rpp keolompok 2

7/24/2019 RPP KEOLOMPOK 2

1/8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SLB

Kelas/ Semester : IV C /1 (Satu)

Tema/ Subtema : Bermain Di LingkunganAlkasi !aktu : " # Pertemuan (" # "$ %enit)

A. Kompetensi Inti (KI)

1. %enerima dan men&alankan a&aran agama 'ang dianutn'a

2. %enun&ukkan erilaku &u&ur* disilin* tanggung &a+ab* santun* eduli* dan

er,a'a diri dalam berinteraksi dengan keluarga* teman* dan guru

3. %ema-ami engeta-uan .aktual dengan ,ara mengamati* mendengar* meli-at*

memba,a dan menan'a berdasarkan rasa ingin ta-u tentang dirin'a* mak-luk ,itaan Tu-an

dan kegiatann'a* dan bendabenda 'ang di&umain'a di ruma- dan di sekla-

4. %en'a&ikan engeta-uan .aktual dalam ba-asa 'ang &elas dan lgis* dalam kar'a

'ang estetis*dalam gerakan 'ang men,erminkan anak se-at* dan dalam tindakan 'ang

men,erminkan erilaku anak beriman dan berak-lak mulia

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar

11 %enerima anugera- Tu-an 0ang %a-a sa berua ba-asa Indnesia 'ang dikenal sebagai

ba-asa ersatuan dan sarana bela&ar di tenga- keberagaman ba-asa daera-

2" %emiliki erilaku santun dan &u&ur dalam er,akaan tentang -idu rukun dalam

kema&emukan keluarga melalui eman.aatan ba-asa Indnesia dan/

"2 %engenal teks ,erita narasi seder-ana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan

guru atau teman dalam ba-asa Indnesia lisan dan tulisan 'ang daat diisi dengan ksakata

ba-asa daera- untuk membantu ema-aman

Indikator

"21 %en,eritakan berbagai akti.itas bermain di lingkungan

"22 %en'ebutkan urutan akti.itas bermain dengan tik tertentu

32 %emeragakan teks ,erita narasi seder-ana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan

se,ara mandiri dalam ba-asa Indnesia lisan dan tulis 'ang daat diisi dengan ksa kata

daera- untuk membantu en'a&ian


2/8

Idikator

%enuliskan kembali teks ,erita narasi dengan melengkai kalimat

Matematika

Kompetensi Dasar

11 %enerima dan men&alankan a&aran agama 'ang dianutn'a

21 %enun&ukkan sika ,ermat dan teliti* &u&ur* tertib dan mengikuti aturan* eduli* disilin

+aktu serta tidak muda- men'era- dalam menger&akan tugas

"" %engenal ersamaan dua eksresi menggunakan benda knkrit* s'mbl atau

en&umla-an/engurangan bilangan -ingga satu angka

3$ %eme,a-kan masala- n'ata se,ara e.ekti. 'ang berkaitan dengan en&umla-an *

engurangan* erkalian * embagian* +aktu* berat* an&ang* berat benda dan uang

selan&utn'a memeriksa kebenaran &a+aban

Indikator

""1 %enentukan suku 'ang belum diketa-ui dan kalimat matematika 'ang berkaitan dengan

en&umla-an ( ruas kanan dan ruas kiri) dari dua suku

3$1 %engemukakan langka-langka- menentukan suku 'ang belum diketa-ui dari kalimat

matematika en&umla-an ( ruas kana dan kiri) terdiri dari dua suku

Pendikan Jasmani !"ahra#a Dan Kesehatan (PJ!K)

Kompetensi Dasar

11 %enikmati keinda-an alam dan kar'a seni sebagai sala- satu tandatanda kekuasaan

Tu-an

21 %enun&ukkan rasa er,a'a diri untuk berlati- mengeksresikan diri dalam mengla-

kar'a seni

"1 %engeta-ui knse gerak 4ariasi la gerak dasar lkmtr dalam berbagai bentuk

ermainan seder-ana atau tradisinal

31 %emraktikan 4arisi la gerak dasar lkmtr 'ang dilandasi knse gerak dalam berbagai

bentuk ermainan seder-ana atau tradisinal

Indikator

"11 %engidenti.ikasi berbagai 4ariasi la gerak dasar lkmtr dalam ermaina seder-ana

