tugas p3sdasd

7/24/2019 tugas p3sdasd

1/51

NAMA : ARIF RAHMAN

NIM : 5202413014

PRODI : PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF

MAKUL : PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) /

MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)

BIDANG STUDI KEAHLIAN :TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM STUDI KEAHLIAN :TEKNIK OTOMOTIF

PAKET KEAHLIAN :1. TEKNIK KENDARAAN RINGAN2. TEKNIK SEPEDA MOTOR

3. TEKNIK PERBAIKAN BODI OTOMOTIF

4. TEKNIK ALAT BERAT

MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF

KLAS : X

N

o

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

1 Menghayati dan

mengamalkan ajaran

agama yang dianutnya.

1.1Lingkungan hidup dan sumber daya

alam sebagai anugrah Tuhan yang maha

Esa harus dijaga keletarian dan

kelangsungan hidupnya.

1.2Pengembangan dan penggunaan

teknologi dalam kegiatan belajar harus

selaras dan tidak merusak dan

mencemari lingkungan, alam dan

manusia

2 Menghayati dan

mengamalkan perilaku

jujur, disiplin, tanggung

jawab, peduli (gotong

royong, kerjasama,

toleran, damai), santun,

responsif dan proaktif

dan menunjukan sikap

sebagai bagian dari solusi

atas berbagai

permasalahan dalamberinteraksi secara efektif

dengan lingkungan sosial

2.1Menunjukkan sikap peduli terhadap

lingkungan melalui kegiatan yang

berhubungan dengan dasar permesinan,

proses pembentukan logam dan mesin

konversi energy (emisi gas buang, oli, air

pendingin dan limbah padat)

2.2Menunjukkan sikap cermat dan teliti

dalam memahami dan membaca

symbol-simbol kelistrikan, hidrolik dan

pneumatik internasional

2.3Menunjukkan sikap disiplin dan

1


2/51

dan alam serta dalam

menempatkan diri

sebagai cerminan bangsa

dalam pergaulan dunia.

tanggung jawab dalam melaksanakan

langkah-langkah kerja sesuai standar

ISO



berhubungan dengan pemeriksaan,

perawatan dan perbaikan bearing, seal

dan gasket

2.5Menunjukkan sikap cermat dan peduli

terhadap keselamatan kerja melalui

kegiatan yang berhubungan dengan

penggunaan jacking, blocking dan lifting




perawatan dan perbaikan treaded,

fasterner, sealant dan adhesive

3 Memahami, menerapkan

dan menganalisis

pengetahuan faktual,

konseptual dan

prosedural berdasarkanrasa ingin tahunya

tentang ilmu

pengetahuan, teknologi,

seni, budaya, dan

humaniora dalam

wawasan kemanusiaan,

kebangsaan, kenegaraan,

dan peradaban terkait

penyebab fenomena dan

kejadian dalam bidang

kerja yang spesifik untuk

memecahkan masalah.

3.1Memahami dasar-dasar mesin

3.2Memahami proses dasar pembentukan

logam

3.3Menjelaskan proses mesin konversi

energi

3.4Menjelaskan fungsi berbagai bearing,

seal dan gasket serta prosedur

perawatannya

3.5Mengidentifikasi berbagai jenis jacking,

blocking dan lifting sesuai dengan

operation manual

3.6Menjelaskan teknik pengoperasian

jacking, blocking dan liffting sesuai

operation manual

3.7Menjelaskan cara penggunaan OMM

(operation maintenance manual), service

manual dan part book sesuai

peruntukannya

3.8Memahami fungsi treaded, fasterner,

sealant dan adhesive

4 Mengolah, menalar, danmenyaji dalam ranah

konkret dan ranah

4.1Menerapkan perhitungan dasar-dasar

mesin

2


3/51

abstrak terkait dengan

pengembangan dari yang

dipelajarinya di sekolah

secara mandiri, dan

mampu melaksanakan

tugas spesifik dibawahpengawasan langsung.

4.2Menerapkan proses dasar

pembentukan logam

4.3Menganalisa kejadian pada mesin

konversi energi

4.4Menerapkan sistem hidrolik dan

pneumatik pada program teknik otomotif4.5Menerapkan pemeliharaan bearing,

seal dan gasket

4.6Menerapkan teknik pengoperasian

jacking, blocking dan liffting sesuai

operation manual

4.7Menerapkan penggunaan OMM dan

service manual

4.8Mengaplikasikan treaded, fastener,

sealand dan adhesive

3


4/51





PAKET KEAHLIAN :1. TEKNIK KENDARAAN RINGAN

2. TEKNIK SEPEDA MOTOR



MATA PELAJARAN : PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF

KLAS : X

N

o


1 Menghayati dan

mengamalkan ajaran

agama yang dianutnya


alam sebagai anugrah Tuhan yang

maha Esa harus dijaga kelestarian dan


2.1 Pengembangan dan penggunaan



mencemari lingkungan, alam danmanusia

2 Menghayati dan




royong, kerjasama,



dan menunjukan sikapsebagai bagian dari solusi

atas berbagai

permasalahan dalam

berinteraksi secara efektif



menempatkan diri




dalam mengidentifikasi peralatan

( hand tools, power tools, special tools

dan workshop tools)


dalam memahami dan membaca alat

ukur sesuai SOP2.3Menunjukkan sikap disiplin dan



kerja / SOP


keselamatan kerja melalui kegiatan K3,

serta peka terhadap dampak yang

ditimbulkan dari kegiatan kerja

(dampak kontaminasi dan bahaya

kebakaran)

4


5/51


sewaktu bekerja dengan peralatan

listrik, elektronik dan baterai

2.6Menerapkan keselamatan kerja dalam

pelaksanaan pekerjaan (perawatan,

perbaikan ditempat kerja)


dan menganalisis


konseptual dan

prosedural berdasarkan

rasa ingin tahunya

tentang ilmu


seni, budaya, dan

humaniora dalam







memecahkan masalah.

3.1.Mengidentifikasi jenis-jenis hand tools

sesuai fungsinya

3.2.Mengidentifikasi jenis jenis power

tools sesuai dengan fungsinya

3.3Mengidentifikasi peralatan workshop

equipment sesuai peruntukannya

3.4Mengidentifikasi jenis-jenis special

service tools sesuai fungsinya

3.5Mengidentifikasi jenis-jenis alat ukur

mekanik dan fungsinya


elektrik dan elektronik serta fungsinya.


pneumatik serta fungsinya.

