkan menyusun

operasi dan menentukan gajioperasi dan menentukan gajikakitangan tetapi matlamatnya masihkakitangan tetapi matlamatnya masih

diawasi kerajaan.diawasi kerajaan.


5/47

Lata !"#a$a%&Lata !"#a$a%&

Penswastaan +$a +endapat per"atian -an.Penswastaan +$a +endapat per"atian -an.wa#ar di Maa-sia +$ai perten.a"an ta"$n %&'(wa#ar di Maa-sia +$ai perten.a"an ta"$n %&'(apa*ia /)A)B) Perdana Menteri +ean0arkanapa*ia /)A)B) Perdana Menteri +ean0arkanDasar Pers-arikatan Maa-sia -an. #$.a tea"Dasar Pers-arikatan Maa-sia -an. #$.a tea"+en-ent$" peranan pi"ak swasta daa++en-ent$" peranan pi"ak swasta daa+

pe+*an.$nan dan pen.$r$san ne.ara)pe+*an.$nan dan pen.$r$san ne.ara)

Penswastaan adaa" *ertentan.an den.anPenswastaan adaa" *ertentan.an den.anpe+iik ne.araan 1nati!nai2ati!n3, iait$ sat$pe+iik ne.araan 1nati!nai2ati!n3, iait$ sat$

pr!ses -an. +ena+*a"kan pe+iikan danpr!ses -an. +ena+*a"kan pe+iikan danpen.$asaan Kera#aan daa+ ek!n!+i) Padapen.$asaan Kera#aan daa+ ek!n!+i) Padadasarn-a, pen.swastaan +ei*atkan *e*erapadasarn-a, pen.swastaan +ei*atkan *e*erapakepentin.an ata$ pea*$ran kera#aan -an.kepentin.an ata$ pea*$ran kera#aan -an.tertent$ kepada sekt!r swasta)tertent$ kepada sekt!r swasta)


6/47

TujuanTujuan%%. Mengurangkan beban kewangan kerajaan.. Mengurangkan beban kewangan kerajaan.2. Membolehkan kerajaan menumpukan perhatian2. Membolehkan kerajaan menumpukan perhatian

terhadap pembangunan sektor-sektor lain.terhadap pembangunan sektor-sektor lain.

3. Memberikan peluang kepada sektor swasta3. Memberikan peluang kepada sektor swastauntuk turut terlibat dalam pembangunan negara.untuk turut terlibat dalam pembangunan negara.

4. Meningkatkan mutu perkhidmatan agensi-agensi4. Meningkatkan mutu perkhidmatan agensi-agensi

yang diswastakan.yang diswastakan.5. Kerajaan turut memperoleh keuntungan daripada5. Kerajaan turut memperoleh keuntungan daripada

ukai yang dibayar oleh syarikat tersebutukai yang dibayar oleh syarikat tersebut))


7/47

Stat"&'Stat"&'

P"#a$a%aa% P"#a$a%aa%! "eberapa isu penting perlu diselidiki# dikaji"eberapa isu penting perlu diselidiki# dikaji

dalam menimbangkan adangan-adangandalam menimbangkan adangan-adanganpenswastaan sesuatu perkhidmatan itu.penswastaan sesuatu perkhidmatan itu.

! %ntara isu-isu yang perlu di pertimbangkan%ntara isu-isu yang perlu di pertimbangkanialah&ialah&


8/47

! 'emeahan sesuatu khidmat'emeahan sesuatu khidmat()ragmentation*()ragmentation*

! Soal keselamatanSoal keselamatan

! 'erundingan'erundingan

! +mplikasi kewangan+mplikasi kewangan! 'enentuan harga'enentuan harga

! +mplikasi kepada kakitangan+mplikasi kepada kakitangan! 'elaksanaan ,asar konomi "aru'elaksanaan ,asar konomi "aru


9/47

! "erdasarkan kepada angka perbelanjaan dan"erdasarkan kepada angka perbelanjaan danperuntukan-peruntukan pembangunan awam#peruntukan-peruntukan pembangunan awam#sektor swasta pula mengkaji keupayaan merekasektor swasta pula mengkaji keupayaan mereka

dalam mengurus dan mengambil alih harta-hartadalam mengurus dan mengambil alih harta-hartayang akan diswastakan.yang akan diswastakan.