311 %elakukan 4ariasi gerak &alan keberbagai ara-

312 %elakukan 4ariasi lari keberbagai ara-

31" %elakukan 4ariasi lmat keberbagai ara-


3/8

313 %elakukan 4ariasi lemar keberbagai ara-

C. $%&%an Pem'e"a&aran

1. Dengan mengamati gambar berwisata ke pantai, siswa dapat menuliskan pertanyaan dan

jawaban mengenai bermain di pantai dengan cermat.

2. Dengan teks percakapan berwisata ke pantai, siswa dapat membacakan

percakapan dengan suara nyaring dan menarik dengan cermat.

3. Dengan teks percakapan berwisata ke pantai, siswa dapat mengidentifikasi

berbagai aktivitas bermain di pantai dengan cermat.

4. Dengan bimbingan guru, siswa dapat menulis hal-hal pkk aktivitas bermain di

pantai dengan percaya diri dan bertanggung jawab.

!. Dengan tanya jawab, siswa dapat menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan bersama

teman-teman satu kelas dan keragaman jenis kelamin dengan pecaya diri.

". Dengan penugasan guru, siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan teks

percakapan berwisata ke pantai dengan cermat.#. Dengan tanya jawab, siswa dapat menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan bersama teman-

teman satu kelas dalam keragaman kegemaran$ hbi dengan percaya diri.

%. Dengan bimbingan guru, siswa dapat memberi cnth berperilaku rukun & ramah,

tidak mengejek, tleran' dengan setiap teman seklah yang berbeda jenis kelamin,

kegemaran, agama, suku, dan sifat &karakter' dengan percaya diri.

(. Dengan diskusi kelmpk, siswa dapat menjawab pertanyaan tentang berwisata ke pantai

dengan bertanggung jawab.

1). Dengan penugasan dari guru, siswa dapat menulis cerita narasi sederhana tentang

rencana wisata kelas dengan memperhatikan penulisan *+D dengan cermat.

11. Dengan mengamati gambar dan cnth sal, siswa dapat menyatakan perkalian

&dua bilangan dua angka dan satu angka kurang dari !' dari susunan benda knkret

dengan bertanggung jawab.

12. Dengan penugasan guru, siswa dapat mengerjakan sal tentang membuat

kalimat perkalian &dua bilangan dua angka dan satu angka kurang dari !' dari

susunan benda knkret dengan cermat.

13. Dengan mengamati gambar dan cnth sal, siswa dapat menaksirkan hasil kali

dua bilangan dua angka dan satu angka &kurang dari !' dengan pembulatan ke puluhan

terdekat dengan cermat.

14. Dengan penugasan guru, siswa dapat mengerjakan sal tentang menaksir hasil kali

dua bilangan dua angka dan satu angka &kurang dari !' dengan pembulatan ke puluhanterdekat dengan cermat.

1!. Dengan petunjuk guru, siswa dapat mengidentifikasi bahan-bahan dalam membuat

karya seni rupa dengan cermat.

1". Dengan penugasan dari guru, siswa dapat menggambar bermacam-macam garis

dengan percaya diri.

1#. Dengan bimbingan guru, siswa dapat menggambar ekspresi dengan menglah

garis dengan percaya diri.

D. Materi Pem'e"a&aran

1. %en&elaskan keberagamananggta keluarga


4/8

2. %en,eritakan ketika membantu keluarga

3. %en,eritakan berbagai akti.itas bermain

4. %en'ebutkan urutan akti.itas bermain

5. %emba,akan ,erita narasi 'ang tela- di tulis

6. %enentukan suku 'ang belum diketa-ui dalam kalimat matematika

7. %enemukakan langka-langka- suku 'ang belum diketa-ui

8. %engidenti.ikasi berbagai 4ariasi la gerak

9. %elakukan 4ariasi gerak &alan ke berbagai ara-

10. %elakukan 4ariasi lari

11. %elakukan 4ariasi lmat

12. %elakukan4ariasi lemar

E. Metode Pem'e"a&aran

1. %etde : enugasan* ,erama-* diskusi* tan'a &a+ab

2. Pendekatan : sainti.ik 5mengamati* menan'a* men,ba* menalar dan

mengkmunikasikandan Pembela&aran Teradu

. Media A"at dan S%m'er Pem'e"a&aran

1. %edia :