3.8Menjelaskan pemeliharaan alat ukur

3.9Menjelaskan keselamatan dan

kesehatan kerja sesui dengan UU K3

3.10 Memahami kontaminasi pada

bahan bakar, oli dan bodi sesuai

standar lingkungan

3.11 Memahami penggunaan

pemadam kebakaran sesuai klasifikasi

kebakaran

4 Mengolah, menalar, dan

menyaji dalam ranah

konkret dan ranahabstrak terkait dengan



secara mandiri, dan

mampu melaksanakan

tugas spesifik dibawah

pengawasan langsung.

4.1.Menggunakan dan merawat macam-

macam hand tools dengan benar

4.2.Menggunakan dan merawat macam-macam power tools dengan benar

4.3.Menggunakan dan merawat macam-

macam workshop equipment

4.4.Menggunakan special service tools

sesuai prosedur

4.5.Menggunakan alat-alat ukur mekanik

sesuai operation manual

4.6.Menggunakan alal-alat ukur elektrik

dan elektronik sesuai operation manual4.7.Menggunakan alat-alat ukur

pneumatik sesuai operation manual

5


6/51

4.8.Merawat alat-alat ukur sesuai SOP

dan service manual

4.9.Melaksanakan K3 sesuai undang-

undang K3

4.10. Melaksanakan prosedur

pencegahan kontaminasi4.11. Melaksanakan prosedur

pemadaman kebakaran sesuai

klasifikasi kebakaran

6


7/51





PAKET KEAHLIAN :1. TEKNIK KENDARAAN RINGAN

2. TEKNIK SEPEDA MOTOR



MATA PELAJARAN : TEKNIK LISTRIK DASAR OTOMOTIF

KLAS : X

N

o


1 Menghayati dan

mengamalkan ajaran




maha Esa harus dijaga keletarian dan



teknologi dalam kegiatan belajar

harus selaras dan tidak merusak dan

mencemari lingkungan, alam danmanusia

2 Menghayati dan

Mengamalkan perilaku



royong, kerjasama,



dan menunjukan sikapsebagai bagian dari solusi

atas berbagai

permasalahan dalam




menempatkan diri




dalam mengidentifikasi peralatan

listrik dan elektronika


dalam memahami dan membaca alat

ukur listrik dan elektronika sesuai

SOP2.3Menunjukkan sikap disiplin dan



kerja / SOP


keselamatan kerja melalui kegiatan

K3, serta peka terhadap dampak yang

ditimbulkan dari kegiatan kerja

(dampak kontaminasi dan bahaya

kebakaran)

7


8/51


sewaktu bekerja dengan peralatan

listrik, elektronik dan baterai

2.7Menerapkan keselamatan kerja

dalam pelaksanaan pekerjaan

(perawatan, perbaikan ditempat kerja)


dan menganalisis


konseptual dan

prosedural berdasarkan

rasa ingin tahunya

tentang ilmu


seni, budaya, dan

humaniora dalam







memecahkan masalah.

3.1Memahami dasar-dasar listrik

3.2Menerangkan fungsi dan konstruksi

baterai

3.3Memahami dasar-dasar elektronika


menyaji dalam ranah

konkret dan ranah




secara mandiri, dan

mampu melaksanakan

tugas spesifik dibawahpengawasan langsung.

4.1Menerapkan dasar-dasar listrik

4.2Menggunakan dan merawat baterai

4.3Menerapkan dasar-dasar elektronika

8


9/51

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) /


BIDANG STUDI KEAHLIAN : SEMUA BIDANG STUDI KEAHLIAN

PROGRAM STUDI KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM STUDI KEAHLIAN

PAKET KEAHLIAN : SEMUA PAKET KEAHLIAN

MATA PELAJARAN : SIMULASI DIGITAL

KELAS : X

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1.Menghayati dan mengamalkan

ajaran agama yang dianutnya

1.1.Lingkungan hidup dan sumber

daya alam sebagai anugrah

Tuhan yang maha Esa harus

dijaga keletarian dan


1.2.Pengembangan dan

penggunaan teknologi dalam

kegiatan belajar harus selarasdan tidak merusak dan

mencemari lingkungan, alam

dan manusia

2.Menghayati dan Mengamalkan

perilaku jujur, disiplin, tanggung

jawab, peduli (gotong royong,

kerjasama, toleran, damai),

santun, responsif dan proaktif

dan menunjukan sikap sebagaibagian dari solusi atas berbagai

permasalahan dalam

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah

(memiliki rasa ingin tahu;

objektif; jujur; teliti; cermat;

tekun; hati-hati; bertanggung

jawab; terbuka; kritis; kreatif;

inovatif dan peduli lingkungan)dalam aktivitas sehari-hari

sebagai wujud implementasi

9


10/51



dengan lingkungan sosial dan

alam serta dalam menempatkan

diri sebagai cerminan bangsa


sikap dalam melakukan

percobaan dan berdiskusi

2.2. Menghargai kerja individu dan

kelompok dalam aktivitas sehari-

hari sebagai wujud implementasimelaksanakan percobaan dan

melaporkan hasil percobaan

3.Memahami,menerapkan dan

menganalisis pengetahuan

faktual, konseptual, dan

prosedural berdasarkan rasa

ingin tahunya tentang ilmu

pengetahuan, teknologi, seni,

budaya, dan humaniora dalamwawasan kemanusiaan,

kebangsaan, kenegaraan, dan

peradaban terkait penyebab

fenomena dan kejadian dalam

bidang kerja yang spesifik untuk

memecahkan masalah.

3.1 Memahami komunikasi dalam

jaringan (daring-online)

3.2 Menerapkan komunikasi daring

(online)

3.3 Memahami kelas maya

3.4 Menerapkan pembelajaran melalui

kelas maya3.5 Memahami presentasi video

3.6 Menerapkan presentasi video untuk

brandingdanmarketing

3.7 Memahami simulasi visual

3.8 Menerapkan fitur aplikasi

pengolah simulasi visual

tahap praproduksi


pengolah simulasi visualtahap produksi



tahap pascaproduksi

3.11 Memahami buku digital

3.12 Menerapkan format buku

digital

3.13 Menerapkan publikasi buku

digital

4.Mengolah, menalar, dan menyaji

dalam ranah konkret dan ranah



dipelajarinya di sekolah secara

mandiri, dan mampu

melaksanakan tugas spesifik di

bawah pengawasan langsung.