! 'engawasan dan penilaian yang rapi terhadap'engawasan dan penilaian yang rapi terhadap

perkhidmatan-perkhidmatan yang diswastakanperkhidmatan-perkhidmatan yang diswastakanjuga merupakan sebahagian dari programjuga merupakan sebahagian dari programpengswastaan.pengswastaan.

! ingkat keekapan daya pengeluaran# dayaingkat keekapan daya pengeluaran# dayapersaingan yang sihat serta tingkat harga yangpersaingan yang sihat serta tingkat harga yangdikenakan terhadap perkhidmatan-perkhidmatandikenakan terhadap perkhidmatan-perkhidmatanberkenaan perlu diawasi untuk menilai kos danberkenaan perlu diawasi untuk menilai kos dan

)aedah dari perkhidmatan yang diswastakan.)aedah dari perkhidmatan yang diswastakan.


10/47

Penswastaan yang dilaksanakan kerajaanPenswastaan yang dilaksanakan kerajaan

adalah dalam pelbagai bentuk,Antaranyaadalah dalam pelbagai bentuk,Antaranya

ialah penjualankeseluruhan,ialah penjualankeseluruhan,

pajakan, kontrak pengurusan,pajakan, kontrak pengurusan,BinaKendaliPindahBinaKendaliPindah

! BKP " dan! BKP " dan

BinaKenali ! BK "#BinaKenali ! BK "#


11/47

Bina Kendali -Bina Kendali -

PindahPindah Kaedah "K' melibatkan pembinaan sesuatuKaedah "K' melibatkan pembinaan sesuatukemudahan awam seperti jalan raya dan bekalan airkemudahan awam seperti jalan raya dan bekalan airoleh pihak swasta dengan pembiayaannya sendiri danoleh pihak swasta dengan pembiayaannya sendiri dan

akan mengendalikan dalam sesuatu tempoh konsesi.akan mengendalikan dalam sesuatu tempoh konsesi.Kemudahan-kemudahan ini akan diserahkan balikKemudahan-kemudahan ini akan diserahkan balikkepada kerajaan pada akhir tempoh konsesi tersebut.kepada kerajaan pada akhir tempoh konsesi tersebut.


12/47

Daa+ te+p!" *erkenaan, pi"ak swastadi*enarkan +en.$tip 0a# se0ara ter$s

daripada pen..$na) Kaeda" BK adaa" sa+a

den.an kaeda" BKP, tetapi kaeda" BK tidak

+ei*atkan pen-era"an *aik ke+$da"an

*erkesan kepada kera#aan) Penswastaan

*!e" +ei*atkan sat$ *ent$k ata$ .a*$n.an

*e*erapa *ent$k *er.ant$n. kepadakeses$aian ses$at$ pr!#ek)

Bina-Kendali


13/47

Kee+a"an dasar penswastaan

%) M!ti4 a.ensi *erkenaan *erai" daripada

perk"id+atan kepada ke$nt$n.an)

5) Perk"id+atan dit$+p$kan di te+pat

w$#$dn-a pasaran6 kawasan pend$d$k -an.

tidak +e+p$n-ai k$asa *ei -an. tin..i

+$n.kin dia*aikan)

() Har.a 7 *a-aran perk"id+atan akan +en#adi

tin..i)

8) Pi"ak swasta #$.a tidak akan tera.ak9a.ak

$nt$k +en.$ta+akan !ran.9!ran. asin.