1( 6ambar 1di berdiri di dean intu sambil memegang bla

2 Teks er,akaan tentang 7di akan Bermain Bla8

" 6ambar a,ak tentang 7di dan 9ani Berbelan&a8

3 6ambar 9ani bermain dengan gerakan ln,at sambil menga'unkan tali

$ 6ambar 1di bermain dengan gerakan ln,at sambil menga'unkan tali: 6ambar tentang gerakan lkmtr 'ang dilakukan 1di dan 9ani

2. 6ambar* buku aket tematik

3. Alat : Bla* aan rintang* tali

4. Sumber bela&ar : Buku Tematik Teradu Kurikulum 2;1"


5/8

dibela&arkan 'aitu tentang Lingkungan dansubtema 7Bermain di Lingkungan ?uma-8

KE*IA$AN IN$I Men#amati

Pada a+al embela&aran sis+a men'imaken&elasan guru tentang kegiatan 'ang akandilakukan

Sis+a memba,a teks narasi tentangermainan di ruma- 'ang dituliskankemarin sesuai dengan instruksi guru(mengamati)

Sis+a mengamati gambar teks er,akaanada buku sis+a (mengamati)

Sis+a memba,a teks er,akaan di* 9ani danIbu sesuai dengan instruksi guru(mengamati)

Sis+a diara-kan le- guru untukmengamati teks er,akaan 1di*9ani danIbu dengan ,ermat

Sis+a mengamati er,akaan 'angdieragakan beberaa rang sis+a di deankelas (mengamati)

Sis+a men&elaskan keberagamananggta keluarga berdasarkan si.at/si.at'ang dimiliki mengumulkan (in.rmasi)

Sis+a mengidenti.ikasi makna keberagamankarakteristik indi4idu di ruma- berdasarkanteks er,akaan 'ang tela- dieragakan(mengassiasi)

A1o Ber"atih

/20 MENI$

1 Sis+a menemukan langka-langka- suku 'ang

belum diketa-ui

2 6uru mengidenti.ikasi berbagai 4ariasi la

gerak

" Sis+a melakukan 4ariasi gerak &alan ke

berbagai ara-

3 Sis+a melakukan 4ariasi lari

$ Sis+a melakukan 4ariasi lmat

Sis+a melakukan 4ariasi lemar

%9A90A

Sis+a menan'akan -al-al 'ang belm di

a-ami tentang karakteristik indi4idu

Sis+a suku kalimat 'ang belum diketa-+i

dalam matematika

Sis+a menan'akan tentang kalimat

matematikan en&umla-andari dua suku kata

Sis+a menan'akan tentang suku kalimat

'ang belum di keta-+i

%9C@BA


6/8

Sis+a me,ba mema-ami tentang

en&elasan dari guru tetang karakteristik

indi4idu

Sis+a men,ba memraktekan d dean

kelas tetang -al-al 'ang tela- di

in.rmasikan le- guru

%9ALA?

Sis+a merumuskan tentang ela&aran 'ang

tela- diterima dan men'imulkan tentang

materi 'ang tela- di terima

%90A


7/8

b Penilaian Pengeta-uan

1) %en&a+ab ertan'aan dari buku teks -arian

2) %embilang dengan menggunakan balk dienes atau kubus satuan

3) %elengkai bilangan barisan 1

, Penilaian Karakter


8/8

9A%A KL@%P@K 3

1 D ?a+i'a* SPd

2 I %ade D+i Setian Ca-'adi* SPdB" 9i Lu- Putu ?atna !id'aningsi-* SAg

3 Lu- 6ede !a-'uni* SPd

$ 9i Putu itriningsi-* SPd I !a'an %ul'a* SPd

ABD Karim

E Sugiantara

rpp keolompok 2

Documents