4.1. Menyajikan hasil pemahaman

tentang komunikasi dalam


4.2. Menyajikan hasil penerapan

komunikasi daring(online)


tentang kelas maya


pembelajaran melalui kelasmaya


10


11/51


tentang presentasi video


presentasi video untuk

brandingdanmarketing

4.7. Menyajikan hasil pemahamantentang simulasi visual


fitur aplikasi pengolah

simulasi visual tahap

praproduksi



simulasi visual tahap produksi

4.10.Menyajikan hasil penerapanfitur aplikasi pengolah


pascaproduksi

4.11.Menyajikan hasil pemahaman

tentang buku digital

4.12.Menyajikan hasil penerapan

format buku digital


publikasi buku digital

11


12/51




BIDANG STUDI KEAHLIAN : SEMUA BIDANG STUDI KEAHLIAN

PROGRAM STUDI KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM STUDI KEAHLIAN

PAKET KEAHLIAN : SEMUA PAKET KEAHLIAN

MATA PELAJARAN : SIMULASI DIGITAL

KELAS : X


5.Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dianutnya

1.3.Lingkungan hidup dan sumberdaya alam sebagai anugrah

Tuhan yang maha Esa harus

dijaga keletarian dan


1.4.Pengembangan dan

penggunaan teknologi dalam

kegiatan belajar harus selaras

dan tidak merusak dan

mencemari lingkungan, alamdan manusia

6.Menghayati dan Mengamalkan2.3. Menunjukkan perilaku ilmiah

12


13/51


perilaku jujur, disiplin, tanggung

jawab, peduli (gotong royong,


santun, responsif dan proaktif

dan menunjukan sikap sebagaibagian dari solusi atas berbagai

permasalahan dalam


dengan lingkungan sosial dan

alam serta dalam menempatkan

diri sebagai cerminan bangsa


(memiliki rasa ingin tahu;

objektif; jujur; teliti; cermat;

tekun; hati-hati; bertanggung

jawab; terbuka; kritis; kreatif;

inovatif dan peduli lingkungan)dalam aktivitas sehari-hari

sebagai wujud implementasi

sikap dalam melakukan

percobaan dan berdiskusi

2.4. Menghargai kerja individu dan

kelompok dalam aktivitas sehari-

hari sebagai wujud implementasi

melaksanakan percobaan dan

melaporkan hasil percobaan7.Memahami,menerapkan dan



prosedural berdasarkan rasa

ingin tahunya tentang ilmu

pengetahuan, teknologi, seni,

budaya, dan humaniora dalam


kebangsaan, kenegaraan, danperadaban terkait penyebab

fenomena dan kejadian dalam

bidang kerja yang spesifik untuk

memecahkan masalah.

3.14 Memahami komunikasi dalam


3.15 Menerapkan komunikasi daring

(online)

3.16 Memahami kelas maya

3.17 Menerapkan pembelajaran melalui

kelas maya

3.18 Memahami presentasi video

3.19 Menerapkan presentasi video untukbrandingdanmarketing

3.20 Memahami simulasi visual



tahap praproduksi



tahap produksi



tahap pascaproduksi

3.24 Memahami buku digital

3.25 Menerapkan format buku

digital

3.26 Menerapkan publikasi buku

digital

13


14/51


8.Mengolah, menalar, dan menyaji

dalam ranah konkret dan ranah



dipelajarinya di sekolah secaramandiri, dan mampu

melaksanakan tugas spesifik di

bawah pengawasan langsung.


tentang komunikasi dalam



komunikasi daring(online)8.3. Menyajikan hasil pemahaman

tentang kelas maya


pembelajaran melalui kelas

maya


tentang presentasi video


presentasi video untukbrandingdanmarketing


tentang simulasi visual




praproduksi


fitur aplikasi pengolahsimulasi visual tahap produksi




pascaproduksi

8.11.Menyajikan hasil pemahaman

tentang buku digital


format buku digital


publikasi buku digital

14


15/51




PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF

PAKET KEAHLIAN : TEKNIK KENDARAAN RINGAN

MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN

RINGAN

KLAS : XI

15


16/51

N

o


1 Menghayati dan

mengamalkan ajaran

agama yang dianutnya.


alam sebagai anugrah Tuhan yang maha

Esa harus dijaga keletarian dan






manusia.

2 Menghayati dan


jujur, disiplin,

tanggungjawab, peduli

(gotong royong, kerja

sama, toleran,cinta

damai), santun, responsif

dan proaktif dan

menunjukkan sikap


atas berbagai

permasalahan dalamberinteraksi secara efektif



menempatkan diri


dalam pergaulan dunia



berhubungan dengan pemeliharaan

mesin kendaraan ringan


dalam memelihara mesin kendaraan

ringan



pemeliharaan mesin kendaraan ringan

sesuai dengan SOP

2.4Menunjukkan sikap cermat dan peduliterhadap keselamatan kerja pada saat

memelihara mesin kendaraan ringan





3 Memahamani,

menerapkan danmenganalisis


konseptual,prosedural,

dan metakognitif

berdasarkan rasa ingin

tahunya tentang ilmu

pengetahuan,

teknologi,seni , budaya,

dan humaniora dalam



3.1Memahami cara merawat mesin secara

berkala(servis berkala)3.2Memahami sistem bahan bakar bensin

16


17/51





memecahkan masalah


menyaji dalam ranah

konkret dan ranah




secara mandiri, bertindak

secara efektif dan kreatif

dan mampumelaksanakan tugas

spesifik dibawah

pengawasan langsung

4.1Merawat mesin secara berkala(servis

berkala)

4.2Memperbaiki sistem bahan bakar

bensin

17


18/51

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASARSEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) / MADRASAH ALIYAH

KEJURUAN (MAK)

PROGRAM STUDI KEAHLIAN: TEKNIK OTOMOTIF


MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS dan PEMINDAH

TENAGA

KELAS : XI


1.Menghayati dan

mengamalkan ajaran


1.3Lingkungan hidup dan sumber daya alam

sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa

harus dijaga keletarian dan kelangsungan

hidupnya.

1.4Pengembangan dan penggunaan teknologi

dalam kegiatan belajar harus selaras dan

tidak merusak dan mencemari lingkungan,alam dan manusia.

2.Menegembangkan

perilaku (jujur, disiplin,

tanggungjawab, peduli,

santun, ramah

lingkungan, gotong royong,

kerjasama, cinta damai,

responsive dan proaktif)

dan menunjukkan sikap


atas berbagai

permasalahan bangsa

dalam berinteraksi secara

efektif dengan lingkungan

social dan alam serta

dalam menempatkan diri

sebagai cermin bangsa


2.1Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam

menginterpretasikan pengertian perawatan

berkala Pemeliharaan Sasis dan Pemindah

Tenaga Kendaraan Ringan


memahami filosofi sebuah perawatan dan

perbaikan

2.3Menunjukkan sikap disiplin dan tanggung

jawab dalam mengikuti langkah-langkah

perawatan sesuai dengan SOP




perawatan dan perbaikan Sasis dan

Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan

3.Memahami dan 3.1Memahami unit kopling

18


19/51

menerapkan pengetahuan

factual, konseptual, dan

prosedural dalam ilmu


seni, budaya, dan

humaniora denganwawasan kemanusiaan,






memecahkan masalah.