#ika didapati e*i" +en.$nt$n.kan)


14/47

Dasar

Pendidikan

Ne.ara


15/47

Ciri90iri Pendidikan se*e$+

+erdeka

Setiap #enis sek!a" k"$s$s $nt$k ses$at$ka$+)

Tidak ada dasar +en.enai *a"asa

pen."antar -an. t$n..a) Sek!a"9sek!a" terpisa" di antara sat$

den.an ain +en$r$t ked$d$kan Ge!.ra4idan ta*$ran pend$d$kann-a)

K$rik$$+ adaa" *er*e2a dan tidak se"aa)


16/47

*#ekti4

Din-atakan daa+ penda"$$an akta pea#aran

%&;%:

iaa" $nt$k +en$*$"kan sat$ siste+

pendidikan -an. akan dapat +e+en$"i

keper$an ne.ara dan +en..aakkanperke+*an.an ke*$da-aan, s!sia, ek!n!+i

dan p!itikn-a)))?


17/47

Mata+at

Mata+at Dasar Pendidikan Ne.ara iaa" perpad$anNe.ara)

Unt$k +en0apai +ata+at terse*$t, Pen-ata Ra2ak1%&=;3 dan @ap!ran Ra"+an Tai* 1%&;=3 tea"

+en.ariskan ti.a asas $ta+a seperti *erik$t:%) Siste+ persek!a"an -an. sa+a *a.i se+$a)

5) Ba"asa Maa-sia se*a.ai Ba"asa Pen."antar$ta+a di se+$a perin.kat persek!a"an)

() K$rik$$+ dan peperiksaan sek!a" -an. sa+akand$n.an dan *er0!rak ke*an.saan)


18/47

asa4a" Pendidikan Ne.ara

Pendidikan di Maa-sia adaa" sat$ $sa"a *erter$sanke ara" perke+*an.an p!tensi indiid$ se0ara+en-e$r$" dan *ersepad$ $nt$k +ew$#$dkan insan-an. sei+*an. dan "ar+!nis dari se.i inteek, r!"ani,

e+!si dan #as+ani *erdasarkan keper0a-aan dankepat$"an kepada t$"an) Usa"a ini adaa" *a.i +ea"irkan rak-at Maa-sia -an.

*eri+$ pen.eta"$an, *erketera+pian, *erak"ak+$ia, *ertan..$n.#awa* dan *erke$pa-aan +en0apaikese#a"teraan diri serta +e+*eri s$+*an.an ter"adapke"ar+!nian dan ke+ak+$ran +as-arakat danne.ara)


19/47

Strate.i Peaksanaan

Men#adikan Ba"asa ke*an.saan se*a.ai *a"asapen.antar -an. $ta+a)

Men.adakan k$rik$$+ -an. sa+a dan*er!rientasikan Maa-sia *a.i se+$a #enis sek!a")

Mew$#$dkan s-ste+ peperiksaan -an. sa+a *a.ise+$a)

Mei0inkan tata0ara pen.$r$san pendidikan) Menin.katkan +$t$ pendidikan kese$r$"ann-a

den.an +en-ediakan pendidikan -an. +en-e$r$",sei+*an. dan *ersepad$)


20/47

Men.adakan pe$an. pendidikan asas sea+ase+*ian ta"$n)

Mende+!krasikan pendidikan dari se.i pe$an. dan

+$t$ den.an +en.a.i"kan per$nt$kan se0ara adidan +e+*eriper"atian k"as kepada k$+p$an -an.k$ran. *ernasi* *aik dan kawasan $ar *andar ata$pendaa+an)

Men-ediakan pendidikan renda" +en.ik$t K$rik$$+

Bar$ Sek!a" Renda" 1KBSR3 -an. *erasaskan (M)Mata+at $nt$k +ea"irkan indiid$ -an. sei+*an.dari se.i i+$ pen.eta"$an dan ke+a"iran ses$ai dan+e+p$n-ai +!ra serta niai etika -an. k$k$")