3.2Memahami transmisi

3.3Memahami unitfinal drive/gardan

3.4Memahami poros penggerak roda

3.5Memahami sistem rem

3.6Memahami sistem kemudi

4.Mengolah, menalar, dan

menyaji dalam ranahkonkret dan ranah abstrak

terkait dengan



secara mandiri, dan

mampu melaksanakan

tugas spesifik di bawah


4.1Memelihara mekanisme Kopling

4.2Memelihara transmisi4.3Memelihara Unit Final Drive/Gardan

4.4Memelihara Penggerak Roda

4.5Memelihara Sistem Rem

4.6Memeliharan Sistem Kemudi

19


20/51


SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) / MADRASAH ALIYAH

KEJURUAN (MAK)



MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN KELISTRIKANKENDARAAN

RINGAN

KELAS : XI


2.Menghayati dan

mengamalkan ajaran


1.1.Lingkungan hidup dan sumber daya alam

sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa

harus dijaga keletarian dan kelangsunganhidupnya.

1.2.Pengembangan dan penggunaan teknologi dalam

kegiatan belajar harus selaras dan tidak merusak

dan mencemari lingkungan, alam dan manusia

3.Menegembangkan perilaku

(jujur, disiplin,


santun, ramah

lingkungan, gotong royong,kerjasama, cintadamai,



menginterpretasikan dan mengidentifikasi

pemeliharaan sistem kelistrikan, sistem

pengapian, sistem starter, sistem pengisian

3.2Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalammemahami dan membaca simbol-simbol

system kelistrikan, system pengapian,

20


21/51



atas berbagai

permasalahan bangsa


efektif dengan lingkungansocial dan alam serta




system starter, sistem pengisian.

3.3Menunujukkan sikap disiplin dan tanggung


kerja sesuai dengan SOP


lingkungan melalui kegiatan yangberhubungan dengan pemeriksaan,

perawatan dan perbaikan sistem kelistrikan,

sistem pengapian, sistem starter, sistem

pengisian kendaraan ringan

4.Memahami dan




pengetahuan, teknologi,seni, budaya, dan

humaniora dengan







memecahkan masalah.

3.1Memahami sistem kelistrikan, pengaman,

dan kelengkapan tambahan

3.2Memahami sistem pengapian konvensional

3.3Memahami sistem starter

3.4Memahami sistem pengisian


menyaji dalam ranah

konkret dan ranah abstrak

terkait dengan



secara mandiri, dan

mampu melaksanakan



4.1.Memelihara sistem kelistrikan, pengaman,

dan kelengkapan tambahan sesuai

operasional prosedur (SOP)

4.2.Memelihara sistem pengapian sesuai


4.3.Memelihara sistem starter sesuai


4.4.Memelihara sistem pengisian sesuai


21


22/51



KEJURUAN (MAK)


PAKET KEAHLIAN : TEKNIK PERBAIKAN BODI

MATA PELAJARAN : PERBAIKAN PANEL PANEL BODI

KELAS : XI


1. Menghayati dan

mengamalkan ajaran


1.1Meyakini bahwa lingkungan alam sebagai

anugerah Tuhan harus dijaga

kelestariannya.


harus selaras dan tidak menimbulkankerusakan dan pencemaran bagi alam,

lingkungan dan manusia.

22


23/51

2.Menghayati dan



jawab, peduli(gotong

royong, kerjasama,

toleran, damai),santun,responsive dan pro-aktif



atas berbagai

permasalahan dalam




menempatkan diri sebagaicerminan bangsa dalam

pergaulan dunia.


dalam menginterpretasikan pengertian

pengelasan, pemotongan termal dan

pemanasan


dalam memahami penentuan prosedur danharga perbaikan bodi


dalam memahami perbaikan panel panel

bodi


dalam memahami perbaikan kerusakan

kecil pada panel bodi (patching)


dalam memahami perbaikan panel utamadengan las dan perbaikan panel pintu atau

fender

2.6Menunujukkan sikap disiplin dan

tanggung jawab dalam mengikuti langkah-

langkah kerja sesuai dengan SOP



berhubungan dengan pengelasan,

pemotongan termal, pemanasan,

pengetokan panel dan pendempulan

3.Memahami, menerapkan,

dan menganalisis

pengetahuan factual,

konseptual, procedural,

dan metakognitif




seni, budaya, danhumaniora dalam







memecahkan masalah.

3.1Menjelaskan cara pengelasan gas oxy-

acetylene (karbit) dan las titik

3.2Menjelaskan cara pengelasan CO2 (MIG)

dan las elektroda secara manual

3.3Menjelaskan cara pemanasan termal

3.4Menjelaskan cara pemotongan termal

3.5Menjelaskan standar kondisikendaraan

dan aksesoris

3.6Menjelaskan penentuan tindakanperbaikan kerusakan komponen kendaraan

3.7Menjelaskan prosedur perbaikan

kerusakan dan penggantian komponen

3.8Menjelaskan cara mengkalkulasi biaya

perbaikan sesuai tingkat kerusakan

3.9Menjelaskan cara identifikasi

panel/komponen bodi yang akan diperbaiki

berdasarkan buku manual

3.10 Menjelaskan cara pengetokan paneldengan cara hot dan cold shrinking

3.11 Menjelaskan cara metal finish pada

23


24/51

panel hingga siap dilakukan perataan

dengan dempul.

3.12 Menjelaskan cara perataan panel

dengan bodi filler/dempul.

3.13 Menjelaskan cara pembentukan

panel bodi hingga sesuai bentuk panelyang akan diganti.

3.14 Menjelaskan cara penambalan panel

dan perataan.

3.15 Menjelaskan cara pengelasan panel

bodi sesuai bentuk aslinya.

3.16 Menjelaskan cara pembuatan pola

sesuai bentuk panel yang akan diganti.

3.17 Menjelaskan pelepasan panel pintu

atau fender sesuai buku manual.3.18 Menjelaskan perbaikan panel pintu

atau fender sesuai bentuk spesifikasinya.

3.19 Menjelaskan pemasangan panel

pintu atau fender sesuai buku manual.

3.20 Menjelaskan pemasangan perangkat

tambahan pada bodi kendaraan.


menyaji dalam ranah


terkait dengan




secara efektif dan kreatif,

dan mampu

melaksanakan tugas

spesifik di bawah


4.1Melaksanakan cara pengelasan gas oxy-

acetylene (karbit) dan las titik sesuai SOP

4.2Melaksanakan pengelasan CO2 (MIG) dan

las elektroda secara manual sesuai SOP

4.3Melaksanakan pemanasan termal sesuai

SOP

4.4Melaksanakan pemotongan termal sesuai

SOP

4.5Memeriksa kondisi kendaraan dan

aksesorisnya sesuai buku manual.

4.6Melaksanakan pemeriksaan kerusakan

komponen kendaraan untuk penentuan

tindakan perbaikan .4.7Menentukan prosedur perbaikan dan

penggantian secara tertulis

4.8Menentukan biaya perbaikan sesuai

tingkat kerusakan.

4.9Melaksanakan identifikasi panel /

komponen bodi yang akan diperbaiki

berdasarkan buku manual

4.10 Melaksanakan pengetokan panel

dengan cara hot dan cold shrinking sesuaiSOP

4.11 Melaksanakan metal finish pada

24


25/51

panel hingga siap dilakukan perataan

dengan dempul

4.12 Melaksanakan perataan panel

dengan bodi filler / dempul sesuai SOP.

4.13 Melaksanakan pembentukan panel

bodi hingga sesuai bentuk panel yang akandiganti

4.14 Melaksanakan penambalan panel

dan perataan

4.15 Melaksanakan pengelasan panel

bodi sesuai bentuk aslinya

4.16 Melaksanakan pembuatan pola

sesuai bentuk panel yang akan diganti

4.17 Melaksanakan pelepasan panel

pintu atau fender sesuai buku manual4.18 Melaksanakan perbaikan panel

pintu atau fender sesuai bentuk

spesifikasinya

4.19 Melaksanakan pemasangan panel

pintu atau fender sesuai buku manual

4.20 Melaksanakan pemasangan

perangkat tambahan pada bodi kendaraan

25


26/51



KEJURUAN (MAK)

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF

PAKET KEAHLIAN : TEKNIK SEPEDA MOTOR

MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN MESIN SEPEDA MOTOR

KELAS : XI





alam sebagai anugrah Tuhan yangmaha Esa harus dijaga keletarian dan






manusia


(jujur, disiplin, tanggungjawab,peduli, santun, ramah


kerjasama, cintadamai,

responsive dan proaktif) dan

menunjukkan sikap sebagai

bagian dari solusi atas

berbagai permasalahan bangsa


efektif dengan lingkungansosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai

cermin bangsa dalam

pergaulan dunia.


dalam menginterpretasikan pengertianperawatan berkala sebuah mekanisme

mesin, system pengapian,system

pelumasan, sistem pendingin, sistem

bahan bakar, mekanisme kopling,

mekanisme gear dan transmisi.


dalam memahami langkah-langkah

kerja perawatan dan perbaikan mesin

sesuai dengan SOP7.3Menunujukkan sikap disiplin dan

tanggung jawab dalam mengikuti

langkah-langkah kerja perawatan dan

perbaikan sesuai dengan SOP



berhubungan dengan perawatan dan

perbaikan mesin

8.Memahami, menerapkan, dan


8.1Menjelaskan dasar-dasar dan

langkah-langkah kerja sesuai SOP

26


27/51

faktual, konseptual,

prosedural, dan metakognitif



pengetahuan,teknologi, seni,

budaya, dan humaniora

denganwawasan kemanusiaan,



fenomena dan kejadian, serta


prosedural pada bidang kajian

yang spesifik sesuai dengan

bakat dan minatnya untuk

memecahkan masalah

mengenai perawatan berkala

mekanisme mesin



mengenai perawatan, system

pengapian.



mengenai perawatan system

pelumasan.



mengenai perawatan system pendingin.


langkah-langkah kerja sesuai SOPmengenai perawatan system bahan

bakar.



mengenai perawatan mekanisme

kopling.



mengenai perawatan mekanisme gear.8.8Menjelaskan dasar-dasar dan


mengenai perawatan transmisi

8.9Menjelaskan cara kerja kepala silinder

sesuai literatur

8.10 Mengoverhoul blok motor sesuai

SOP

8.11 Memahami cara kerja komponen

system pendingin

8.12 Menjelaskan cara kerja

komponen sistem pelumasan


komponen sistem pengaliran bahan

bakar bensin konvensional.


karburator

9.Mengolah, menalar, danmenyaji dalam ranah konkret

dan ranah abstrak terkait

9.1Merawat berkala mekanisme mesin.9.2Merawat berkala system pengapian.

9.3Merawat berkala system pelumasan.

27


28/51

dengan pengembangan dari

yang dipelajarinya di sekolah


secara efektif dan kreatif, serta

mampu menggunakan metoda

sesuai kaidah keilmuan

9.4Merawat berkala system pendingin.

9.5Merawat berkala system bahan bakar.

9.6Merawat berkala mekanisme kopling.

9.7Merawat berkala mekanisme gear.

9.8Merawat berkala sistem transmisi

9.9Melaksanakan overhaul kepalasislinder

9.10 Melaksanakan overhaul blok

sislinder

9.11 Melaksanakan overhaul system

pendingin

9.12 Melaksanakan overhaul system

pelumasan

9.13 Memperbaiki sistem pengaliran

bahan bakar bensin konvensional9.14 Memperbaiki karburator

28


29/51



KEJURUAN (MAK)



MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS SEPEDA MOTOR

KELAS : XI


5.Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dianutnya

1.1.Lingkungan hidup dan sumber dayaalam sebagai anugrah Tuhan yang



1.2.Meyakini bahwa lingkungan alam

sebagai anugerah Tuhan harus dijaga

kelestariannya oleh karena itu sebuah

teknologi diciptakan tidak boleh

menimbulkan kerusakan bagi alam

dan merugikan manusia


(jujur, disiplin, tanggungjawab,

peduli, santun, ramah






berbagai permasalahan bangsadalam berinteraksi secara


social dan alam serta dalam


cermin bangsa dalam

pergaulan dunia.



perawatan berkala peredam kejut, roda

dan system rem



langkah-langkah perawatan berkala

peredam kejut, roda dan system rem

sesuai dengan SOP6.3Menunjukkan sikap peduli terhadap



perbaikan sasis.


menganalisis pengetahuanfaktual, konseptual,


7.1Memahami cara merawat berkala

peredam kejut sepeda motor sesuai SOP7.2Memahami cara merawat berkala roda

sepeda motor sesuai SOP

29


30/51













memecahkan masalah

7.3Memahami cara merawat berkala

sistem rem sepeda motor sesuai SOP

7.4Memahami komponen peredam kejut

sesuai SOP

7.5Mengidentifikasi roda sesuai SOP


menyaji dalam ranah konkret








8.1Merawat berkala peredam kejut

sepeda motor

8.2Merawat berkala roda sepeda motor

8.3Merawat berkala sistem rem sepeda

motor

8.4Memperbaiki mekanisme peredam

kejut

8.5Memperbaiki Roda

30


31/51



KEJURUAN (MAK)



MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN KELISTRIKAN SEPEDA MOTOR

KELAS : XI




1.1.Lingkungan hidup dan sumber daya


maha Esa harus dijaga keletarian dankelangsungan hidupnya.