Me+per$as pendidikan !kasi!na dan teknik +ea$ipen-$s$nan se+$a k$rik$$+ Sek!a" !kasi!na

pada ta"$n %&>')


21/47

Me+pe*a.ai dan +e+per*an-akkanke+$da"an pendidikan diperin.kat Uniersititer$ta+a daa+ *idan. sastera .$naan dansains .$naan)

Me+pertin.katkan pendidikan ker!"anian,+!ra dan disipin)

Men#adikan Ba"asa Ke*an.saan dan Ba"asaIn..eris se*a.ai +atapea#aran -an. wa#i*

dia#ar di sek!a"9sek!a" dan +e+*eripe$an. -an. se+p$rna *a.i pe+*ea#aran*a"asa ain seperti Ba"asa Cina danBa"asaTa+i)

Men..aakkan aktiiti k!9k$rik$$+ -an.

+e+$p$k disipin seperti kadet tentera, kadetp!is, pen.akap, p$teri Isa+ dan ain9ain)


22/47

Dasar Pe+*an.$nan Nasi!na

Dasar Pe+*an.$nan

Nasi!na1DPN3tea"dian0arkan

!e" /)A)B)Dat!Seri

Dr)Ma"at"ir M!"a+ad

pada ta"$n %&&%)


23/47

DPN +er$pakan sat$ strate.i $nt$k+en#adikan Maa-sia +en0apai tara4ne.ara +a#$ daa+ se+$a se.i iait$

dari se.i keadian s!sia,niai,etika dan+!ra,k$aiti "id$p,kesta*ianp!itik,ke0ekapan pentad*irankera#aan,dan ke0e+eran.an ek!n!+i)

Ba.ai+anap$n +ata+at terak"ir DPNiaa" perpad$an ne.ara kerana+as-arakat -an. *ersat$ pad$ adaa"pentin. $nt$k +e+perk$k$"kankesta*ian p!itik dan s!sia dan

+en.ekakan pe+*an.$nan ek!n!+i-an. *erter$san)


24/47

DPN *ert$#$an +ew$#$dkan sat$ 0!rakpe+*an.$nan -an. e*i" sei+*an. -an.

+eran.k$+i aspek9aspek *erik$t:%)Mew$#$dkan kesei+*an.an -an.

!pti+$+ di antara +ata+at pert$+*$"anek!n!+i den.an pen.a.i"an -an. sa+a)

5)Men."ap$skan ketidaksa+aan s!sia danek!n!+i ne.ara di kaan.an se+$a rak-atMaa-sia)

()Mew$#$dkan tena.a ker#a -an. *erdispindan pr!d$kti4)


25/47

8)Men#adikan sains dan tekn!!.i

se*a.ai sat$ aspek pentin. daa+peran0an.an dan pe+*an.$nans!si!ek!n!+i)

=)Me+*an.$nkan se*$a" +as-arakat-an. pr!.resi4 s$pa-a se+$a rak-atdapat +enik+ati kese#a"teraan "id$pdi sa+pin. +e+p$n-ai niai9niai

s!sia dan ker!"anian -an. p!siti4serta *an..a dan 0intakan ne.ara)


26/47


27/47

/ati ,iri

! konsep jati diri merujuk kepada keperibadianatau sahsiah# atau pengenalan kepada diri.

! /ati diri menekankan kepada si)at ketuanan

diri (jeri dan nilai* tidak lupa kepada nilainilai kebudayaan bangsa# tidak mudahterpengaruh dengan nilai-nilai asing pada masayang sama dapat menyesuaikan diri dengankeadaan semasa


28/47

! /ati diri adalah bagaimana hati# perasaandan akal budi memahami dan mengenali

diri kita sendiri serta bagaimana orangpula mengenali kita. +nilah jati diri atauidentiti kita yang paling asasi.