2.Mengembangkan perilaku

(jujur, disiplin, tanggungjawab,peduli, santun, ramah











cermin bangsa dalam

pergaulan dunia.


dalam menginterpretasikan pengertianperawatan berkala sistem starter,

sistem pengisian dan penerangan dan

sinyal


dalam memahami perawatan berkala

sistem starter, sistem pengisian dan

penerangan dan sinyal dan membaca

symbol-simbol system kelistrikan




perbaikan system kelistrikan sesuai

dengan SOP




perawatan dan perbaikan system

kelistrikan

3.Memahami, menerapkan, dan 3.1Memahami sistem pengisian sesuai

31


32/51















bakat dan minatnya untukmemecahkan masalah

SOP

3.2Memahami sistem pengapian sesuai

SOP

3.3Memahami sistem penerangan dan

sinyal sesuai SOP

3.4Memahami sistem starter sesuai SOP










4.1Memperbaiki sistem pengisian

4.2Memperbaiki sistem pengapian

4.3Memperbaiki sistem penerangan dan

sinyal

4.4Memperbaiki sistem starter

32


33/51






MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN MESIN KENDARAAN

RINGAN

KLAS : XII

No


1 Menghayati dan

mengamalkan ajaran


9.15 Lingkungan hidup dan sumber

daya alam sebagai anugrah Tuhan

yang maha Esa harus dijaga

keletarian dan kelangsungan

hidupnya.

9.16 Pengembangan dan

penggunaan teknologi dalam kegiatan

belajar harus selaras dan tidakmerusak dan mencemari lingkungan,

alam dan manusia

2 Menghayati dan


jujur, disiplin,

tanggungjawab, peduli

(gotong royong, kerja

sama, toleran, cintadamai), santun, responsif

dan proaktif dan





2.2Menunjukakn sikap cermat dan teliti

dalam memelihara mesin kendaraanringan


33


34/51

menunjukkan sikap


atas berbagai

permasalahan dalam


dengan lingkungan sosialdan alam serta dalam

menempatkan diri


dalam pergaulan dunia


pemeliharaan mesin kendaraan ringan

sesuai dengan SOP

2.4Menunjukkan sikap cermat dan

peduli terhadap keselamatan kerja

pada saat memelihara mesinkendaraan ringan





3 Memahamani,

menerapan dan

menganalisispengetahuan faktual,

konseptual,procedural,

dan metakognitif dalam


seni , budaya, dan

humaniora dalam







memecahkan masalah

3.1Memahami Overhoul mekanisme

mesin

3.2Memahami sistem injeksi bahanbakar diesel

3.3Memahami sistem Common Rail

Diesel


menyaji dalam ranah

konkret dan ranah


pengembangan dari yangdipelajarinya di sekolah

secara mandiri, dan

mampu melaksanakan

tugas spesifik dibawah


4.1Melakukan Overhoul mekanisme

mesin

4.2Memelihara sistem injeksi bahan

bakar diesel

4.3Memelihara/servis sistem CommonRail Diesel

34


35/51



KEJURUAN (MAK)



MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS dan PEMINDAH

TENAGA

KELAS : XII


1 Menghayati danmengamalkan ajaran


9.17 Lingkungan hidup dan sumber dayaalam sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa

harus dijaga keletarian dan kelangsungan

35


36/51

hidupnya.


teknologi dalam kegiatan belajar harus selaras

dan tidak merusak dan mencemari

lingkungan, alam dan manusia.

1.Menegembangkan



santun, ramah





sebagai bagian dari solusiatas berbagai

permasalahan bangsa







1.1.Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam

menginterpretasikan pengertian perawatan

berkala Pemeliharaan Sasis dan Pemindah

Tenaga Kendaraan Ringan

1.2.Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam

memahami filosofi sebuah perawatan dan

perbaikan

1.3.Menunjukkan sikap disiplin dan tanggung

jawab dalam mengikuti langkah-langkahperawatan sesuai dengan SOP

1.4.Menunjukkan sikap peduli terhadap


berhubungan dengan pemeriksaan, perawatan

dan perbaikan Sasis dan Pemindah Tenaga

Kendaraan Ringan

2.Memahami dan





seni, budaya, dan

humaniora dengan




penyebab fenomena dankejadian dalam bidang


memecahkan masalah.

2.1.Memahami roda dan ban

2.2.Memahami sistem suspensi

2.3.Memahami sistem transmisi otomatis

2.4.Memahami sistem ABS

2.5.Memahami electrik power steering


menyaji dalam ranah


terkait dengan


dipelajarinya di sekolahsecara mandiri, dan

mampu melaksanakan

3.1.Memelihara roda dan ban

3.2.Memelihara sistem suspensi

3.3.Memelihara sistem transmisi otomatis

3.4.Memelihara sistem ABS

3.5.Memelihara electrik power steering

36


37/51




SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) / MADRASAH ALIYAHKEJURUAN (MAK)

37


38/51



MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN KELISTRIKAN

KENDARAAN

RINGAN

KELAS : XII


10.Menghayati dan

mengamalkan ajaran


10.1 Lingkungan hidup dan sumber

daya alam sebagai anugrah Tuhan yang



1.2 Pengembangan dan penggunaan teknologi

dalam kegiatan belajar harus selaras dantidak merusak dan mencemari

lingkungan, alam dan manusia

11.Menegembangkan



santun, ramah



responsive dan proaktif)dan menunjukkan sikap


atas berbagai

permasalahan bangsa





sebagai cermin bangsadalam pergaulan dunia.

11.1 Menunjukkan sikap cermat dan

teliti dalam menginterpretasikan dan

mengidentifikasi sistem AC, sistem

pengapian elektronik. sistem injeksi

bahan bakar besin, sistem engine

manajemen sistem, sistem gasoline direck

injection, sistem audio, sistem sentrallock, alarm dan power window

11.2 Menunjukkan sikap cermat dan

teliti dalam memahami sistemAir

Conditioning(AC), sistem pengapian

elektronik, sistem injeksi bahan bakar

bensin, sistemengine manajemen, sistem

gasoline direck injection, sistem audio,

sistem sentrallock, alarmdanpower

window11.3 Menunujukkan sikap disiplin dan


langkah-langkah kerja sesuai dengan SOP

11.4 Menunjukkan sikap peduli

terhadap lingkungan melalui kegiatan

yang berhubungan dengan pemeriksaan,

perawatan dan perbaikan sistemAir

Conditioning(AC), sistem pengapian

elektronik, sistem injeksi bahan bakar

bensin, sistem engine manajemen, sistem

gasoline direck injection, sistem audio,

38


39/51

sistem sentrallock, alarmdanpower

window

12.Memahami dan



prosedural dalam ilmupengetahuan, teknologi,

seni, budaya, dan

humaniora dengan






kerja yang spesifik untukmemecahkan masalah.