! ,engan jati diri yang kuat akanmelahirkan indi0idu yang intakan negara

dan akan taat kepada negara dalam apajua keadaan.


29/47

3. Menonjolkan semangat asionalisme

! asionalisme adalah satu ideologi yang

menipta dan mempertahankan kedaulatansesebuah negara (dalam bahasa +nggeris

nation* dengan mewujudkan satu konsepidentitibersama untuk sekumpulan manusia.

! +a merupakan suatu elemen penting yangdijadikan sebagai pemangkin kepadapembentukan sesebuah negara bangsa.
http://ms.wikipedia.org/wiki/Ideologihttp://ms.wikipedia.org/wiki/Negarahttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Identiti&action=edithttp://ms.wikipedia.org/w/index.php?title=Identiti&action=edithttp://ms.wikipedia.org/wiki/Negarahttp://ms.wikipedia.org/wiki/Ideologi


30/47

! Kemerdekaan dan demokrasi yang dikeapi oleh

Malaysia hari ini tidak akan diapai tanpaperjuangan gigih yang telah dilakukan oleh rakyat

dan pemimpin negara sebelum ini

! ntuk merealisasikan impian dan wawasan membina

Melayu dan Malaysia sebagai suatu bangsa yang

maju# kuat dan berdaulat# generasi muda hari ini

perlu mempunyai kesedaran dan keberanian

mengambil tanggungjawab dan risiko bagimeneruskan perjuangan memartabatkan kedudukan

serta meningkatkan penapaian bangsa Melayu.


31/47

! kstremis bermaksud pelampau atau golongan

radikal yang menakutkan# membimbingkan dan

boleh mendatangkan kesan buruk kepada oranglain# masyarakat atau negara.

! generasi muda perlu mempertahankankemerdekaan tanpa membenarkan sesiapa pun

menerobohi negara ini. +ndi0idu di Malaysia

perlu menambah nilai kepada apa yang telahdiperoleh oleh para pemimpin yang mendahului

kita.


32/47

4. "erdaya Saing

! akyat yang mempunyai daya saingan ialah

warganegara yang sentiasa melaksanakan akti0iti

yang mempunyai arah tuju pembangunan yang

berkualiti sehingga dipuji dan diikuti oleh negara

yang lain

! Seorang patriot yang mempunyai daya juang yang

tinggi merupakan seseorang yang bersungguh-sungguh untuk menjadikan negaranya lebih baik


33/47

! Mengikut pandangan pertama# ontoh terdekat

bagi mengambarkan patriot yang mempunyai

daya juang yang tinggi ialah seseorang yang

bersemangat mengibarkan bendera dan

melaung-laungkan slogan negaranya. +tu sudahmemadai walapun mungkin tidak banyak

perkara yang telah dilakukan untuk menjadikan

mereka lebih baik6


34/47

! pandangan kedua# seseorang yang suka berbaktiuntuk kebajikan masyarakat# terlibat membersihkantempat perlindungan rakyat dan beperlakuan searabertanggungjawab di luar negara juga merupakanseorang yang patriot.

! un ,r. Mahathir Mohamad seharusnya dijadikanontoh sebagai seorang indi0idu yang mempunyaidaya juang yang tinggi. +ni kerana beliau bukansahaja mengukuhkan konsep 'ersekutuan Malaysia#

bahkan meletakkan negara ini di persada duniamelalui kepesatan pembangunan bidang perindustrianserta teknologi maklumat dan komunikasi.


35/47

5. Semangat Kekitaan

! "ersatu teguh# bererai roboh6

ayat ini sudah sinonim dalam diri kitasejak keil lagi.Seseorang yangdikatakan mempunyai semangatpatriotisme adalah seseorang yangmempunyai semangat kekitaan

7. Ketahanan diri

! Ketahanan diri amat penting ditanam

dalam diri seseorang indi0idu.Ketahanan diri merujuk kepadakekuatan diri seseorang untukmelawan pengaruh luar yang negati).


36/47

>) Perpad$an

Perpad$an +er$pakan +ata+at pentin. *a.i

se+$a Ne.ara -an. *e*as, +erdeka dan

*erda$at) Ia adaa" sat$ #a+inan -an.

terpentin. *a.i ke$t$"an Ne.ara danpentad*irann-a)

Rak-at -an. +e+p$n-ai se+an.at perpad$an

akan Ber#a-a +e+*ent$k se*$a" Ne.ara -an.

a+an dan +e+*an.$n karana 0iri90iri patri!tik

ini pentin. *a.i ke$t$"an sese*$a" Ne.ara)


37/47

! indakan bagi menapai perpaduan yangharmoni dan tahap kerjasama yang erat di

antara kerajaan 8kerajaan egeri danKerajaan-kerajaan 'ersekutuan serta anggotamasyarakat yang berbilang bangsa aamatpenting.

! Seara amnya setiap egara menginginkanperpaduan tapi seara khususnya hanyasegelintir egara yang "erjaya mewujudkan

perpaduan di kalangan rakyat. egara yangmengamalkan perpaduan akan "erjaya dalambidang pembangunan# politik mahupun ekonomi


38/47

$ara Pembentukan %akyatMalaysia

&ang Patriotik Dan 'anggupBerkorban Demi Agama, Bangsa

Dan

(egara


39/47

1. 'olitik

! Memetik kata-kata 'erdana Menteri ke-4

iaitu un ,r. Mahathir Mohamad yang telahmenyampaikan %manat 'atriotisme %la)

"aru# patriotisme perlu diertikan sebagai

inta kasih yang kental dan kekal terhadap

bangsa dan negara Malaysia. +a bukanideologi


40/47

! 'eranan politik dalam aspek untuk mewujudkan

dan seterusnya mengekalkan semangat

patriotisme adalah amat penting. Kerajaan perlu

memilih barisan pemimpin yang berwibawa#

berwawasan dan seterusnya mempunyai keintaan

negara yang tinggi.

! /ika para pemimpin mempunyai semangat

patriotisme sudah pasti rakyat juga akanmempunyai semangat tersebut.


41/47

KEKUKUHAN EKNMI


42/47

3.konomi! 'embangunan ekonomi turut

dikaitkan dengan tahap

pendemokrasian dalam ertikataekonomi yang lebih maju turutmenyumbang kepadapeningkatan tahap demokrasi

yang diamalkan oleh sesebuahnegara

! 9aktor kestabilan politikbukanlah satu 8 satunya )aktor

yang boleh menjamin

pembangunan mampan negara di%sia enggara. ,asar kewangandan )iskal yang realistik perludigubal.


43/47

! 'erlu ada kea:aman politik yang utuh dalam

menggubal dasar ekonomi bagi mempastikan

wujudnya kesamaan relati) dalam memilikikekayaan dikalangan etnik yang pelbagai di mana

ketaksamaan kekayaan lahir akibat dasar

kolonial.

! ,asar konomi "aru yang digubal dan

dilaksanakan di Malaysia di mana salah satu

objekti) utamanya untuk membasmi kemiskinan

adalah ontoh yang terbaik dalam hal ini.


44/47

! Kerajaan masih berpeluang untuk meningkatkan

moti0asi golongan masyarakat ini dengan

mendedahkan mereka pada sektor industri

keil dan sederhana dan seumpamanya.

! egara yang tiada masalah kemiskinan pasti

mempunyai masyarakat yang bersemangat

patriotisme

! Mesti ada peranangan rapi bagi membina

sumber manusia tempatan; perlu wujud sistem

insenti) bagi mendorong simpanan tempatan.


45/47


46/47

Teri+a Kasi"

Selamat BerkursusInsyaAllah Jika Panjang Umur

Boleh Kita Jumpa Lagi!!!.


47/47

etnik bab 7a

Documents