3.5Memahami systemAir Conditioning(AC)

3.6Memahami sistem pengapian elektronik

3.7Memahami sistem bahan bakar injeksi

bensin3.8Memahami sistem engine manajemen

3.9Memahami sistem gasoline direct

injection (GDI)

3.10 Memahami sistem audio

3.11Memahami sistem sentrallock, alarmdan

power window


menyaji dalam ranah


terkait dengan



secara mandiri, dan

mampu melaksanakan



4.1Memelihara/servis sistemAir

Conditioning(AC)

4.2Memelihara/servis sistem pengapian

elektronik

4.3Memelihara/servis system bahan bakar

injeksi bensin

4.4Memelihara sistemEngine Management

System(EMS)

4.5Memelihara sistemgasoline direct

injection(GDI)

4.6Memelihara sistem audio

4.7Memelihara sistem sentrallock, alarmdan

power window

39


40/51



KEJURUAN (MAK)

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIFPAKET KEAHLIAN : TEKNIK PERBAIKAN BODI

MATA PELAJARAN : PENGECATAN BODI

KELAS : XII


1.Menghayati dan

mengamalkan ajaran agama

yang dianutnya

1.1Meyakini bahwa lingkungan alam sebagai

anugerah Tuhan harus dijaga kelestariannya.

1.2Pengembangan dan penggunaan teknologiharus selaras dan tidak menimbulkan

kerusakan dan pencemaran bagi alam,

lingkungan dan manusia..

2.Menghayati dan



jawab, peduli(gotong royong,


santun, responsive dan pro-

aktif dan menunjukkan

sikap sabagai bagian dari

solusi atas berbagai

permasalahan dalam





cerminan bangsa dalam

pergaulan dunia.


memahami prosedur penggunaanmasking


memahami pekerjaan pengecatan ulang


memahami penggunaan bahan vernies

untuk penyelesaian akhir


memahami pekerjaan perbaikan kecil cat (spot

repair)

2.5Menunjukkan sikap disiplin dan tanggung


pengecatan bodi sesuai dengan SOP



berhubungan dengan pengecatan bodi.

3.Memahami dan 3.1Mengidentifikasi berbagai metode masking

40


41/51





seni, budaya, dan

humaniora denganwawasan kemanusiaan,






memecahkan masalah.

3.2Menjelaskan cara menghilangkan

korosi/kerak hingga siap pengecatan dasar

3.3Menjelaskan penggunaan primer dan sealer

3.4Menjelaskan persiapan permukaan yang

telah diberi primer dan surfacer untuk

penyelesaian akhir pengecatan3.5Menjelaskan pengujian penyesuaian warna

dengan kartu warna hingga sesuai warna

aslinya

3.6Menjelaskan persiapan cat dan spray gun

untuk penyemprotan

3.7Menjelaskan pengecatan ulang kendaraan

sesuai SOP

3.8Menjelaskan pengeringan dan finishing

hingga siap divernis3.9Menjelaskan persiapan bahan vernis untuk

dengan menggunakan spray

3.10 Menjelaskan penyelesaian akhir

pengecatan dengan menggunakan bahan

vernis

3.11 Menjelaskan perbaikan cacat pada

permukaan cat sesuai SOP

3.12 Menjelaskan pengkilapan secara

manual dan menggunakan mesin sesuai SOP


menyaji dalam ranah


terkait dengan



secara mandiri, dan

mampu melaksanakan

tugas spesifik di bawahpengawasan langsung.

4.1Menggunakan masking sebagai pelindung

cat bagian bodi yang tidak rusak

4.2Melaksanakan pembersihan korosi/kerak

pada bodi kendaraan.

4.3Melaksanakan penggunaan primer dan

sealer

4.4Melakukan persiapan permukaan yang telah

diberi primer dan surface untuk penyelesaian

akhir pengecatan4.5Melakukan pengujian penyesuaian warna

dengan kartu warna hingga sesuai warna

aslinya

4.6Melakukan persiapan cat dan spray gun

untuk penyemprotan

4.7Melakukan pengecatan ulang kendaraan

sesuai SOP

4.8Melakukan pengeringan dan finishing hingga

siap divernies4.9Melakukan persiapan bahan vernis

4.10 Melaksanakan penyelesaian akhir

41


42/51

pengecatan dengan menggunakan bahan

vernis

4.11 Melaksanakan perbaikan cacat pada

permukaan cat sesuai SOP

4.12 Melaksanakan pengkilapan secara

manual dan dengan menggunakan mesinsesuai SOP

42


43/51



KEJURUAN (MAK)


PAKET KEAHLIAN : TEKNIK PERBAIKAN BODI

MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN KACA, ACCERSORIES

DAN

KELISTRIKAN BODI

KELAS : XII


1.Menghayati danmengamalkan ajaran agama

yang dianutnya

1.1Meyakini bahwa lingkungan alam sebagaianugerah Tuhan harus dijaga kelestariannya.


harus selaras dan tidak menimbulkan

kerusakan dan pencemaran bagi alam,

lingkungan dan manusia..

2.Menghayati dan



jawab, peduli(gotong royong,kerjasama, toleran, damai),

santun, responsive dan pro-

aktif dan menunjukkan

sikap sabagai bagian dari

solusi atas berbagai

permasalahan dalam



dan alam serta dalammenempatkan diri sebagai

cerminan bangsa dalam

pergaulan dunia.


menginterpretasikan pengertian perbaikan

pelindung moulding, transfer/gambar

gambar hiasan, stiker lis dan spoiler2.2Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam

menginterpretasikan pengertian pemasangan

sealer pada sambungan komponen dan bahan

peredam


pekerjaan perbaikan kaca kendaraan


pekerjaan pemasangan kaca film

2.5Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalampekerjaan perbaikan sistem kelistrikan bodi



berhubungan dengan pemeliharaan kaca,

accersories dan kelistrikan bodi

3.Memahami dan





seni, budaya, dan

3.1Menjelaskan pelepasan pelindung moulding,

transfer dan decal sesuai SOP

3.2Menjelaskan perbaikan pelindung moulding,


3.3Menjelaskan identifikasi bahan dan

peralatan perapat serta peredam sesuai buku

43


44/51

humaniora dengan





kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk

memecahkan masalah.

manual

3.4Menjelaskan pemasangan perapat dan

peredam sesuai SOP

3.5Menjelaskan pengujian sambungan dan

peredam sesuai SOP

3.6Menjelaskan perbaikan luka kecil dangoresan pada kaca yang belapis

3.7Menjelaskan perbaikan kaca

depan/belakang yang berlapis karet

3.8Menjelaskan perbaikan kaca bodi yang tetap

dan yang dapat digerakkan

3.9Menjelaskan identifikasi jenis kaca film

3.10 Menjelaskan persiapkan permukaan

kaca

3.11 Menjelaskan memasang kaca film3.12 Menjelaskan membongkar kelistrikan

bodi

3.13 Menjelaskan memasang kelistrikan

bodi


menyaji dalam ranah


terkait dengan



secara mandiri, dan

mampu melaksanakan



4.1Melakukan pelepasan pelindung moulding,


4.2Melakukan perbaikan pelindung moulding,


4.3Melakukan identifikasi bahan dan peralatan

perapat serta peredam sesuai buku manual

4.4Melakukan pemasangan perapat dan

peredam sesuai SOP

4.5Melakukan pengujian sambungan dan

peredam sesuai sesuai SOP

4.6Melakukan perbaikan luka kecil dan goresan

pada kaca yang belapis

4.7Melakukan perbaikan kaca depan/belakang

yang berlapis karet

4.8Melakukan perbaikan kaca bodi yang tetapdan yang dapat digerakkan

4.9Melakukan identifikasi jenis kaca film

4.10 Melakukan persiapkan permukaan

kaca

4.11 Melakukan memasang kaca film

4.12 Melakukan membongkar kelistrikan

bodi

4.13 Melakukan memasang kelistrikan bodi

44


45/51

PROGRAM KEAHLIAN :TEKNIK OTOMOTIF

PAKET KEAHLIAN :TEKNIK SEPEDA MOTOR

MATA PELAJARAN :PEMELIHARAAN MESIN SEPEDA MOTOR

KELAS :XII








1.2.Pengembangan dan penggunaan


selaras dan tidak merusak danmencemari lingkungan, alam dan

manusia


(jujur, disiplin, tanggungjawab,





menunjukkan sikap sebagaibagian dari solusi atas




perawatan berkala sebuah mekanisme

mesin, system pengapian,system

pelumasan, system pendingin, system

bahan bakar, mekanisme kopling,

mekanisme gear dan transmisi.2.2Menunjukkan sikap cermat dan teliti

dalam memahami langkah-langkah

45


46/51



sosial dan alam serta dalam


cermin bangsa dalam

pergaulan dunia.

kerja perawatan dan perbaikan mesin

sesuai dengan SOP




perbaikan sesuai dengan SOP2.4Menunjukkan sikap peduli terhadap



perbaikan mesin




prosedural, dan metakognitifberdasarkan rasa ingin








menerapkan pengetahuanprosedural pada bidang kajian



memecahkan masalah

3.1Memahami sistem injeksi bensin

sesuai SOP

3.2Memahami sistem kopling sesuai SOP

3.3Memahami komponen mekanismegear sesuai SOP

3.4Memahami sistem transmisi manual

sesuai SOP

3.5Memahami sistem transmisi otomatis

sesuai SOP

3.6Memahami sistem starter mekanis

sesuai SOP


menyaji dalam ranah konkretdan ranah abstrak terkait







4.1Memperbaiki system injeksi bensin

4.2Mengoverhoul kopling4.3 Mengoverhoul komponen mekanisme

gear

4.4 Mengoverhoul transmisi manual

4.5 Mengoverhoul transmisi otomatis

4.6 Memperbaiki starter mekanis

46


47/51

47


48/51



KEJURUAN (MAK)



MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS SEPEDA MOTOR

KELAS : XII













2.Menegembangkan perilaku(jujur, disiplin, tanggungjawab,








dalam berinteraksi secaraefektif dengan lingkungan



cermin bangsa dalam

pergaulan dunia.

2.1Menunjukkan sikap cermat dan telitidalam menginterpretasikan pengertian

perawatan berkala peredam kejut, roda

dan system rem



langkah-langkah perawatan berkala

peredam kejut, roda dan system rem

sesuai dengan SOP

2.3Menunjukkan sikap peduli terhadaplingkungan melalui kegiatan yang


perbaikan sasis.



faktual, konseptual,prosedural, dan metakognitif


3.1Memahami komponen mekanisme

pengereman sesuai SOP

3.2Memahami komponen kelengkapankasis (tempat duduk, fender, dsb)

sesuai SOP

48


49/51












memecahkan masalah










4.1Memperbaiki mekanisme pengereman

4.2Memperbaiki kelengkapan kasis

49


50/51



KEJURUAN (MAK)



MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN KELISTRIKAN SEPEDA MOTOR

KELAS : XII













2.Menegembangkan perilaku(jujur, disiplin, tanggungjawab,








dalam berinteraksi secaraefektif dengan lingkungan



cermin bangsa dalam

pergaulan dunia.

2.1Menunjukkan sikap cermat dan telitidalam menginterpretasikan pengertian

perawatan berkala sistem starter,

sistem pengisian dan penerangan dan

sinyal


dalam memahami perawatan berkala

sistem starter, sistem pengisian dan

penerangan dan sinyal dan membaca

simbol-simbol system kelistrikan2.3Menunujukkan sikap disiplin dan



perbaikan sistem kelistrikan sesuai

dengan SOP




perawatan dan perbaikan sistem

kelistrikan

50


51/51















yang spesifik sesuai denganbakat dan minatnya untuk

memecahkan masalah

3.1Memahami perawatan berkala sistem

kelistrikan sepeda motor sesuai SOP

3.2Memahami sepeda motor listrik

3.3Memahami pengelolaan usaha bengkel

(management bengkel) sepeda motor






secara mandiri, bertindaksecara efektif dan kreatif, serta



4.1Merawat berkala sistem kelistrikan

sepeda motor

4.2Memperbaiki sepeda motor listrik

4.3Mengelola usaha bengkel sepeda

motor

https://www.dropbox.com/sh/l449lrzvfoqvcc5/Wm1rW!"m#
https://www.dropbox.com/sh/l449lrzvfoqvcc5/Wm1YrWUMmQhttps://www.dropbox.com/sh/l449lrzvfoqvcc5/Wm1YrWUMmQ

tugas p3sdasd

Documents